如此“周前會”我們不喜歡

矢言   “周前會”，顧名思義，就是每周開始前約定個時間，組織起學校的教職員工，大家一起群策群力，總結(jié)回顧前周的工作情況，找找優(yōu)點，擺擺不足，以便于制訂下周的計劃，布置今后的工作，使下周的教育教學工作有的放矢，從而使我們的工作在完善中不斷提高。   可是，校長您知不知道，我們的周前會在悄悄地“變臉”�？偨Y(jié)計劃聽得少了，嚴詞厲語說得多了，以至于與會的老師有點煩。您開會的時候，大家拿著筆、本去的卻不記錄。你開大會，下面開小會，有的甚至夢游周公，真是“言者諄諄，聽者藐藐”。大家不愛聽，您經(jīng)常吆喝老師們注意會場紀律就是很好的佐證。其實，您也別一味地抱怨老師們素質(zhì)低，如果您換換位當回聽眾的話，這樣的會議您也許也會感到乏味的。   在這里，我斗膽給您指指“毛病”，希望您能耐心地聽一聽。大家議論的會議“主題”無非是這些。   回回開會，您都大談特談教師的辦公制度、蹲班守堂制度，請假制度等。接著，您再把平時不定期檢查的教師考勤等情況通報一下，把那些“反面典型”教訓一番。   現(xiàn)在的教師承受著來自社會、學生、學校等各方面的壓力，思想負擔很重，您本該緩解教師的壓力，鼓勵大家教好學的同時，努力提高自身素質(zhì)，以立于不敗之地。但是您在給大家分析了當前的“嚴峻”形勢后，動不動就說干不好就走人，別拿自己的飯碗開玩笑等諸如此類的話，還時常拿中小學人事制度改革這把“尚方寶劍”嚇唬人。中小學人事制度改革是要改革出活力，改革出效益，經(jīng)您這么一說，好像它成了專門制人的“武器”，以至于談“改”色“變”。   上面的話，您也許不愛聽，但這都是“實況轉(zhuǎn)播”�！耙粋�好校長就是一所好學�！薄ＯＭ�您聽到后，以后上面的這些話少說或不說，在安排好下周計劃后，給大家多講當前形勢，介紹外面的先進經(jīng)驗，傳達前沿信息，當老師們的好參謀、好助手、好舵手，少些嚴厲苛刻，多些人性關懷，我們的工作才能干出水平，干出特色，一步一層天。   《中國教育報》      

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