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老師是個(gè)“保溫杯”

時(shí)間:2022-08-13 02:37:03 班主任論文 我要投稿

老師是個(gè)“保溫杯”

 

 

 



這學(xué)期接手的這個(gè)班讓我傷透了心,不單男生人數(shù)竟然比女生人數(shù)多了一倍,而且被年級(jí)其他老師稱為“四大金剛”的幾個(gè)男生全在班里集中了。他們送給我的見面禮,是一場(chǎng)“牛奶與面包齊飛,掃把共粉筆亂揚(yáng)”的混戰(zhàn)。當(dāng)我一聲大喝:“住手!”那聲音洪亮得讓我自己都嚇了一跳。從此,我跟這群孩子較上了勁兒,我心里說:“看我還治不了你們啦!”于是,我的“整肅行動(dòng)”從此拉開“戰(zhàn)幕”。
上操,別的班做一次,我們班做兩次,什么時(shí)候做好,什么時(shí)候回班;上課,喜歡插嘴,好,誰(shuí)插的嘴誰(shuí)放學(xué)留下來寫檢查,不深刻還要請(qǐng)家長(zhǎng);作業(yè),不按時(shí)交,你耗我也耗,咱們補(bǔ)完了,還要罰完了才能回家;清潔衛(wèi)生做不好,罰做,一遍兩遍,直到我滿意為止……我成天臉沉似水,緊皺雙眉,目光如炬,像一個(gè)嚴(yán)峻凝重的將軍。嚴(yán)、盯、罰,是我的管班三字經(jīng)。不出兩個(gè)月,就取得了立桿見影的效果。我一進(jìn)教室,教室馬上鴉雀無(wú)聲;我眼睛一看過去,講話的學(xué)生,馬上噤若寒蟬……可是不知為什么在深夜醒來的時(shí)候,我總想起那一雙雙純凈而驚懼的眼睛,陣陣的不安像一個(gè)鐘擺在我心里刮來刮去,我丟了什么,心里空蕩蕩的?
一天,陽(yáng)光明媚,是冬日里難得的好天氣,看見學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢毽,我也忍不住跑到操場(chǎng)上想和學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)?墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,學(xué)生一看見我呼啦拉一下子四散開去,還有幾個(gè)跑遠(yuǎn)了又停住腳步,偷偷地回頭瞟我,像受驚的鴿子……我一下愣在當(dāng)場(chǎng),只感到血往上涌,心里又難受又生氣又不知所措,真是打翻了五味瓶。終于,我明白了,我失去了什么,不安的是什么。原來,就在那些借口嚴(yán)格要求,卻是扼殺自由的訓(xùn)練中,在那些寸步不離的盯管中,在一場(chǎng)場(chǎng)引以得意地“蘑菇戰(zhàn)”中,我不知不覺把學(xué)生當(dāng)作了“假想敵”,而且可怕的是我還要征服他們,凌駕于他們之上。我把自己當(dāng)成了一座高不可攀的山,總讓學(xué)生沒完沒了地去翻我的坎兒,只是我忽略了,心靈只有愛才能溫暖,堅(jiān)冰只有情才能融化。
幾天以后的班會(huì)如期而至,我在黑板上寫下了一行字:溝通從心開始。我輕輕地對(duì)學(xué)生們說:“今天的班會(huì)由你們做主,請(qǐng)你們給老師提提意見,幫助一下老師,因?yàn)槔蠋熞彩且粋(gè)需要成長(zhǎng)的人!苯淌依镬o極了,突然一雙小手舉起來了,那是被稱作“大金剛”的孩子,以前沒少挨我的訓(xùn)斥和白眼。我示意他發(fā)言。他有些羞澀地站起來說;“老師以前批評(píng)我很多次,雖然很嚴(yán)厲可我明白那是為我好。老師外冷內(nèi)熱,是個(gè)保溫杯。”教室里有了竊竊地笑聲,我的心被深深地震撼,我誠(chéng)懇地說:“謝謝你,教育了老師。老師不想再當(dāng)保溫杯,我要做個(gè)表里如一的人!蔽衣牭搅巳缋椎恼坡暋
教育是一個(gè)持久的過程,一個(gè)教育者應(yīng)該遵循平等尊重的原則和學(xué)生交流,他是學(xué)生成長(zhǎng)中的關(guān)注者、幫助者、引導(dǎo)者,只有這樣師生才能像朋友一樣并肩向前走。愛,讓教育發(fā)光,愛,讓我們?nèi)绱嗣利惡托腋!?br />(作者單位系湖北省宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué))

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