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運(yùn)用材料分析培養(yǎng)學(xué)生能力
（湖北枝江縣一中 任利平）近幾年，我借助地理材料，通過(guò)設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生從材料中去獲取有效信息，增長(zhǎng)新的知識(shí)。實(shí)踐證明，這種 題型可引導(dǎo)學(xué)生跳出死記硬背的狹小天地，利于培養(yǎng)學(xué)生能力。
常見(jiàn)的地理材料分析有以下幾類(lèi)。
(1)運(yùn)用地理材料，考查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解能力。如“熱島效應(yīng)”，一般教學(xué)中未講，但學(xué)生掌握了一定 的地理技能后，便可以獨(dú)立分析，拓寬知識(shí)�？蛇@樣設(shè)題：
材料1：在一些發(fā)達(dá)的工業(yè)區(qū)和大城市，由于人口集中，大量消耗能源，除對(duì)大氣造成污染外，還要釋放大 量“廢熱”進(jìn)入大氣。這種人為釋放的熱，使城市的年平均氣溫比郊區(qū)可高出0.5～3℃，或者更高一些。在人 口密度大，工業(yè)發(fā)達(dá)的城市尤為明顯。如1979年12月13日20時(shí)，上海市中心的氣溫為8.5℃，近郊為4℃，遠(yuǎn)郊 僅為3℃。這樣，城市在溫度的空間分布上，猶如一個(gè)溫暖的島嶼，稱(chēng)為“熱島效應(yīng)”或“火爐效應(yīng)”。在這種 熱島效應(yīng)的影響下，城市上空的霧、云增加，城市上空的風(fēng)、降水也發(fā)生異常。（摘自《新華文摘》1993年8期 ）
閱讀以上材料回答：
①產(chǎn)生“熱島效應(yīng)”的根本原因是什么？（城市工業(yè)發(fā)達(dá)，人口集中。）
②根據(jù)材料內(nèi)容，在下列方框中繪出城市和郊區(qū)之間的大氣環(huán)流，并回答：為何熱島效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致城市上空 多云？（圖略。城市上空氣溫高，空氣中又多塵埃，上升氣流使水汽凝結(jié)，故常多云。）
（附圖 {圖}）
(2)運(yùn)用材料設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生對(duì)材料中蘊(yùn)含的地理知識(shí)的理解能力。如：
材料2：索菲亞·安蒂波斯技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，位于法國(guó)“藍(lán)色海岸”之濱，在這里設(shè)立的950家公司共有來(lái)自50 個(gè)國(guó)家的職員1.5萬(wàn)多人，每年向該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)注入28億美元。開(kāi)發(fā)區(qū)建立至今已發(fā)生明顯變化，當(dāng)初索菲亞開(kāi) 發(fā)區(qū)專(zhuān)門(mén)吸引大的公司參與，且以美國(guó)公司為主，主要開(kāi)發(fā)信息技術(shù)，為擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)區(qū)積極開(kāi)拓新的 項(xiàng)目。目前共有202家信息和通信技術(shù)公司、49家衛(wèi)生設(shè)備公司、18家能源公司、64家研究和教育機(jī)構(gòu)和617家 服務(wù)性公司。
法國(guó)硅谷的經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)科技開(kāi)發(fā)區(qū)需要有一個(gè)大學(xué)作基礎(chǔ)。尼斯大學(xué)是法國(guó)最新的大學(xué)，迄今只有29 年的歷史，但是今天已發(fā)展成設(shè)有許多尖端科目，并擁有2.4萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)校。
