新課程使校園充滿活力

——來(lái)自深圳南山國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的系列報(bào)道之三 本報(bào)記者賴群陽(yáng)通訊員房超平   “在課程改革大潮到來(lái)之時(shí)，等待、觀望是無(wú)法進(jìn)步的，守舊、封閉是難以發(fā)展的，模仿、復(fù)制是不能創(chuàng)新的，學(xué)校要前進(jìn)、要發(fā)展、要出成績(jī)，就得創(chuàng)新，就得積極參與課程改革�！睆纳钲谀仙絽^(qū)大新小學(xué)校長(zhǎng)吳希福的這段話中，我們不難看出南山區(qū)中小學(xué)的校長(zhǎng)們是如何看待課改這場(chǎng)沖擊波的。   誘人的教育“超市”   在超市里，顧客是上帝，商品是按顧客的需要采購(gòu)的，售貨員是為顧客的購(gòu)買活動(dòng)提供服務(wù)的。學(xué)校能不能借鑒超市模式，為學(xué)生提供理想的教育“產(chǎn)品”，教師能不能像超市里的服務(wù)員一樣，為學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)呢？現(xiàn)在，這樣的設(shè)想已經(jīng)在南山區(qū)向南小學(xué)變成現(xiàn)實(shí)。   談到構(gòu)思教育超市的設(shè)想時(shí)，李少玲校長(zhǎng)告訴記者：“我們建立教育超市的目的，就是想以超市的理念來(lái)規(guī)劃學(xué)校工作，讓學(xué)生在類似‘超市’的民主化、開(kāi)放式、主體性的教育環(huán)境里，輕松地學(xué)習(xí)、生活�！�   向南小學(xué)這個(gè)“教育超市”并不僅僅局限于課室、校園。“哪里有孩子們需要的教育‘產(chǎn)品’，哪里能為孩子們的發(fā)展提供有利的條件，我們就會(huì)想辦法把‘教育超市’開(kāi)在哪里�！薄�—實(shí)際上，向南小學(xué)的“超市化教育”就是李校長(zhǎng)心中的教育理想。為使“超市化教育”實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處，向南小學(xué)設(shè)立了德育、教學(xué)、活動(dòng)、特色四個(gè)“專柜”，組建了信息吞吐、英語(yǔ)脫口秀、心靈手巧、海陸空三模等12個(gè)俱樂(lè)部，并把其作為“超市化教育”的載體，為學(xué)生積極發(fā)展興趣和全面展示才華提供了一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)。   “星”光映校園   德育實(shí)效性難以提高，一直是困擾學(xué)校工作的老大難問(wèn)題。實(shí)施新課程后，南山區(qū)桃源中學(xué)根據(jù)新課程對(duì)德育的要求，結(jié)合本校生源基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出實(shí)施“星光燦爛工程”的思路，使學(xué)校面貌煥然一新。   “星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)是該�！靶枪鉅N爛工程”的重要項(xiàng)目。學(xué)校提出開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)后，初三(6)班班主任李宇梁根據(jù)班級(jí)50%的學(xué)生有藝術(shù)愛(ài)好的特點(diǎn)，以及自己有舞蹈特長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，把班級(jí)確定為藝術(shù)特色，李老師還給自己的班級(jí)取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“插上藝術(shù)的翅膀”。這一下，孩子們的積極性來(lái)了，班級(jí)的氣氛也變得活躍起來(lái)。課余時(shí)間，有藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué)在分頭組織練習(xí)，其他同學(xué)則在老師和班干部的帶領(lǐng)下，練習(xí)集體舞、合唱、朗誦，歌聲、音樂(lè)聲、朗誦聲此起彼伏，教室里一派生龍活虎的氣象。在老師和學(xué)生的共同努力下，該班最終被評(píng)為四星特色班級(jí)。   在談到開(kāi)展特色“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)的感想時(shí)，李老師說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)適合孩子們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，不但陶冶了孩子們的情操，讓孩子們的閃光點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)，而且使孩子們更加開(kāi)朗、活躍，更有自信心、榮譽(yù)感，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因而對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力大有好處。”   42項(xiàng)“吉尼斯”的背后   人人都知道，世界上有個(gè)吉尼斯記錄。但南山區(qū)松坪學(xué)校的學(xué)校吉尼斯恐怕知道的人并不多。然而，在松坪學(xué)校，只要一提起吉尼斯記錄，孩子們就會(huì)圍著你說(shuō)個(gè)不停。   下面是該校第七次吉尼斯活動(dòng)的記錄單：   連續(xù)不間斷背誦詩(shī)詞：1222首；   40分鐘解決60個(gè)數(shù)理邏輯推理問(wèn)題正確數(shù)：47個(gè)；   拼裝一輛四驅(qū)車時(shí)間：8分5秒；   唱少兒歌曲：237首；   演奏鋼琴曲目數(shù)：600首；   ……   長(zhǎng)長(zhǎng)的記錄單上，記載的豈止是一串串?dāng)?shù)字，它記載的更是校長(zhǎng)、老師對(duì)孩子們的一片片赤誠(chéng)的愛(ài)心。   “我們學(xué)校的吉尼斯記錄，是根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)主體教育思想、大課程理念、多元智能等理論來(lái)設(shè)計(jì)的�！痹诨貞泴W(xué)校吉尼斯記錄誕生的情形時(shí)，羅楚春校長(zhǎng)說(shuō)�！八�所表現(xiàn)的不僅僅是某一特長(zhǎng)、愛(ài)好，而是一種敢于表現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的精神。這與新課程的理念是完全一致的�！�   面對(duì)南山教育日新月異的局面，南山區(qū)教育局局長(zhǎng)劉曉明說(shuō)：“我們提出搶占課程改革制高點(diǎn)，絕不是做表面文章，而是要通過(guò)全區(qū)教師的積極努力，發(fā)揮全區(qū)教師的積極性，不斷地創(chuàng)造課程改革的新經(jīng)驗(yàn)、新特色、新亮點(diǎn)。”   《中國(guó)教育報(bào)》2004年2月17日第2版      

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