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綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例
綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例主題:孝順重慶市九龍坡區(qū)鐵馬小學(xué):蔣小妮活動(dòng)實(shí)施對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)實(shí)施者：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組活動(dòng)時(shí)間：2003年9月——2004年5月一、問(wèn)題的提出中華民族歷來(lái)是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽(yáng)”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。有些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把父母放在眼里。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代，我們年級(jí)結(jié)合語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元的《可貴的沉默》一課，開(kāi)展了為期三周的“孝順”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生留心周?chē)娜撕褪�，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫(xiě)觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫(xiě)信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，科技的手工制作、繪畫(huà)、音樂(lè)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)體系。情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。三、 活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式（一）、活動(dòng)階段構(gòu)想： 第一階段：學(xué)習(xí)課文《可貴的沉默》并閱讀有關(guān)“孝順”的文章第二階段：準(zhǔn)備階段——通過(guò)觀察、詢(xún)問(wèn)的方式，調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。并寫(xiě)出觀察日記。第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)父母的辛勞（如通過(guò)“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易，通過(guò)“本周我當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞。寫(xiě)體驗(yàn)日記。第四階段：回報(bào)父母的愛(ài)：通過(guò)給父母寫(xiě)信，寫(xiě)詩(shī)、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛(ài)。（二）、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。時(shí)間： 1~2周過(guò)程：一、 學(xué)習(xí)課文《可貴的沉默》，引出主題。二、 利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛(ài)我一次》。三、 閱讀有關(guān)孝順的文章。四、 教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫(xiě)。同時(shí)寫(xiě)觀察日記。第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)體驗(yàn)日記，表達(dá)自己的真實(shí)感受。時(shí)間： 3~4周過(guò)程：一、 通過(guò)“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。二、 開(kāi)展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。三、 寫(xiě)體驗(yàn)日記。（師隨時(shí)通過(guò)日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持）第三階段：回報(bào)父母的愛(ài)目的：讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。時(shí)間：（ 5~6周）過(guò)程：一、 學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)給父母的信，及禮物。二、 邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。三、 班會(huì)上學(xué)生朗誦詩(shī)歌《父母的愛(ài)》四、 展示寫(xiě)給父母的信。五、 各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。六、 師小結(jié)寄語(yǔ)第一階段實(shí)施方案（1、2周）一、 談話(huà)導(dǎo)入孩子們，學(xué)完《可貴的沉默》，你們有什么話(huà)要說(shuō)嗎？（學(xué)生發(fā)表感想）二、 利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片〈媽媽再愛(ài)我一次〉三、 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^后感四、 閱讀有關(guān)“孝順”的故事，了解“孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德。五、 教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫(xiě)。附表：日次 早晨 中午 晚上 工作時(shí)間統(tǒng)計(jì)周一 周二 周三 周四 周五 六、寫(xiě)觀察日記，記下自己在調(diào)查過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所想�？砂磿r(shí)間順序來(lái)表達(dá)，按觀察的經(jīng)過(guò)來(lái)表達(dá)，也可以重點(diǎn)介紹訪(fǎng)問(wèn)的經(jīng)過(guò)…… （三） 第二階段實(shí)施方案（3、4周）第3周一、 學(xué)生隨身攜帶一個(gè)鼓鼓的氣球一周，并小心保護(hù)，不能損壞。二、 一周結(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。第四周一、以活動(dòng)小組為單位擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。二、各小組組長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。三、 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。四、 各小組按計(jì)劃開(kāi)始實(shí)踐體驗(yàn)。五、 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。六、 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法七、 教師概括、總結(jié)本次活動(dòng)。第三階段實(shí)施方案（5、6周）學(xué)生準(zhǔn)備工作：（一） 給父母寫(xiě)封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。（二） 我知道（了解父母的生日、愛(ài)好等，并記在小本上）。（三） 精心給自己的父母準(zhǔn)備一份禮物（可以是一首歌、一首詩(shī)、一幅畫(huà)等）。開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)（邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加）一、主持人引出本次班會(huì)主題尊敬的老師，叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深切地”感受到“父母的愛(ài)廣博而無(wú)邊，父母的愛(ài)深沉而悠遠(yuǎn)�！蔽覀�?cè)诟改傅男燎诟冻鲋幸惶焯扉L(zhǎng)大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)《�、全班深情朗誦兒歌《父母的愛(ài)》四、 深情朗讀寫(xiě)給父母的信。五、 到場(chǎng)的父母念寫(xiě)給孩子的信。六、 展示禮物，先在小組交流，說(shuō)說(shuō)自己禮物的含義。并把手中的禮物送給現(xiàn)場(chǎng)的父母。七、 談?wù)劯髯缘母惺芡瑢W(xué)們，在活動(dòng)過(guò)程中，你肯定有許多感觸吧！各自談?wù)劙�。八�?齊唱歌頌父母的歌。九、 家長(zhǎng)代表講話(huà)。十、 老師總結(jié)：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大，看著同學(xué)們手中一件件珍貴的禮物，聽(tīng)著同學(xué)們那一句句感人肺腑的話(huà)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不但知道去感受父母的愛(ài)，還懂得了要回報(bào)父母的愛(ài)了，希望同學(xué)們今后都做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�；顒�(dòng)評(píng)價(jià)布置活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)。 A、積極參與到活動(dòng)中。 B、觀察仔細(xì)，寫(xiě)好觀察日記，有自己的獨(dú)特感受。 C、做了自己力所能及的工作，或者得到大家的稱(chēng)贊。并寫(xiě)好觀察日記。 D、積極、大方地表達(dá)自己的情感，語(yǔ)言流暢、文字優(yōu)美，能表達(dá)自己對(duì)父母的敬意或感謝。覺(jué)得自己在活動(dòng)中把溫暖送給了自己的父母，并為此而快樂(lè)。 1、 個(gè)人評(píng)價(jià)。 2、 小組評(píng)價(jià)。 3、 父母評(píng)價(jià)。【綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例】相關(guān)文章：
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