- 相關(guān)推薦
專家解讀中招方案 四項(xiàng)變化引人關(guān)注
2004年上海市高中階段中等學(xué)校招生考試改革方案已于近日公布。據(jù)有關(guān)人士介紹，本市從今年起將逐步改進(jìn)中考考試方法，精簡考試科目，減少考試次數(shù)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，本市將繼續(xù)實(shí)行推薦優(yōu)秀初中畢業(yè)生免試直升重點(diǎn)高中（中職）的辦法，積極探索學(xué)生綜合評價與高中學(xué)校招生相結(jié)合的辦法。記者與靜安區(qū)教育局局長徐承博、區(qū)教育考試中心主任胡關(guān)榮以及普陀區(qū)教育考試中心主任孟展，一起盤點(diǎn)今年的中招改革方案，感覺同以往相比有4項(xiàng)變化，今后本市中招考試評價制度的進(jìn)一步改革已從中初見端倪。 關(guān)鍵詞綜合素質(zhì)評價體系 前提：構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，探索建立以統(tǒng)一考試成績和學(xué)生整體素質(zhì)綜合評價相結(jié)合的高中階段學(xué)校招生錄取制度。 解讀：建立綜合素質(zhì)評價體系，改變了以學(xué)科考分為唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。它旨在落實(shí)教育部大力倡導(dǎo)的積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的要求。（有關(guān)建立綜合素質(zhì)評價體系、教育部積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的精神等內(nèi)容，詳見本周刊2003年11月11日頭版。） 關(guān)鍵詞面向全市“推優(yōu)” 變化一：改革實(shí)行“保送生、推薦生”辦法，建立優(yōu)秀初中畢業(yè)生（簡稱優(yōu)秀生）免試公開推薦進(jìn)入本市重點(diǎn)普通高中和市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家級示范專業(yè)就讀制度。市重點(diǎn)高中招生計(jì)劃的10%以內(nèi)和中職校國家級示范專業(yè)招生計(jì)劃的5%以內(nèi)面向全市初中，招收由初中學(xué)校推薦的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。 解讀：去年市重點(diǎn)高中和中職校國家級示范專業(yè)是面向本地區(qū)初中定向“推優(yōu)”，今年推進(jìn)到面向全市高中。根據(jù)校長推薦、綜合素質(zhì)測評推出“優(yōu)秀生”，如果某校推出的優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀，來年該校的“推優(yōu)生”名額就有可能被削減，這就在機(jī)制上保證了“推優(yōu)”的誠信度�！巴苾�(yōu)”將在5月份的中招統(tǒng)一報(bào)名前提前錄取，被推薦學(xué)生可填報(bào)兩個學(xué)校。“推優(yōu)”是個雙向選擇的過程，有點(diǎn)像高校的“自主招生”，學(xué)校錄取時也像高招一樣主要是看第一志愿。如學(xué)生填報(bào)不當(dāng)，第一志愿未進(jìn)，而第二志愿又招滿了，就只能參加6月份的統(tǒng)一升學(xué)考試了，因此可能會出現(xiàn)佼佼者名落孫山的現(xiàn)象。如何提高“命中率”呢？專家建議學(xué)生考慮兩個因素，一要根據(jù)自身情況，考慮填報(bào)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否適合自己（如是否有住宿、家校之間路程的遠(yuǎn)近、交通是否便利等因素）；二是考慮自己的特長是否與填報(bào)學(xué)校的辦學(xué)特色相吻合。若“推優(yōu)”未果、統(tǒng)一招生進(jìn)“零志愿”把握又較大的，就大膽地填報(bào)自己心儀的學(xué)校；若把握不大，能進(jìn)所重點(diǎn)中學(xué)就該心滿意足了。專家還提醒考生，如果“推優(yōu)”未被錄取，心態(tài)要調(diào)整好，要意識到能被推薦的都是優(yōu)秀生，只是別人比你更優(yōu)秀，后面的統(tǒng)招還有機(jī)會。 關(guān)鍵詞“零志愿”差額投檔 變化二：“零志愿”招生錄取，依據(jù)考生志愿和升學(xué)考試成績，從高分到低分，以不超過1:1.1的比例進(jìn)行差額投檔，由招生學(xué)校依據(jù)考生升學(xué)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果等，集體討論、擇優(yōu)錄取，并將錄取結(jié)果上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督。逐步建立上海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評定。主要內(nèi)容包括學(xué)生基本素養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、個性特長、品德評定、校長特別推薦材料等。 解讀：“零志愿”以不超過1:1.1的比例進(jìn)行差額投檔，改變了以往錄取投檔的做法，這就像高校自主招生一樣，增加了學(xué)校、學(xué)生的自主選擇和選拔權(quán)。學(xué)校選拔可以有兩種參考依據(jù)，一是以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，從高到低排序，依照傳統(tǒng)方法錄�。欢墙Y(jié)合綜合素質(zhì)全面評價，這就跨出了建立以統(tǒng)一考試成績和學(xué)生整體素質(zhì)綜合評價相結(jié)合的高中階段學(xué)校招生錄取制度的重要一步。每所招生學(xué)校將會制訂自己的差額投檔辦法，并預(yù)先公示，讓社會來監(jiān)督“0.1”淘汰的公正性。 關(guān)鍵詞“四校聯(lián)考”喊停 變化三：2004年起，上海中學(xué)、華師大二附中、復(fù)旦附中、交大附中等四校理科班暫停招生。 解讀：這是對考試形式的一種改變。過去是多次分流，今年取消“四校聯(lián)考”，改變了對優(yōu)秀理科生的選拔方式。據(jù)了解，新辦法正在探索制訂中。