自主創(chuàng)業(yè)喧囂過(guò)后是成熟

   2003年以來(lái)，隨著大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，隨著國(guó)家和政府對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和號(hào)召，一股“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮”在各地陸續(xù)掀起。從這些朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)“先鋒”身上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生變得更加務(wù)實(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域也更加廣闊。   從激情走向理性從單一走向多元新一輪創(chuàng)業(yè)，平靜中前行   2004年1月9日晚，中央電視臺(tái)《半邊天》欄目舉辦的某頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，來(lái)自北京、上海、廣州、長(zhǎng)沙等8城市的8位風(fēng)采女性獲獎(jiǎng)。當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)?4歲的王旭上臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這位出生于城市的姑娘，畢業(yè)后卻放棄城市優(yōu)厚的條件，甘愿到艱苦的農(nóng)村，用所學(xué)農(nóng)學(xué)知識(shí)培育良種豬，在網(wǎng)上被認(rèn)為是“最酷的”。   畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)的王旭走上養(yǎng)豬路，離不開(kāi)男友龍波的引導(dǎo)。同為川農(nóng)大學(xué)子的龍波學(xué)的是管理專業(yè)，大學(xué)期間他在對(duì)雅安市郊區(qū)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，要改變農(nóng)村落后面貌，必須讓農(nóng)民盡快接受科學(xué)的養(yǎng)殖、種植方法。為了這個(gè)理想，他倆在讀書(shū)期間自學(xué)相關(guān)知識(shí)，畢業(yè)后打工積累資金，最終于2002年12月新都區(qū)龍安鎮(zhèn)海源村建起了兩個(gè)可以供養(yǎng)30頭“普蘭克”高產(chǎn)黑母豬的種豬場(chǎng)。他們飼養(yǎng)的豬仔好喂、健康、長(zhǎng)得快，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎�；仡欁约旱摹梆B(yǎng)豬路”，王旭和龍波深感艱辛但又無(wú)比充實(shí)。   像他們這樣的例子越來(lái)越多。鄭滋安，2003年畢業(yè)于浙江萬(wàn)里學(xué)院。近一年來(lái)，這位年輕的創(chuàng)業(yè)者，與自己歷盡艱辛創(chuàng)辦起來(lái)的“寧波東勝信息技術(shù)有限公司”，一同在市場(chǎng)的磨練和考驗(yàn)中艱難卻又堅(jiān)定地前行著、成長(zhǎng)著。   谷亮，成都理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)生。今年2月，他終于為自己的一項(xiàng)印刷耗材發(fā)明找到了資金，一家名為“富生實(shí)業(yè)有限公司科技發(fā)展分公司”的企業(yè)即將開(kāi)張。谷亮作為發(fā)起人，以技術(shù)參股，主管生產(chǎn)和技術(shù)。   ……   在高校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的郭朝暉長(zhǎng)期關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。她認(rèn)為，今天的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在進(jìn)入一個(gè)理性、務(wù)實(shí)的發(fā)展期：1998年從清華大學(xué)興起的第一輪“創(chuàng)業(yè)潮”的特點(diǎn)是起點(diǎn)高，風(fēng)險(xiǎn)大。像清華大學(xué)視美樂(lè)公司的“多媒體超大屏幕投影電視”技術(shù)曾獲首屆全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，并以此得到了上海第一百貨公司250萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資。然而第二年由于沒(méi)有得到二期投資，最終只好將技術(shù)賣給了他人�！跋鄬�(duì)而言，自2003年以來(lái)掀起的新一輪‘創(chuàng)業(yè)潮’則有所不同，大學(xué)生變得更務(wù)實(shí)，這是從觀念上發(fā)生的最好轉(zhuǎn)變�！�   華東師大一項(xiàng)對(duì)上海部分高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)研表明，目前的大學(xué)生擁有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，77.6%的受調(diào)查學(xué)生表示會(huì)考慮自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)時(shí)間，10.6%的學(xué)生選擇“在大學(xué)期間”，21.3%選擇“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，45.7%選擇“畢業(yè)后工作幾年，積累一定經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系再創(chuàng)業(yè)”。有46.2%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于“大學(xué)生在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代更容易走出一條創(chuàng)業(yè)之路�！�   記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生面對(duì)創(chuàng)業(yè)，不再單一地追求高科技，而是根據(jù)自己的特長(zhǎng)，尋找適合自己的道路。不僅有高科技方面的，也有服務(wù)領(lǐng)域的；有第一產(chǎn)業(yè)的，也有第三產(chǎn)業(yè)的。無(wú)論是哪一種類型，都承載著年輕創(chuàng)業(yè)者的光榮與夢(mèng)想。   啟動(dòng)資金短缺創(chuàng)業(yè)教育缺席“第一推動(dòng)力”在哪里   “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺的就是資金！”當(dāng)記者采訪谷亮?xí)r，搞了七八個(gè)發(fā)明、獲得了五個(gè)專利項(xiàng)目的他脫口而出。