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德育，怎樣才有效？
當(dāng)我們把一個辛辛苦苦培養(yǎng)了十幾年的孩子送向社會時，一個道德的孩子如果面對的是一個不道德的社會環(huán)境，需要重新做出艱難的道德抉擇，結(jié)果會是怎樣？面對我國3.67億未成年人，這種沉重的假設(shè)并非杞人憂天，每一個人都必須思考：在青少年德育這項偉大而艱巨的系統(tǒng)工程中，我們應(yīng)該為孩子做點兒什么？怎樣做才有效？
為了明天，人人有責(zé)
主持人：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《意見》）是個十分重要的文件，制定頒發(fā)這個文件的背景是什么？
呂同舟：《意見》的制定和發(fā)表，充分表明了以胡錦濤為總書記的黨中央對青少年思想道德建設(shè)工作的高度重視。這既是對廣大教育工作者的巨大鼓舞和鞭策，又為我們做好青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，進(jìn)一步增添了我們做好工作的決心和信心。全面建設(shè)小康社會，任重道遠(yuǎn)，今天的中小學(xué)生，二十年后將成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。為應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，就要使下一代人更具有高尚的道德情操。
主持人：和以往加強(qiáng)未成年人教育的文件相比，《意見》有哪些新的特點？
呂同舟：我認(rèn)為，《意見》最鮮明的特點是強(qiáng)調(diào)落實，最大的特色是把未成年人思想道德教育的職能分解到各有關(guān)部門，使全社會廣泛配合、齊抓共管。比如，組織學(xué)生參加社會活動，進(jìn)行愛國主義教育，任務(wù)分解到鐵道、交通、民航等部門，要提供交通工具的方便。再有，在城市社區(qū)建設(shè)規(guī)劃中，要考慮青少年的活動場所，發(fā)改委、財政部都有相關(guān)的任務(wù)�，F(xiàn)在，有關(guān)部門正在進(jìn)一步研究落實《意見》的具體措施。
溫愉新：經(jīng)過二十多年改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，現(xiàn)在人們都渴望道德水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，這樣才能協(xié)調(diào)發(fā)展。這就要從教育抓起。青少年是祖國的未來，教育最終的受益者是整個民族，所以，教育是全社會的事，每個人都理應(yīng)貢獻(xiàn)力量。
讓合格家長更多些
主持人：現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，作為孩子第一任老師的父母素質(zhì)很關(guān)鍵。怎樣才能做一個合格的家長？
劉季子：孩子出問題，責(zé)任在家長。有個孩子因?qū)依锏慕逃粷M，出走了。家長打電話向我討辦法，他說：“我對孩子非常負(fù)責(zé)任，不讓他上網(wǎng)，逼著他念書，甚至幫他洗腳。只不過是有些壞書不讓他看。”并以徐志摩詩集為例，理由是：“徐志摩愛情不專一，看他的書不會學(xué)壞嗎？”我說，你讀過徐志摩的作品嗎？這樣的書你都不讓看，孩子肯定要出走的。這些家長有個共同特點，平時有很多失誤，出了問題就找專家，當(dāng)你指出他的教育理念有問題時，他總要強(qiáng)調(diào)特殊性，什么也聽不進(jìn)去，執(zhí)拗程度不亞于難教育的孩子。
胡金鳳：怎樣讓家長具備正確的是非觀、價值觀，是教育好孩子的前提。學(xué)生在家的時間比在學(xué)校多，受父母和家庭的影響也更直接。學(xué)校教育學(xué)生要融于集體、團(tuán)結(jié)互助，有的家長卻對孩子說：“別當(dāng)班干部，耽誤學(xué)習(xí)”,“你會做的題不要告訴別人，現(xiàn)在是競爭社會。”在家長是非觀、價值觀擺不正的家庭環(huán)境中，孩子的成長令人堪憂�，F(xiàn)在十多歲的孩子，父母大多三四十歲，是“文革”十年及以后長大的，他們的價值觀、是非觀有許多是扭曲的，這對孩子的教育有明顯的負(fù)面影響。
