學(xué)說話 學(xué)寫字 學(xué)走路

最近，我去北京的中關(guān)村看望一位老學(xué)者。寒暄之后，老人笑瞇瞇地告訴我，他現(xiàn)在正在做三件事：學(xué)說話、學(xué)寫字、學(xué)走路。望著這位儒雅的長者，我半信半疑地問道：您又在“制造”幽默故事了吧？“NO！ NO！NO！”老人認(rèn)真地給我解釋起來。    原來，老人正在學(xué)習(xí)用電腦寫作———即學(xué)寫字；練習(xí)英語口語———即學(xué)說話；學(xué)開汽車———即學(xué)走路。    聽了老人的一席話，真真讓我心頭一震！本來，“學(xué)說話、學(xué)寫字、學(xué)走路”似乎是一個幼兒園孩子的成長經(jīng)歷，與一個學(xué)富五車的老學(xué)者根本不搭界。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識的不斷更新，無論是大學(xué)者還是普通人；無論是CEO還是打工者；無論是“白領(lǐng)”還是“藍(lán)領(lǐng)”；無論是老板還是職員；無論是在崗職工還是下崗失業(yè)者……同樣都要面對生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式的巨大變遷。想想我們面對的世界吧，在經(jīng)濟(jì)全球化時代，中國人正揚(yáng)眉吐氣地走向世界舞臺，國際交往日益頻繁，世博會、奧運(yùn)會都將在中國舉行，掌握一門外語口語，學(xué)習(xí)電腦寫作，甚至學(xué)會掌握現(xiàn)代交通工具、通訊工具，這只不過是最起碼的新知識、新技能的準(zhǔn)備。當(dāng)我們真正跨進(jìn)一個終身學(xué)習(xí)的時代，更重要的是要能夠應(yīng)對知識爆炸、知識更新、思維方式變革的巨大挑戰(zhàn)啊！    不久前，在中南大學(xué)的一次學(xué)術(shù)年會上，中科院院士周光召講述過一個意味深長的真實(shí)故事：早在1996年，周院士曾向一位生物學(xué)家請教，為什么動物不能像植物一樣，隨便拔一枝插在地上就長出一個動物來呢？那位生物學(xué)家十分肯定地告訴他，這是已經(jīng)作過結(jié)論的。然而，就在周院士的問題問過不到一年的時間里，克隆技術(shù)誕生了。難道不是嗎？知識的不斷更新，科技的不斷突破，不僅僅改變了人們的生活方式，甚至修改了人類一些曾經(jīng)鐵定的“邏輯判斷”。    毫無疑問，知識爆炸的時代必然是人類終身學(xué)習(xí)的時代。人們不僅要拋棄舊知識，吸收新知識，更要拋棄舊觀念，樹立新觀念，甚至要不斷打破已有的思維定勢。惟有如此不斷地“新陳代謝”，人類有限的“內(nèi)存”才能容納無限的未知世界———正如電腦的內(nèi)存是有限的，只有不斷地刪除舊信息才能繼續(xù)存儲新信息；書柜的內(nèi)存是有限的，只有不斷地淘汰過時的書籍，才能繼續(xù)裝進(jìn)新書籍；即便是藏書數(shù)萬卷的圖書館，內(nèi)存也終究是有限的……根據(jù)有關(guān)專家的測算，1950年人類科技知識翻一番大約需要50年；而2000年僅僅需要5年；預(yù)計到了2030年大約只要70 80天。正是看清了當(dāng)今時代知識更新速度不斷加快的大趨勢，更新學(xué)習(xí)理念，改變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會———終身學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，已成為全人類的共識。1968年美國學(xué)者哈欽斯最先提出學(xué)習(xí)型社會的概念，20世紀(jì)70年代聯(lián)合國教科文組織提出“向?qū)W習(xí)化社會前進(jìn)”的目標(biāo)，2001年，江澤民同志在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上提出“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的號召。學(xué)習(xí)———已經(jīng)從追求自身價值目標(biāo)的個人愿望轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�社會、一個國家對每一個成員的根本要求。    在黨的十六大上，江澤民同志提出把形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，作為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一。這既是中國共產(chǎn)黨人對未來中國發(fā)展的深謀遠(yuǎn)慮和戰(zhàn)略把握，也是對當(dāng)今世界社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識。當(dāng)今時代，國家之間綜合國力的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。中國要實(shí)現(xiàn)信息化帶動工業(yè)化的跨越式發(fā)展，要填平與發(fā)達(dá)國家之間的數(shù)字化鴻溝，要真正形成可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，要在本世紀(jì)頭20年，全面實(shí)現(xiàn)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會……歸根到底需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批在各個領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。    古人曰：“茍日新，日日新，又日新”。讓我們滿懷信心地跨進(jìn)終身學(xué)習(xí)時代，從每一個人，每一個家庭，每一個社區(qū)，每一個單位，每一個企業(yè)，每一個城市做起……努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市……全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。惟此，才能支撐起現(xiàn)代學(xué)習(xí)型社會的大廈，才能不斷促進(jìn)全體國民素質(zhì)的提高，提高全體社會成員的競爭力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展；惟此，中國人民才能噴發(fā)出歷久常新、永不枯竭的創(chuàng)造動力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。        來源：《中國青年報》 （責(zé)任編輯：陳        

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