僅為了申請(qǐng)5個(gè)專利，谷亮就用去2萬(wàn)多元，除去父母的支持，就完全靠自己打工賺錢補(bǔ)上了。幸運(yùn)的是，在市場(chǎng)中折騰一番、三次為他人“打技術(shù)短工”后，谷亮終于實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。   相關(guān)調(diào)查也顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難”。當(dāng)被問(wèn)及創(chuàng)業(yè)資金從哪兒來(lái)時(shí)？45%的學(xué)生會(huì)“向銀行貸款”，15.6%的學(xué)生“向父母借”，15%的學(xué)生考慮“利用創(chuàng)業(yè)基金”，3.8%的學(xué)生表示會(huì)通過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)投資商”籌措。   “其實(shí)，如果能爭(zhēng)取到風(fēng)險(xiǎn)資金的支持則要好得多�！睆�(fù)旦大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心主任許玫向記者介紹了復(fù)旦與金棕櫚公司以及上海社保局開(kāi)業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合為創(chuàng)業(yè)學(xué)子提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、風(fēng)險(xiǎn)啟動(dòng)資金，幫助創(chuàng)業(yè)者尋找“第一推動(dòng)力”的成功經(jīng)驗(yàn)。   一位投資專家認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)資金的注入可以大大加快產(chǎn)品向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化速度，并且引入現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理理念，從而降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。   正在北京參加“兩會(huì)”的全國(guó)政協(xié)委員林溪石也十分贊成吸納風(fēng)險(xiǎn)資金。他認(rèn)為，特別是那些在高新技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目更需要政府和社會(huì)為他們提供有力的風(fēng)險(xiǎn)資金保障。   資金短缺是一個(gè)方面，另一個(gè)方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正面臨著公眾認(rèn)可度低的境況。   谷亮的“無(wú)水氯化鎂制備工藝”曾獲全國(guó)第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。現(xiàn)在無(wú)水氯化鎂的市場(chǎng)價(jià)是5500-6500元/噸，而我國(guó)西部某省有大量的水和氯化鎂，才50-60元/噸，運(yùn)用其工藝處理，水和氯化鎂脫水成本只要1300元/噸，利潤(rùn)是巨大的，但就是沒(méi)有企業(yè)相信他的計(jì)劃。谷亮感嘆，如果是專家、教授做出這樣的成果，企業(yè)就不會(huì)懷疑其真實(shí)性了。   “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)‘可信度’差的原因還在于現(xiàn)在投身于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還不多，如果越來(lái)越多優(yōu)秀的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)熱潮中來(lái)，形成一股創(chuàng)業(yè)涌動(dòng)、精彩紛呈的合力，那么其社會(huì)影響力無(wú)疑會(huì)大得多，得到公眾認(rèn)同的可能性也就越大。”四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院鄧教授告訴記者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最困難的就在于獲取到“第一推動(dòng)力”，這包括幾大方面——資金、人際關(guān)系、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的認(rèn)可等。   確實(shí)如此。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，能否成功，有眾多因素在起作用。在這諸多的“第一推動(dòng)力”之中，還有一個(gè)更本源的原因——?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育的缺席。   長(zhǎng)期以來(lái)，我們傳統(tǒng)的教育，是教會(huì)學(xué)生如何去尋找一個(gè)職業(yè)，而不是增強(qiáng)他們獲得自我就業(yè)的潛能。雖然我國(guó)1991年就在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)項(xiàng)目，但由于種種原因，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)未能推廣和堅(jiān)持下去，因而沒(méi)能成為全國(guó)教育改革的主流。   然而，近年來(lái)出現(xiàn)了令人欣慰的新氣象：兩年前，北京航空航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)院正式成立；復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育系列培訓(xùn)將于今年4月正式開(kāi)講；江蘇大學(xué)通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新講座、創(chuàng)業(yè)策劃培訓(xùn)；上海交通大學(xué)成立了“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)營(yíng)”……這一切都在顯示，創(chuàng)業(yè)教育正悄悄走進(jìn)大學(xué)校園。   政府社會(huì)齊努力軟硬環(huán)境已具備創(chuàng)業(yè)之路，就在你腳下   面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，高校如何辦？記者在采訪中了解到，基本上所有的高校對(duì)此都明確表示支持。這種支持表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是創(chuàng)造“軟”環(huán)境，二是打造“硬”環(huán)境。   “軟”環(huán)境的打造主要靠創(chuàng)業(yè)教育。