其實(shí)，取消“四校聯(lián)考”也為這四校創(chuàng)造了一個選擇的機(jī)會，過去不少優(yōu)秀學(xué)生都在本區(qū)保送升學(xué)，現(xiàn)在一些一心想讀四校的學(xué)生，即使“推優(yōu)”未進(jìn)，也還有“零志愿”的蹊徑。所以，真正全面發(fā)展的學(xué)生是不用擔(dān)心的，被篩掉的倒是一批偏科專攻競賽的“蹺腳生”。 關(guān)鍵詞畢業(yè)考統(tǒng)一命題 變化四：初中畢業(yè)考試命題由市教委教研室統(tǒng)一提供，由區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并做好質(zhì)量分析。 解讀：過去本市畢業(yè)考是由市教委教研室向有需要的區(qū)縣提供命題服務(wù)，今年則由市教委教研室統(tǒng)一命題。據(jù)了解，全國共有包括上海在內(nèi)的17個省市實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試，其目的在于將教育部的義務(wù)教育階段質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)控的要求落到實(shí)處。 先行者提供新鮮經(jīng)驗(yàn) 作為中招綜合改革試點(diǎn)區(qū)之一的靜安區(qū)，去年采取了初中畢業(yè)生素質(zhì)綜合評價和優(yōu)秀生推薦入學(xué)綜合測試相結(jié)合的辦法，來確定推優(yōu)生錄取名額。據(jù)了解，今年靜安區(qū)將繼續(xù)實(shí)行優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦制度，今年的推優(yōu)方法又將有新舉措。 去年靜安區(qū)優(yōu)秀生推薦入學(xué)綜合測試卷物理部分的題目讓考生嚇了一跳，8道題目中至少有6道不僅考察學(xué)生的物理知識，還考察學(xué)生對數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科知識的運(yùn)用能力。比如有一道題要求考生估算苔蘚圖形的面積，實(shí)際上考察的是學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，完全不是物理水平。再如第一題是以海豹呼吸這一生物界的現(xiàn)象為題，看似考察物理中有關(guān)運(yùn)動規(guī)律的題目，實(shí)際上考察的還是考生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。該題為：海豹即使在水里入睡時也需要呼吸。曉明對一只海豹做了一個小時的觀察，在開始觀察時，海豹正在水面呼吸，然后海豹潛入水底，開始睡眠。到水底，它又用8分鐘時間緩慢上浮，浮到水面，開始呼吸，3分鐘后又潛到水底。曉明注意到，在一個小時的時間內(nèi)海豹一直是做著這樣有規(guī)律的運(yùn)動。則一小時后海豹[]。（A）在水底（B）在上�。–）在呼吸（D）在下潛 除了增加綜合知識運(yùn)用題外，考察學(xué)生解決實(shí)際問題能力的題目也在增加。在去年試卷的化學(xué)部分中有3道題屬于這種類型。它們是：為了防止城市空氣被污染，你認(rèn)為人們可以做哪些工作，以防止城市空氣惡化？在已經(jīng)被工業(yè)廢氣嚴(yán)重污染的城市中，可以采取什么方法，來改善空氣質(zhì)量、改善城市環(huán)境？“從我做起”，那么你具體能做到些什么？ 在綜合素質(zhì)評價方面，靜安區(qū)自前年起制作了一張初中畢業(yè)生素質(zhì)綜合評價記錄表，去年對部分內(nèi)容作了精簡。 該表分為三大部分，第一部分是基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價表，有7條發(fā)展目標(biāo)。分別是：1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛集體、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、做事有責(zé)任心；2、言行文明、遵紀(jì)守法、尊老愛幼、樂于助人、具有交流與合作能力；3、積極參加各種社會實(shí)踐活動（包括社區(qū)活動、爭章活動、公益勞動等）；4、有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法、有基本的學(xué)習(xí)能力、敢于質(zhì)疑、勤于反思、有一定探究能力；5、有良好的勞動態(tài)度和習(xí)慣，掌握基本的勞動技能；6、具有基本的健身知識、技能和習(xí)慣、初步具備自理、自律能力與克服困難的意志力；7、能感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、審美情趣健康。評價方式采用學(xué)生自我評價、小組或班級評價、教師評價3種，評價等級分優(yōu)秀、良好、合格和須努力4檔。 第二部分為3張表格，分別是基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)情況記錄、拓展型課程學(xué)習(xí)情況記錄和探究型課程學(xué)習(xí)情況記錄。除了基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)情況用考試分?jǐn)?shù)記錄外，拓展型課程和探究型課程學(xué)習(xí)情況采用優(yōu)秀、良好、合格、須努力，以及好、比較好、一般等模糊方式表述。 第三部分為特長認(rèn)定及競賽、獎懲記錄表。徐承博表示，靜安區(qū)之所以采用這種模糊性的評價方式，是因?yàn)榭紤]到該區(qū)初中辦學(xué)水平比較均衡，沒有很大的落差，也希望通過幾張表格的形式，能對學(xué)生4年的表現(xiàn)有一個客觀公正的評價�？紤]到全市中學(xué)存在的差異，本市的綜合素質(zhì)評價表在內(nèi)容項(xiàng)目上可能與靜安區(qū)異曲同工，但在評價方式上還是可能采用打分的形式。
【專家解讀中招方案 四項(xiàng)變化引人關(guān)注】相關(guān)文章：
解讀哭聲關(guān)注心理健康08-24
解讀北京中高考改革方案08-21
關(guān)注的作文03-14
吸引人的網(wǎng)名07-18
引人注目造句06-07
吸引人的標(biāo)語01-12
關(guān)注自然作文07-09
關(guān)注優(yōu)秀作文07-26