索菲亞開(kāi)發(fā)區(qū)有法國(guó)第二大機(jī)場(chǎng)和通向意大利的高速公路。去年春天在這里慶祝該開(kāi)發(fā)區(qū)建立25周年，“ 索菲亞”已成為法國(guó)濱海地區(qū)的一大景觀(guān)。（選自《地理文摘》1995年第4期）
閱讀以上材料回答：
①開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)外籍職員比例較大，反映了法國(guó)什么國(guó)情？（法國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢，勞動(dòng)力不足，資源得不到充 分開(kāi)發(fā)，須引進(jìn)外籍工人。）
②該開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的措施是什么？（引進(jìn)外資；開(kāi)拓新項(xiàng)目）
③該開(kāi)發(fā)區(qū)在位置分布上反映的要求是(A、D)
A、環(huán)境潔凈優(yōu)美 B、接近消費(fèi)市場(chǎng)
C、當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源豐富 D、接近高等教育區(qū)
④該開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)部門(mén)特點(diǎn)是(B、D)
A、以“勞動(dòng)密集型”工業(yè)為主
B、以“知識(shí)密集型”工業(yè)為主
C、具有“臨海型”布局特點(diǎn)
D、具有“臨空型”布局特點(diǎn)
(3)運(yùn)用地理材料，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)地理知識(shí)的運(yùn)用能力。如：
材料3：被譽(yù)為“江南明珠”的太湖，即將被藻類(lèi)所占據(jù)。目前太湖的藻類(lèi)比十年前增長(zhǎng)了5倍，部分監(jiān)測(cè) 點(diǎn)的藻類(lèi)數(shù)量已超過(guò)每升1億個(gè)，整個(gè)湖面已有2/3的面積達(dá)到中富至富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)渡狀態(tài)。如不加治理，太湖將 面臨因全部富營(yíng)養(yǎng)化而窒息死亡。
目前，太湖沿岸每年農(nóng)業(yè)中化肥使用量達(dá)200～300萬(wàn)噸，農(nóng)藥5～8萬(wàn)噸，其中約有50%的化肥和農(nóng)藥隨雨水 流入湖泊河道，僅農(nóng)業(yè)和生活污水足以使太湖水中含氮量超過(guò)三類(lèi)水指標(biāo)。太湖沿岸工業(yè)區(qū)多，每年有近10億 噸未經(jīng)處理的工業(yè)污水排入江河，使每個(gè)中小城市周?chē)牡孛嫠际艿絿?yán)重污染，形成黑水帶，并隨河網(wǎng)擴(kuò)散 而影響太湖。此外，太湖還以博大的胸懷容納著養(yǎng)魚(yú)、水運(yùn)和旅游業(yè)帶來(lái)的污染。人們?cè)诤魡荆壕染忍。?摘自《地理教學(xué)》1994年第5期）
閱讀上述材料回答。
①文中提到太湖可能窒息衰亡的依據(jù)是什么？（水中富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象）
②為什么說(shuō)太湖可能窒息衰亡？（水中營(yíng)養(yǎng)元素增加，引起藻類(lèi)過(guò)度生長(zhǎng)，促使浮游生物的過(guò)度繁殖，這 樣大量積累了有機(jī)物質(zhì)。隨著有機(jī)物分解和藻類(lèi)生長(zhǎng)，水中氧氣被大量消耗，使太湖出現(xiàn)缺氧狀態(tài)而窒息衰亡 ）
