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《一身是膽的工人代表》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析本課通過老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇領(lǐng)導(dǎo)安源路礦大罷工,不顧個(gè)人安危,孤身入虎穴,同反動(dòng)派作針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)的故事,歌頌了以劉少奇為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為了革命事業(yè)、大智大勇、奮不顧身的大無畏革命精神。
本文貫徹《教學(xué)大綱》高年級(jí)教學(xué)要點(diǎn)第2條關(guān)于"知道毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的一些事跡"的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨教育。是一節(jié)以激情為主的課。教學(xué)中要求老師做到以情激情、以情感人、情理交融,教師要以自己的真情實(shí)感做到聲情并茂,造成獨(dú)特的感情氛圍,使學(xué)生通過這種"情感中介"如見其人、如聞其聲受到感染熏陶。以此激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈情感。
教學(xué)目的要求
通過本課教學(xué)讓學(xué)生知道老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為了革命事業(yè),大智大勇、奮不顧身的大無畏革命精神。教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,做黨的好孩子。
教學(xué)要點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇為了革命事業(yè)大智大勇、奮不顧身的革命精神。
2.聽黨的話,做黨的好孩子。學(xué)生思想現(xiàn)狀分析:現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、英勇斗爭(zhēng)建立了新中國(guó)而過上了幸福生活的歷史認(rèn)識(shí)不深。在和平年代里,他們對(duì)今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血用生命換來的知道甚微,對(duì)如何珍惜今天的幸福生活的認(rèn)識(shí)不夠深刻。因此,讓學(xué)生了解過去為了國(guó)家前途、人民命運(yùn)、為了中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的感人事跡,也非常有必要。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.根據(jù)課文插圖繪制3幅幻燈片、準(zhǔn)備劉少奇畫像的掛圖。
2.搜集革命先輩為革命英勇獻(xiàn)身的事跡。
教學(xué)過程
一、激情導(dǎo)入新課
1.出示劉少奇畫像指畫像提問:同學(xué)們,你們知道畫像上的人是誰嗎?你對(duì)劉少奇的革命事跡了解多少?能向大家介紹一下嗎?
2.導(dǎo)言揭示課題劉少奇是偉大的馬克思、列寧主義者,中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家,中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。青年時(shí)代曾參加五四運(yùn)動(dòng)。1920年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1922年參加并領(lǐng)導(dǎo)了粵漢鐵路工人大罷工和安源路礦工人大罷工。1929年,安源路礦工人再次舉行罷工,劉少奇作為工人代表,不顧個(gè)人安危,孤身入虎穴,同反動(dòng)派進(jìn)行了針鋒相對(duì)、不屈不撓的斗爭(zhēng),被工人們譽(yù)為"一身是膽的工人代表"。
板書課題:10.一身是膽的工人代表
二、深挖教材明理
那么,同學(xué)們,你們想具體了解劉少奇是怎樣代表工人同反動(dòng)派進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)的嗎?好,今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《一身是膽的工人代表》(齊讀課題)
1.理解課題:"一身是膽"是什么意思?理解課題目的是為了解劉少奇的英雄事跡打下鋪墊。
2.結(jié)合幻燈及錄音配樂,教師以飽滿的情緒,形象、生動(dòng)的語言講述故事。
3.出示思考題,帶著問題讀課文聽了這個(gè)故事,你們一定會(huì)被劉少奇的事跡所感動(dòng)。那么,你們有何感想?從中懂得了什么?為進(jìn)一步理解課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題瀏覽課文。(幻燈出示思考題)
(1)課文描述了劉少奇堅(jiān)強(qiáng)勇敢地同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)的哪幾件事?最使你感動(dòng)的是哪一件?(2)劉少奇是怎樣面對(duì)敵人軟硬兼施的陰謀的?說明了什么?
(3)劉少奇不顧個(gè)人安危、孤身入虎穴同反動(dòng)派作針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?
4.師生共議、明白道理
(1)面對(duì)火山一樣爆發(fā)的安源路礦工人大罷工敵人使用的陰謀是什么?劉少奇作為工人大罷工談判的全權(quán)代表只身赴宴態(tài)度怎么樣?表現(xiàn)了劉少奇怎樣的品質(zhì)?(教學(xué)時(shí)要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解劉少奇同志立場(chǎng)堅(jiān)定,不受敵人拉攏利誘,義正辭嚴(yán)的大無畏精神,以激發(fā)學(xué)生對(duì)劉少奇的崇敬之情。)
(2)敵人"軟招子"的陰謀落空,又籌劃什么詭計(jì)對(duì)付罷工工人的?劉少奇是怎么做、又是怎么說的?劉少奇的言行表現(xiàn)了他什么精神?
先引導(dǎo)學(xué)生抓住劉少奇的語言、行為深刻理解他在危險(xiǎn)面前奮不顧身、英勇無畏的斗爭(zhēng)精神以及他敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的大智大勇的英雄氣概。再引導(dǎo)學(xué)生懷著對(duì)劉少奇無比崇敬之情,有感情地朗讀劉少奇對(duì)戰(zhàn)士們說的話:"士兵們,咱們都是受苦受難的同胞,你們?cè)谕獬员Z,還不是為了養(yǎng)活父母老小,我們罷工也是為了要吃穿,要活命呀......"