魏曼華：不僅是十年動亂期間，現(xiàn)在社會雖然發(fā)展快了，但貧富差距大了，家庭之間的差距也拉開了。弱勢群體家庭的子女尤其需要關(guān)注。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，下崗的、失業(yè)的、離異的、殘疾人、打工者家庭的孩子或多或少對社會有不滿情緒，對學(xué)校的正面教育持有質(zhì)疑態(tài)度，初中還好一點兒，到了高中就更明顯。另外，富裕家庭，尤其是“大款”的孩子，也是一個需要關(guān)注的大問題。他們覺得錢能夠解決一切，擇校、請家教、攀比名牌就是他們認(rèn)知社會的重要途徑。這些孩子不聽老師管，學(xué)校出于經(jīng)濟(jì)效益考慮，也不敢真正管理，很容易出問題。
主持人：家長不是不想教育，而是不知道如何教育。怎樣解決這個問題？
魏曼華：現(xiàn)在國外提倡親職教育，就是雙親的職責(zé)教育，做父母的，必須參加家長資格培訓(xùn)并拿證書。親職教育包括從懷孕一直到孩子長大成年的整個階段�，F(xiàn)在我們的學(xué)校教育和家庭教育是脫節(jié)的，缺乏一個橋梁，應(yīng)該給家長辦培訓(xùn)班。教育不是單向的，要讓家長、學(xué)生、老師三方面互動起來，一起教育孩子、幫助孩子成長。
胡金鳳：經(jīng)驗證明，不同家庭的孩子就是不一樣。有條件的地方和學(xué)�？梢試L試辦家長學(xué)校。我考察過，德國的家長教育很嚴(yán)、很規(guī)范，除非特殊情況，必須參加，并被規(guī)定到家長的義務(wù)條例里。它是晚上開辦，給家長講怎么教育孩子。咱們的家長學(xué)�？梢宰屔鐣䜩磙k，可以在社區(qū)里開辦，這對建設(shè)精神文明也有好處。
溫愉新：這些意見我特別贊成。另外要對家長實行監(jiān)護(hù)人資格認(rèn)證，如果判斷父母對孩子虐待或教育不當(dāng)，就要取消監(jiān)護(hù)人的資格，甚至起訴。
著力追求有效的教育
主持人：學(xué)校教育是未成年人成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在的問題是，德育工作怎樣才能做到孩子的心里去？
胡金鳳：我們的師資隊伍質(zhì)量及其繼續(xù)教育都面臨不少困難。新頒布的《意見》規(guī)定，要選派思想素質(zhì)好的優(yōu)秀教師當(dāng)班主任，我們師大二附中是市重點，算得上名校了，共有82個班、300名教職員工，但要保證82個班主任全符合優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還是有困難的�，F(xiàn)在，教師隊伍普遍存在斷檔現(xiàn)象。先是受十年文革的沖擊，后來搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)又有一批教師下了海，三四十歲、精力充沛、經(jīng)驗豐富的師資普遍缺少�，F(xiàn)在更多的是年輕教師，大學(xué)剛畢業(yè)，他們自己不少就是獨(dú)生子女，做班主任，需要我們手把手地帶。
現(xiàn)在的孩子接受的信息非常多，也非常快，幾十個孩子就有幾十個思想，那是幾十臺電腦呀！一個老師只能是一臺電腦，面對的是幾十個思想的挑戰(zhàn)。教師知識的更新?lián)Q代也是個緊迫問題。老師必須接受繼續(xù)教育，但一天到晚忙得不行，幾乎沒有再充電的機(jī)會。
主持人：請您深入談?wù)剮煷蠖街惺窃鯓影选坝行Ы逃甭湓趯嵦幍模?br />
胡金鳳：在有限的條件下，我們堅持“有效教育”原則。學(xué)校教育不是萬能的，所有的教育，或多或少會給孩子一點東西，大多數(shù)同學(xué)跟著走就夠了。我們學(xué)校提出“有效教育”,就是從小做起。比如規(guī)范行為習(xí)慣的教育，初中生十二三歲，養(yǎng)成好習(xí)慣會終生受益，做人的基礎(chǔ)就要從良好習(xí)慣打起。良好習(xí)慣包括：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健身習(xí)慣。這四個習(xí)慣如果在初中時知道了，逐漸去做，習(xí)慣成自然了，對孩子一生都有好處。怎么落實？我們讓全體同學(xué)討論，什么是四種良好的習(xí)慣，全校兩千多個學(xué)生說得很具體、很全面，老師集中后編出順口溜，張貼在一樓大廳，有時做不到，就讓他們背下來。
