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幫孩子找回天真
幫孩子找回天真
淺析學(xué)生的自卑心理及解決途徑
一天下午，我們班語(yǔ)文課的內(nèi)容是令我很頭疼的綜合練習(xí)中檢查字。因?yàn)閮杉?jí)分化特別嚴(yán)重，我終于想到了一個(gè)辦法，讓學(xué)有余力的學(xué)生當(dāng)小老師，去幫助那幾名后進(jìn)生，想當(dāng)小老師可不容易，還得經(jīng)過(guò)我的嚴(yán)格篩選呢！都讀會(huì)了就可以去借故事書(shū)看。同學(xué)們興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，小老師教的認(rèn)真，檢查的仔細(xì)，學(xué)生們學(xué)的努力，教室里一片讀書(shū)聲。正在我暗自高興的時(shí)刻，一句刺耳的話沖進(jìn)了我的耳朵：“哇，他倆好了，**親了**一口。”“哇塞！噢嗚，噢嗚……”幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始哄笑起來(lái)，那種笑明明應(yīng)該只能在成人的臉上才能找得到的，另有幾個(gè)學(xué)生在應(yīng)和著，叫喊著，教室里一片嘈聲。我頓時(shí)如同被一記悶雷打蒙了，頭腦中嗡嗡作響，足足愣了一分種。這中間我好像隱約看到那名男同學(xué)藏到了誰(shuí)的身后，而那名女同學(xué)滿臉通紅地跑回了座位……
這一分鐘我雖然愣住了，但我的頭腦沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn)，待我清醒過(guò)來(lái)后，首先讓學(xué)生迅速回到座位上坐好，可是他們根本安靜不下來(lái)，待大家都穩(wěn)定了情緒后，我開(kāi)口了：“同學(xué)們，我弄不明白你們?yōu)槭裁葱�？”學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，“不要臉”“談戀愛(ài)”……
我一時(shí)語(yǔ)塞。
待教室重新穩(wěn)定下來(lái)后，我平靜地說(shuō)“老師是不是說(shuō)過(guò)咱們班級(jí)就是我們的家？”“是�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。我說(shuō)：“既然這個(gè)班級(jí)就是我們每個(gè)人的家，那我們大家就是兄弟姐妹了，**（男）是2號(hào)，就是你們的大哥哥，**（女）是24號(hào)，是**（男）的小妹妹，對(duì)不對(duì)呀？”。同學(xué)們一聽(tīng)，便都笑了（爽朗的、天真的、溫馨的）起來(lái)，不用我說(shuō)都自覺(jué)的互相排起了大小來(lái)，教室里熱鬧極了……
這時(shí)，我才終于松了一口氣，待他們排得差不多了，我又說(shuō)：“好了，小弟弟、小妹妹們，安靜一會(huì)兒。”同學(xué)們靜了下來(lái)，我又說(shuō)：“那么做哥哥姐姐的要怎么對(duì)待弟弟妹妹呀？”“……”學(xué)生沒(méi)有話了。“老師知道剛才**（女）字讀得太好了，所以**哥哥（男）一高興才親了妹妹一口（我故意說(shuō)得很輕松），這有什么不對(duì)嗎？”“老師也喜歡親學(xué)習(xí)有進(jìn)步的小弟弟小妹妹，你們誰(shuí)讓老師親過(guò)？請(qǐng)站起來(lái)？”不少學(xué)生站了起來(lái)，“你們讓老師親，高興嗎？”學(xué)生紛紛點(diǎn)頭，沒(méi)有站起來(lái)的露出一種失落表情�！袄蠋熆刹浑S便就去親你們的，只有表現(xiàn)最棒、進(jìn)步最大的同學(xué)才能得到老師的這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，**親**一口也是對(duì)她的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，你們也不會(huì)那么容易就把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)送出去吧，是嗎？”同學(xué)們大聲地回答：“是！”我又說(shuō)：“從今天起，在咱們班級(jí)我們表?yè)P(yáng)最好的同學(xué)就是：老師親他一口，你們同意嗎？”“咱們這件事是咱家46個(gè)人的秘密，不要再讓任何人知道，好不好？”“好！”又是異口同聲。我開(kāi)心地笑了，同學(xué)們也跟著我笑著……
從那以后，沒(méi)有人再提起此事。學(xué)生們真的象兄弟姐妹一樣了。
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