(3)敵人軟硬兼施的陰謀屢遭失敗以后,便兇相畢露。這時(shí),他們又使出了什么更加毒辣的手段?
(4)面對(duì)門前架著兩挺機(jī)關(guān)槍及走廊里密密麻麻地站著兩排上了刺刀的士兵,工人們是怎樣勸阻劉少奇的?劉少奇是怎樣回答的?又是怎樣做的?此時(shí)放幻燈片、圖文結(jié)合,讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn),更加痛恨兇狠殘暴的敵人;對(duì)劉少奇為了國(guó)家前途、人民命運(yùn),為了中華民族的解放事業(yè)不畏強(qiáng)敵、置個(gè)人的安危于不顧,顧全大局的博大胸懷和英勇頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)產(chǎn)生崇敬之情。5.面對(duì)異常緊張的氣氛,面對(duì)敵人的恫嚇威脅,劉少奇是怎么說的?幻燈出示劉少奇的話:"不答應(yīng)工人條件,絕不復(fù)工!你就是把我砍成肉泥,也解決不了問題!"
6.劉少奇這番義正辭嚴(yán)的話語表現(xiàn)了他什么品質(zhì)?通過讀文理解劉少奇的話,使學(xué)生深刻地體會(huì)劉少奇面對(duì)殘暴的反動(dòng)派毫不屈服、面不改色、大義凜然。這充分表現(xiàn)了他為了革命事業(yè)大智大勇、渾身是膽的大無畏精神。小結(jié):在劉少奇的凜然正氣和工人們的強(qiáng)大力量威攝下,資本家最后只好答應(yīng)工人提出的條件,使堅(jiān)持五天的大罷工取得了完全的勝利。那么,這勝利說明了什么?此刻讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到:面對(duì)敵人的威脅和利誘,劉少奇顧全大局,毫不屈服,表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員視死如歸的高尚情操和大智大勇、奮不顧身的大無畏革命精神。
三、擴(kuò)展引深明理
1.老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇為了革命事業(yè),置個(gè)人安危于不顧、大智大勇、英勇斗爭(zhēng),他的動(dòng)人事跡數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)大家再聽一個(gè)故事。(放錄音《要和人民群眾一個(gè)樣》
(1)這個(gè)故事使你最受感動(dòng)的是什么?
(2)這再次告訴我們劉少奇是怎樣一個(gè)人?
2.除了老師講的,你還知道哪些劉少奇同敵人作斗爭(zhēng)的英勇事跡?引導(dǎo)學(xué)生把課前搜集到的劉少奇的感人事跡講一講。
3.劉少奇為了革命事業(yè)臨危不懼,與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),為我們樹立了光輝的榜樣,那么我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么呢?結(jié)合學(xué)生回答板書:學(xué)習(xí)革命前輩為黨為國(guó)大智大勇、奮不顧身的精神。
4.在中華大地上,為了革命事業(yè)與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng),大義凜然的革命先輩還有許許多多,請(qǐng)將你搜集到的為革命英勇獻(xiàn)身的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的動(dòng)人事跡講給大家聽一聽。引導(dǎo)學(xué)生把課前搜集到的如《毛主席去重慶》、《周總理在梅園新村》等事跡講給大家聽,通過廣泛列舉老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家英勇斗爭(zhēng)的感人事跡,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。小結(jié):在中華民族悠悠歷史的長(zhǎng)河中,無數(shù)有志的中華兒女、成千上萬的革命先輩,他們胸懷祖國(guó)、胸懷人民。在國(guó)難當(dāng)頭、民族危亡之際,把自己的生死緊緊地同國(guó)家的前途,人民的命運(yùn)相連,前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、不畏強(qiáng)敵,終于換來了我們今天幸福安寧的生活,他們的精神將世代激勵(lì)人們前進(jìn),他們的光輝形象同日月共存。
四、聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)行
1.老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在國(guó)難當(dāng)頭、民族危亡之際不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng),你能結(jié)合本課學(xué)習(xí),說說他們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(通過討論使學(xué)生懂得革命前輩為黨為民不惜犧牲自己的一切的崇高品質(zhì),從而再次激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈情感。)
2.那么我們應(yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)前輩對(duì)我們的期望?你能聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劷窈笤撛鯓幼鰡幔恳龑?dǎo)學(xué)生密切聯(lián)系自己的實(shí)際,談?wù)勗鯓幼鳇h的好孩子,使學(xué)生把熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情變?yōu)樾袆?dòng)的驅(qū)動(dòng)力。
板書設(shè)計(jì):
1.學(xué)習(xí)革命前輩為黨為國(guó)大智大勇、奮不顧身的精神。
2.聽黨的話,做黨的好孩子。
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