1998年10月，在巴黎召開(kāi)的世界高等教育會(huì)議上明確提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。   今年年初以來(lái)，全國(guó)工商聯(lián)與共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，以“創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐”為主題，在高等院校開(kāi)展“中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)論壇”活動(dòng)，以民營(yíng)企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)教的形式給予高校學(xué)子最生動(dòng)的啟迪。   在東南大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)李鑫看來(lái)，“通過(guò)進(jìn)行規(guī)范的創(chuàng)業(yè)教育，有利于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。”   “但我國(guó)高校目前還比較缺乏正規(guī)化、制度化的創(chuàng)業(yè)教育，有必要將其納入正常教學(xué)軌道�！睂＜艺J(rèn)為，創(chuàng)業(yè)教育師資專業(yè)化已成為一種趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)該考慮按比例引進(jìn)或聘任工程技術(shù)和科研類人員、經(jīng)營(yíng)類人員、法律類人員、企業(yè)類人員、社會(huì)學(xué)類人員，以組成有良好結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。   相對(duì)于“軟”環(huán)境，建設(shè)好“硬”環(huán)境更不容易。電子科技大學(xué)歷年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)屢出佳績(jī)，與學(xué)校提供較強(qiáng)的財(cái)力支撐是分不開(kāi)的。據(jù)介紹，該校去年即已設(shè)立了50萬(wàn)元的“創(chuàng)業(yè)基金”，目前正在與有關(guān)企業(yè)商洽，積極籌辦更多的創(chuàng)業(yè)基金。   除了學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的支持之外，歷年的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽也成為眾多學(xué)子成功創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，而各種形式的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)也可以成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)源泉。2000年6月，成都理工大學(xué)成立了西部地區(qū)首家創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)。三年多來(lái)，該協(xié)會(huì)一直保持有百名左右的核心會(huì)員，活動(dòng)十分活躍。協(xié)會(huì)現(xiàn)任主席高玉華自豪地說(shuō)：“我們的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)將自身社團(tuán)作為自己的創(chuàng)業(yè)‘企業(yè)’，運(yùn)用專業(yè)管理知識(shí)，在會(huì)員制度、組織機(jī)制、工作活動(dòng)機(jī)制上系統(tǒng)探索，潛心研究，以企業(yè)化思想建會(huì)，三年有成，現(xiàn)在我們的很多模式已被兄弟院校同類社團(tuán)借鑒。”   良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的創(chuàng)造還在于提供一些鼓勵(lì)性的利好政策。為此，教育部對(duì)正在涌動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮予以肯定，并且出臺(tái)了相關(guān)政策推動(dòng)、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。勞動(dòng)與社會(huì)保障部、人事部等部委也相繼出臺(tái)了有關(guān)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)排除一切政策障礙。財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委先后為高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)出臺(tái)了有關(guān)優(yōu)惠政策。各省市，無(wú)論是北京、上海、廣州這樣的大城市，還是中西部、東北等地方政府都在積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助力。   “政府的各種優(yōu)惠政策對(duì)點(diǎn)燃年輕人的創(chuàng)業(yè)激情、取得創(chuàng)業(yè)的成功有著極大的推動(dòng)作用”，有關(guān)法學(xué)專家對(duì)此充滿信心。   沒(méi)有學(xué)生創(chuàng)業(yè)就沒(méi)有美國(guó)硅谷。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然選擇。早在20世紀(jì)末，有關(guān)專家就曾作過(guò)這樣的預(yù)測(cè)：“21世紀(jì)全球有50%的大中專生要走上自主創(chuàng)業(yè)之路。”大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中能夠激發(fā)出自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，外在的困難只是一時(shí)的，而希望卻在創(chuàng)業(yè)中不斷積攢。   觀念，與時(shí)代一起改變，與新生力量一起前行。路，就在你我腳下，走的人越多，路會(huì)越寬。         

【自主創(chuàng)業(yè)喧囂過(guò)后是成熟】相關(guān)文章：

喧囂的作文05-31

自主創(chuàng)業(yè)勵(lì)志語(yǔ)錄03-09

喧囂的優(yōu)秀作文07-26

面對(duì)喧囂作文10-28

自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)05-10

自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)01-02

遠(yuǎn)離城市喧囂語(yǔ)錄10-20

自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)08-17

面對(duì)喧囂作文11篇06-06

喧囂的作文（通用49篇）11-07