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[初中政治]設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱”
一些看似不難的政治選擇題，為何一做就出差錯(cuò)？原來，命題者出于命題的某種需要，故意在考題中布下 了一個(gè)個(gè)“陷阱”，稍有不慎，就會(huì)掉進(jìn)去。那么常見設(shè)置的陷阱有哪些呢？一、利用思維定勢(shì)，誘人上當(dāng)
（例１）階級(jí)斗爭(zhēng)雖然已不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，但仍然在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在。這里所說的“一定范 圍”是指：
Ａ．政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域和社會(huì)生活領(lǐng)域
Ｂ．階級(jí)斗爭(zhēng)已不是普遍存在的現(xiàn)象
Ｃ．在各個(gè)領(lǐng)域大量存在的社會(huì)矛盾中主要矛盾已不具有階級(jí)斗爭(zhēng)性質(zhì)
Ｄ．四項(xiàng)基本原則同資產(chǎn)階級(jí)自由化的對(duì)立和斗爭(zhēng)
剖析：“一定范圍”，顧名思義是指某些領(lǐng)域，加之教材中也講到階級(jí)斗爭(zhēng)表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、 思想文化領(lǐng)域和社會(huì)生活領(lǐng)域，因而不少同學(xué)形成了一定范圍就是四個(gè)領(lǐng)域的思維定勢(shì)。擬題者正是利用了這 一點(diǎn)，蓄意在試題中掩蔽了“一定范圍”是指不是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，也不是指有的領(lǐng)域有，有的領(lǐng)域沒有 ，更不是指階級(jí)斗爭(zhēng)的集中表現(xiàn)等這些重要信息，從而引導(dǎo)學(xué)生單純從某些領(lǐng)域去考慮，結(jié)果造成不少人誤選 （Ａ）。
二、弱化重要理論，引人受騙
（例２）在集貿(mào)市場(chǎng)買東西，討價(jià)還價(jià)是普遍現(xiàn)象。商品的賣者總是抬高賣價(jià)，買者總是壓低買價(jià)，而商 品的最后成交價(jià)格，則往往是買賣雙方協(xié)商的結(jié)果。這種現(xiàn)象表明市場(chǎng)價(jià)格的形成：
Ａ．取決于市場(chǎng)雙方討價(jià)還價(jià)的能力
Ｂ．取決于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度
Ｃ．受當(dāng)時(shí)供求關(guān)系的影響
Ｄ．具有偶然性，無規(guī)律可循
剖析：本題從三個(gè)方面對(duì)重要理論進(jìn)行了弱化：（１）Ａ項(xiàng)從市場(chǎng)表現(xiàn)交易來說似乎說得過去，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí) 生活中往往賣方討價(jià)厲害則商品價(jià)格高些，買方還價(jià)厲害則商品價(jià)格低些，從而淡化了市場(chǎng)價(jià)格的形成是受供 求關(guān)系影響這一重要理論。（２）Ｂ項(xiàng)沒有理解買方和賣方的討價(jià)還價(jià)，并不是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，說到底仍是一 種供給與需求的關(guān)系，從而強(qiáng)化了學(xué)生誤選了Ｂ。（３）Ｄ項(xiàng)完全抹殺了市場(chǎng)價(jià)格的形成與供求之間的關(guān)系這 一經(jīng)濟(jì)理論，從而導(dǎo)致學(xué)生誤認(rèn)為市場(chǎng)價(jià)格受偶然性支配，無規(guī)律可循。這樣的題目，錯(cuò)誤導(dǎo)向性很強(qiáng)，解題 時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎小心。
三、針對(duì)一知半解，巧設(shè)圈套
全面地完整地準(zhǔn)確地理解基本概念對(duì)學(xué)好政治是非常重要的，但有些同學(xué)“好讀書而不求甚解”，下列題 型就是針對(duì)這種情況而設(shè)置的。
（例３）南北對(duì)話是指：
Ａ．南半球國(guó)家和北半球國(guó)家之間為發(fā)展各自的民族經(jīng)濟(jì)而進(jìn)行協(xié)商對(duì)話
Ｂ．歐洲、北美洲國(guó)家和非洲國(guó)家之間為解決債務(wù)問題而進(jìn)行協(xié)商對(duì)話
Ｃ．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間圍繞發(fā)展問題而進(jìn)行協(xié)商對(duì)話
Ｄ．社會(huì)主義國(guó)家與資本主義國(guó)家之間圍繞和平問題而進(jìn)行協(xié)商對(duì)話