對獨(dú)生子女，要讓他們親自參與和體驗，才會達(dá)到教育的效果。這也是有效的教育。十幾年來，我們堅持搞遠(yuǎn)足活動，清晨四點鐘集合，從學(xué)校走到香山公園，21公里。學(xué)生們從小沒有走過夜路，更沒走過這么遠(yuǎn)的路，這種體驗孩子終生難忘。
我們每年邀請殘疾人藝術(shù)團(tuán)來表演。演出前，我都給孩子講，殘疾人意志很堅強(qiáng)，他們演出最美的舞蹈來，需要花費(fèi)多大精力？聾啞人跳舞時聽不見，但與音樂能夠合拍，他們要付出多少努力？如果我們鼓掌，盲人看不見，聾啞人聽不見，怎么辦？孩子們說，燈光向下打，照亮我們，我們高舉雙手鼓掌，讓演員既能看得見，也能聽得見。孩子們看演出后寫道：這些殘疾人雖然有跟我們不一樣的身體，但他們有一顆我們無法想像的堅毅的心。
增強(qiáng)孩子的“免疫力”
主持人：社會環(huán)境對孩子成長的作用更不能忽視。有人講，學(xué)校里教的是“仁義禮智信”,社會上卻是“坑蒙拐騙偷”.從某種角度來說，現(xiàn)在是成人有病，卻讓孩子吃藥。我們怎樣看待這種說法？
溫愉新：這話有一定道理，但說得不準(zhǔn)確。實際上是部分成人有病，讓全體孩子吃藥。這個“藥”不只是孩子要吃，成人更要吃。有人擔(dān)憂地說，當(dāng)把一個辛辛苦苦教育了十多年的孩子推向社會的時候，如果一個道德的孩子面對一個不道德的社會，他要么被同化，要么被傷害。這是十分可悲的。所以，要教育未成年人，先要治部分成人的病。國家必須采取堅決、果斷、有效的措施去治理，加大精神文明建設(shè)力度，努力掃除社會丑惡現(xiàn)象。要抓住中央這次出臺文件的機(jī)遇，在全社會大力宣傳中央的方針政策，使社會形成一種共同關(guān)注孩子成長的社會共識。
孩子也要吃“藥”,但吃的是增加免疫力的“藥”.我國未成年人生活在一個開放的世界里，受媒體影響很大，社會上烏七八糟的東西在影響我們的孩子，完全杜絕這些東西對孩子的影響，是不現(xiàn)實的。因此，學(xué)校思想教育的一個重要任務(wù)就是要能提高孩子的免疫力，要提前給孩子灌輸一些基本觀點、基本信念，提前給孩子打一針“疫苗”,幫助他們提高辨別是非的能力。
我們這一代人，完整地受過建國初期17年的教育，培養(yǎng)了成熟的世界觀和堅定的人生信念。經(jīng)過“文革”折騰，家里受沖擊，上山下鄉(xiāng)，有的挺慘的，但是，對社會主義的信念從來沒有動搖。說社會主義不完善，可以討論；如果說社會主義得推翻，絕對不行。
主持人：時代不同了，現(xiàn)在社會教育和學(xué)校教育反差很大，如何認(rèn)識社會的負(fù)面影響？
溫愉新：以前社會輿論與學(xué)校教育是呼應(yīng)的、一致的，是有作用的。有個話劇叫《千萬不要忘記》，那時個別人追求享受、金錢，但是不成氣候，通過學(xué)校教育就可以。
劉季子：現(xiàn)在社會風(fēng)氣不盡如人意，一些不良的東西沖擊了學(xué)校，沖擊了孩子。孩子對許多事情沒有鑒別力，對一些壞的東西信以為真，對好的東西卻將信將疑。毋庸諱言，現(xiàn)在社會上急功近利、投機(jī)取巧、不講誠信等不良風(fēng)氣已經(jīng)浸染了許多青少年，他們又把不良風(fēng)氣帶進(jìn)學(xué)校，帶壞了其他孩子。
魏曼華：現(xiàn)在對青少年思想方面影響最大的，一個是電視，一個是網(wǎng)絡(luò)。有些不負(fù)責(zé)任的媒體宣揚(yáng)的價值觀、道德觀，與我們的正面教育是相悖的，尤其是暴力、金錢、色情。孩子們以為那就是真正的社會，學(xué)了那套東西就成熟了。這些不健康思想危害之深，有時甚至超過家庭和學(xué)校對孩子的影響。
主持人：溫愉新先生提出的“孩子要吃增強(qiáng)‘免疫力的藥’”的觀點很有新意。您能具體談?wù)剢幔?br />
溫愉新：無論社會怎樣發(fā)展變化，我們對孩子的教育要堅持幾條根本性原則。第一要誠實守信，今后無論是做人，還是搞經(jīng)濟(jì)，這一條都缺不了。第二要有責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對民族負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。古人講“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,做人要有基本準(zhǔn)則�，F(xiàn)在搞坑蒙拐騙、假冒偽劣的人，哪一個有責(zé)任感？第三要處理好三種關(guān)系：人和人之間，人和集體之間，人和國家之間的關(guān)系，核心是要做到人與人之間的協(xié)調(diào)，否則孩子是不可能健康成長的。
