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誠信教育不容忽視
"這是老師的電話,請同學們回家告訴家長,方便聯(lián)系!" "同學們都把老師的電話告訴家長了嗎?有的請舉手!" 小手齊刷刷地舉了起來! 沒幾天后,"謝老師,你的電話能否給我留一個方便聯(lián)系?"一位家長問。 "有把老師電話告訴家長的同學請舉手?" 小手齊刷刷地舉了起來! 十幾天后,"謝老師,你的電話能否給我留一個方便聯(lián)系?"另一位家長問。 "有把老師電話告訴家長的同學請舉手?" 小手齊刷刷地舉了起來! …… 原本想我的學生應該是純潔無暇的。我開始在心底下定決心,我應該讓我的學生學會做人,做誠實守信的人。一個人沒有知識并不可怕,可怕的是有了知識卻心術(shù)不正的人。"教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。"教育方針給了我們明確的要求,我們培養(yǎng)的學生應該是"為社會主義現(xiàn)代化建設服務"。這是我們的出發(fā)點也是歸屬。 從德育方面來看,"切實加強和改進中小學道德教育,不斷提高青少年道德素質(zhì),是全面實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義;加強教育研究,改進德育方法,探索德育新路,是提高德育工作科學性、針對性和實效性的奠基工程 初為人師的我,不敢說對德育工作有深刻的研究,但是我一直積極努力地在探索著德育工作的方法和方式,下面就有關(guān)誠信教育略談幾點,請大家指教。 一、以小見大。我所帶的班級是四年級,教學時,我根據(jù)他們的年齡特點,以"不說謊話"入手,我想這是誠信品格的最基本要求。不說謊話,就要說真話,說實話。我認為誠信教育應該抓小事,抓點滴,如文章開頭的情況,我是這樣跟學生說的:"老師告訴你的電話是不是忘了呢?老師已經(jīng)把我的電話寫在紙上了,就麻煩你今天回去務必拿給你的家長,并且讓家長簽名。還有記住紙是包不住火的,如有下次老師也不知道怎么辦,到時候你可能要自己跟你的家長說了我給了孩子一次機會,但并不是就這樣就算了,我會跟蹤觀察該生平時的表現(xiàn),經(jīng)常與該學生家長聯(lián)系了解情況,甚至通過家訪了解。再比如說,有些學生作業(yè)不想做,就告訴家長沒有作業(yè),針對這些學生,我是讓他們每天抄的作業(yè)都要讓我簽名才行,并請家長監(jiān)督。 二、具體可行。道德本身具有抽象性,因此我在對學生進行教育時,著眼于實際,立足于具體,用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴,求得認同,尤其是用身邊的事教育身邊的人,以產(chǎn)生"親近感"。比如說從最近的報刊雜志上找一些有關(guān)誠信的文章或報道,講給學生聽(對這我們班的學生非常的感興趣),讓學生傳閱。以明確什么該做,什么不該做,真正讓"誠信"成為時時、事事、人人的行為準則。 三、從遠處著眼,近處入手。還要特別注意的是,要讓學生的這種行為形成一種習慣,這就對我們老師也提出了要求,我們首先不能"三天打魚,兩天曬網(wǎng)",也應該長抓不屑。 "教書容易,育人難。"常聽人這樣說。
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