“提高自身的教學能力”是搞好體育教學的關鍵

常征

“體育教學質量的高低直接影響著學校體育工作的好環(huán)，體育教師對此有清醒的認識。他們十分關注提高自己的教學能力，并強調獲得教學改革信息的重要性，這也從另一個方面提示我們：一方面體育師資的培養(yǎng)要以提高教學能力為主，另一方面要盡快建立學校體育信息的交流網。當務之急是要為體育教師提供必要的體育教學參考資料�！疤岣哂柧氈笇�水平”是提高課余運動訓練水平的關鍵如何提高課余運動訓練水平一直是體育教師關注的熱點，他們認為提高訓練指導水平、改善訓練條件、獲得訓練信息提高課余運動訓練水平的關鍵，拋開教師的個人素質，我國學校體育的訓練條件是亟待改善的，有時教師在給我們的隨信中就談到了他們學校的體育場地被學校出賣以換取資金建房的問題，為此我們感到十分痛心,我們強烈要求有關部門阻止這種行為。

對教師自身利益主要問題的關心熱點

1、“與其他教師同工同酬”是體育教師對待待遇問題的合理要求體育教師是一個特殊的職業(yè)，它既具有一般教師的共性。又有其自身的工作特點（室外作業(yè)多，體力活動多），本應受到特殊的照顧，然而我們的體育教師，不求照顧只求平等，這又是一種多么高尚的情操��！但是在我國的個別地方，還存在著歧視體育教師的現(xiàn)象。表現(xiàn)為體育教師不能與其他教師同工同酬，工作服裝無法保證，這無疑嚴重影響了體育教師的積極性。

2、“公平、合理、平待”是體育教師對待職稱問題的基本態(tài)度職稱向來是知識分子一生中的一件大事，評聘是否合理直接影響教師的工作積極性。體育教師在此可題上的態(tài)度是十分鮮明的，即不求特殊照顧，只求評職稱公平合理，與其他教師同等對待。

3、"保證基本住房條件”是體育教師對待住房問題的普遍要求教師特別是中小學教師的住房問題一直是長期得不到妥善解決的難題。調查表明我們的體育教師理解國家的困難，不要求“改善住房條件”，只希望能“保證基本往房條件”。為此我們呼吁會社會都來關心教育，為教師提供必要的基本生活條件。

4、“子女的撫養(yǎng)、教育”是體育教師對家庭問題的主要關心熱點在我們調查的對象中，中青年占了絕大多數，他們上有老下有小，家庭負擔之重是可想而知的，因此體育教師對家庭問題的關注主要集中在“子女的撫養(yǎng)教育和贍養(yǎng)老人”上的也就不足為奇了。社舍各界所能做的就是給予他們更多的理解和幫助，減輕他們的家庭負擔，使他們能夠全身心地投入到體育教育事業(yè)中來。

對社會工作與學術活動的關心熱點

“希望經常參加學術活動”是體育教師發(fā)自內心的呼聲，但是由于經費的緊張，體育教師很少有機會參加學術活動，這對他們不斷完善自已的知識結構是極其不利的.為此,我們希望當地的體育教研部門能多組織一些廣大教師都能參加的學術活動。