劉季子：孩子是無辜的，他們是一張白紙。真善美在孩子身上永遠(yuǎn)是主流，愛國主義、集體主義這些已融于我們民族血脈的東西仍在孩子身上永續(xù)流淌。去年非典期間，有位中學(xué)生給我寫信，說放假呆在家里，很孤獨(dú)，特別想念集體，也特別為祖國的疫情擔(dān)憂。寫的是他的真情實感，我是含著淚水看完的。反過來看看我們現(xiàn)在的培養(yǎng)方式，學(xué)校從某種程度上講，就是一個大家長，好像只關(guān)注孩子的考試成績，而忽視了他們的思想感情。我們只搞知識型的、精英式的教育，在高考的指揮棒下，忽視了一個道德健康的、全面發(fā)展的、社會人的養(yǎng)成。
呂同舟：多年來，我們的教育偏重知識的灌輸，有意無意地忽視了青少年道德的養(yǎng)成。最近，教育部召開學(xué)習(xí)貫徹《意見》的會議，強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變觀念。教育工作歸根結(jié)底是為了育人。未成年人德育工作主要內(nèi)容有三個方面：第一是弘揚(yáng)民族精神；第二是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；第三是大力開展誠信教育。
總之，我們廣大教育工作者要牢固樹立三個基本觀念：育人為本、德育為首、注重實效。未成年人教育要抓出實效，真正能使孩子接受，把工作做到孩子心里去，一定要用切合他們實際的、為他們所喜聞樂見的形式。切忌搞運(yùn)動，那會適得其反。
1.在70%的中學(xué)建立中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校，規(guī)范教材標(biāo)準(zhǔn)，形成推優(yōu)入黨機(jī)制。
2.普遍開展16歲居民身份證頒發(fā)儀式和18歲成人宣誓儀式活動。
3.讓城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女手拉手。
4.組織未成年人開展“雛鷹爭章”活動。
5.為少年兒童創(chuàng)作百首體現(xiàn)中華民族民族精神的歌曲。
6.規(guī)范少年兒童工作者的行為準(zhǔn)則。
7.為西部少先隊輔導(dǎo)員提供免費(fèi)培訓(xùn)。
8.將校外輔導(dǎo)員注冊為志愿者。
9.組織發(fā)動優(yōu)秀青年志愿者和志愿服務(wù)集體就近與未成年人大手拉小手。
10.扶持建立青少年活動場所。
11.向未成年人推薦200種圖書。
12.新建12個有關(guān)未成年人的愛國主義教育網(wǎng)站。
13.為未成年人上網(wǎng)找“社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明行”的同伴。
14.確定每年9月第一周為未成年人法律宣傳周。
15.建立未成年人社區(qū)評價體系。
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建設(shè)工程：努力創(chuàng)作代表先進(jìn)文化、適合青少年觀賞的優(yōu)秀的廣播影視節(jié)目產(chǎn)品，幫助未成年人樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想志向，高尚的愛國情操和優(yōu)良的思想道德品格。
凈化工程：所有電臺、電視臺等播出機(jī)構(gòu)和所有電影院等放映機(jī)構(gòu)，把好播放質(zhì)量關(guān)，堅決消除包括廣告和節(jié)目中的思想、行為、語言、形象等在內(nèi)的不健康內(nèi)容。
防護(hù)工程：在引進(jìn)廣播影視節(jié)目時，要選擇內(nèi)容健康向上的，藝術(shù)質(zhì)量水平高的，杜絕不利于青少年健康成長的作品進(jìn)入我國內(nèi)地。
監(jiān)察工程：加大對整個廣播影視播放市場的監(jiān)管力度，使得各項政策、方針、措施能夠真正落到實處。
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