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孩子是祖國(guó)的希望 嗎
所謂希望就是大有發(fā)展前途。現(xiàn)在的孩子有發(fā)展前途嗎？我只能嘆息。這主要是我們的 教育趕不上造成的。 我們的老師，我們的家長(zhǎng)是怎樣教育自己的學(xué)生，教育自己的子女呢？ 老師讓學(xué)生苦讀書：讓學(xué)生只掌握書本上的知識(shí)，讓學(xué)生拼搏在題海之中，爭(zhēng)取多考 取幾 個(gè)學(xué)生就行了。這樣就培養(yǎng)了許多書呆子。我們傳播知識(shí)本來是為了更好地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)。 家長(zhǎng)呢？任何事情不讓子女去干，去體驗(yàn)，去鍛煉，，總怕孩子干砸了，累著，影響學(xué) 習(xí)。 古語說：不積圭步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江河。你不讓他去干，又怎么能會(huì)呢？不 讓他去磨練，又怎么能增長(zhǎng)才干呢？不吃苦受累，又怎么能體驗(yàn)生活呢？更有甚者，怕孩子吃虧 上當(dāng)有危險(xiǎn)，而把孩子關(guān)起來，與世隔絕起來。天啦！這是在教育人嗎！人本來是社會(huì)人，又怎 能離開社會(huì)呢？不參與社會(huì)又怎能認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)。 尤其在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社 會(huì)中，在這世界經(jīng)濟(jì)一體化中，我們的教育面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 （１）我們沒有普及創(chuàng)造能力教育，都知道怎樣打雷，不知怎樣才能下雨；都能紙上談兵 ，做 起來什么都不會(huì)。象這樣怎么和別人竟?fàn)帯? （２）我國(guó)沒有普及交際能力教育，不會(huì)和別人打交道交涉，去怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)。 請(qǐng)問，這樣的孩子有發(fā)展前途嗎，這樣的孩子有希望嗎？
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