剖析：（１）南北對(duì)話指的是發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家為解決兩者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系而舉行的會(huì)議，它是一個(gè) 特定的概念。一般說來，發(fā)展中國(guó)家集中在地球的南半球，發(fā)達(dá)國(guó)家集中在地球的北半球，根據(jù)這個(gè)地理位置 ，因而把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的關(guān)系習(xí)慣上稱之為南北關(guān)系。由于有些同學(xué)平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握不夠深入 細(xì)致，把南北對(duì)話這個(gè)特定的概念同地理位置上的南北概念混為一談而錯(cuò)選（ＡＢ）。（２）社會(huì)主義國(guó)家與 資本主義國(guó)家是從國(guó)家性質(zhì)的角度來區(qū)分的，南北對(duì)話里所談的南北關(guān)系是從經(jīng)濟(jì)實(shí)力的角度來區(qū)分的，兩者 區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因而其內(nèi)容也大相徑庭。如果平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真仔細(xì)，很容易錯(cuò)選（Ｄ）
四、使用多重條件，顧此失彼
（例４）如果１雙皮鞋＝２件上衣符合等價(jià)交換原則，現(xiàn)在生產(chǎn)皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加一倍，而生 產(chǎn)上衣的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間卻減少一半，假如在市場(chǎng)供求關(guān)系沒有變化的情況下，那么一雙皮鞋可以換：
Ａ．２件上衣 Ｂ．４件上衣
Ｃ．８件上衣 Ｄ．１６件上衣
剖析：本題設(shè)置了四個(gè)條件：一是符合等價(jià)交換原則：二是市場(chǎng)供求關(guān)系保持不變；三是生產(chǎn)皮鞋的社會(huì) 必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加一倍；四是生產(chǎn)上衣的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間減少一半。前兩個(gè)條件是抽象的假定條件，做題時(shí) 不需要把不等價(jià)交換和市場(chǎng)供求關(guān)系發(fā)生變化這兩個(gè)因素考慮進(jìn)去，題目設(shè)置的這兩個(gè)條件，對(duì)于理解題意有 較大的干擾。后兩個(gè)條件是最重要的，做題時(shí)必須把這兩個(gè)條件同時(shí)考慮進(jìn)去，明確是在等式兩邊同時(shí)發(fā)生變 化，而不是在一邊發(fā)生變化，如果只考慮一邊發(fā)生變化，則會(huì)錯(cuò)選。因此，這種題型，容易使人顧此失彼而造 成錯(cuò)誤。
五、巧用關(guān)鍵詞語(yǔ)，掩人耳目
看問題既要全面，又要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，否則，就會(huì)誤入題目所設(shè)置的陷阱。
（例５）勞動(dòng)力商品與一般商品的最主要區(qū)別在于：
Ａ．二者產(chǎn)生的條件不同
Ｂ．價(jià)值產(chǎn)生的條件不同
Ｃ．使用價(jià)值的特點(diǎn)不同
Ｄ．交換形式不同
剖析：審此題時(shí)，重在于緊緊抓住“最主要區(qū)別”這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，認(rèn)清是“最主要區(qū)別”而不是一般區(qū)別 。如果把握不好這點(diǎn)就會(huì)選擇那些一般區(qū)別，從而誤選（ＡＢＤ）。其實(shí)勞動(dòng)力商品的最主要特點(diǎn)就是勞動(dòng)力 商品與一般商品的最主要區(qū)別。因此，正確答案應(yīng)當(dāng)選（Ｃ）。
六、醫(yī)治學(xué)習(xí)懶漢，另有妙方
（例６）影響某種商品的市場(chǎng)供求關(guān)系的因素主要有：
（１）商品價(jià)格的高低
（２）人們消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)
（３）生產(chǎn)商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率
（４）社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和所有制性質(zhì)
（５）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平
Ａ．（１）（２） Ｂ．（１）（２）（３）
Ｃ．（１）（２）（３）（４） Ｄ．（１）（２）（３）（５）
剖析：本題要考查的是答題者的發(fā)散思維能力。有的學(xué)生卻懶于思考，而表現(xiàn)為思路狹窄，丟三拉四。做 此題時(shí)應(yīng)當(dāng)多方思考和把握影響市場(chǎng)供求關(guān)系的主要因素，首先要把握市場(chǎng)的內(nèi)在要素，如價(jià)格的高低、消費(fèi) 水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)等；其次還要考慮生產(chǎn)狀況的主要因素，如勞動(dòng)生產(chǎn)率、科技發(fā)展水平、勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性 等因素，這些都直接影響生產(chǎn)狀況，從而影響市場(chǎng)供求關(guān)系的變化。既從市場(chǎng)的內(nèi)在因素又從生產(chǎn)狀況的直接 影響因素來考慮，此題就不難選出（Ｄ）為正確答案。至于社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度與所有制性質(zhì)顯然與商品的市場(chǎng)供求 關(guān)系無關(guān)�，F(xiàn)在，各級(jí)各類的考試對(duì)能力層次的要求都提高了，應(yīng)試者必須以積極的態(tài)度正視與面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí) 。
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