③文中所列太湖營(yíng)養(yǎng)元素的積累來(lái)自哪些污染方式？（農(nóng)業(yè)和生活污水；工業(yè)污水和養(yǎng)魚(yú)、水運(yùn)、旅游業(yè) 污染）
④太湖水體汛染給沿岸居民帶來(lái)哪些不利影響？（使居民飲用水質(zhì)變壞，危害人體健康。若有有害金屬元 素污染物，通過(guò)食物進(jìn)入人體，會(huì)導(dǎo)致“公害病”發(fā)生。另外，給養(yǎng)魚(yú)、旅游帶來(lái)不利影響，影響居民經(jīng)濟(jì)收 入。）
(4)通過(guò)2～3段相關(guān)地理材料的考查，培養(yǎng)學(xué)生綜合比較、分析的能力。如：
材料4：在一般情況下，天然降水都是偏酸性的。這是因?yàn)榇髿庵械腃O[,2]溶于雨水，部分形成碳酸的緣故 。所謂酸雨，指的是PH值小于5.6的酸性降水，其形成原因是：人為排放的SO[,2]進(jìn)入大氣后，造成局部地區(qū)大 氣中SO[,2]富集，在水汽凝結(jié)過(guò)程中溶于水形成亞硫酸、硫酸，然后隨雨降落形成酸雨。（摘自人民教育出版 社《地理》下冊(cè)教學(xué)參考書(shū)）
材料5：調(diào)查表明，我國(guó)酸雨地理分布的總趨勢(shì)是由北向南逐漸增加，長(zhǎng)江以南已形成相當(dāng)范圍的酸雨帶， 而且明顯地分為三個(gè)酸雨片區(qū)：西南酸雨區(qū)（包括重慶和貴陽(yáng)周?chē)貐^(qū)）、華東酸雨區(qū)（包括上海、蘇杭地區(qū) ）、中南酸雨區(qū)（包括長(zhǎng)沙、廣州、南寧地區(qū)）……當(dāng)前，酸雨比較集中且危害較重的是四川省。（摘自郝志 功主編《當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)論》）
材料6：據(jù)1993年環(huán)境臨測(cè)結(jié)果表明，重慶的酸雨頻率為80%，全年酸雨P(guān)H值平均為4.38，最低為2.8。在這 里不僅雨水受到酸化，霧水，露水和雪水也受到嚴(yán)重污染，特別是1994年以來(lái)重慶連續(xù)4次出現(xiàn)酸性“黑雨”現(xiàn) 象，尤其是1994年元月上旬的一場(chǎng)“黑雨”，PH值為3.92，與家用食醋相當(dāng)！（摘自《地理大觀(guān)園》1993年總 第50期）
閱讀以上材料回答：
①“酸雨”與自然界的酸性降水在成因上的根本區(qū)別是什么？（前者是人為原因造成，后者是自然原因所 致）
②根據(jù)酸雨形成原因分析，我國(guó)酸雨地理分布的總趨勢(shì)為什么呈現(xiàn)由北向南逐漸增加的現(xiàn)象？（一是北方 地勢(shì)平坦、開(kāi)闊，冬季風(fēng)強(qiáng)，不利于SO[,2]等酸性氣體富集，二是北方降水頻率較南方小，空氣干燥使酸雨出 現(xiàn)機(jī)會(huì)少，而南方相反。）
③根據(jù)酸雨形成原因分析，四川省（特別是重慶地區(qū)）為什么酸雨頻率高？（四川省大部位于盆地中，盆 地內(nèi)工業(yè)大量排放硫氧化合物、氮氧化合物等大氣污染物，加之盆地濕度大，靜風(fēng)頻率高，大氣擴(kuò)散條件差， 利于酸性氣體污染富集，在多雨、多霧的盆地內(nèi)容易形成酸雨。）
材料分析題類(lèi)型多樣，也可與圖形結(jié)合起來(lái)分析，僅舉4例，借以?huà)伌u引玉。在設(shè)計(jì)材料分析題時(shí)應(yīng)注意兩 點(diǎn)：
(1)選擇材料要適當(dāng)。選材時(shí)應(yīng)注意與所學(xué)地理知識(shí)的聯(lián)系，與課文保持一種“若即若離”的關(guān)系，使學(xué)生 能利用材料回顧課文，又能利用課文知識(shí)解釋材料。
(2)設(shè)問(wèn)不要“偏航”。要先弄清考查學(xué)生哪些地理知識(shí)和技能，學(xué)生能否從材料或所學(xué)地理知識(shí)中找到答 題依據(jù)，不能太玄。但也不能太簡(jiǎn)單，否則會(huì)失去材料利用價(jià)值。
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