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用“點撥法”提高學(xué)生作文兩法

時間:2022-08-08 00:33:41 語文論文 我要投稿
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用“點撥法”提高學(xué)生作文兩法

[作者]  金風(fēng)蘭

用“點撥法”提高學(xué)生作文兩法

[內(nèi)容]

 

    作文過程是一種有目的指向的思維流動的過程,思維是否暢通,語言能否準(zhǔn)確地表達(dá)思想,都直接影響著文章的質(zhì)量。初中生受著認(rèn)識和知識的限制,常常會出現(xiàn)思路不暢、詞不達(dá)意等情況的限制。為了讓學(xué)生在寫作過程中克服作文中的障礙,提高作文訓(xùn)練的效率,我運用了“點撥法”指導(dǎo)學(xué)生作文取得較好的實效,下面是我的兩點做法和體會。

            一、指點迷津,引來“源頭活水”

    我進(jìn)行作文訓(xùn)練實驗時,要求學(xué)生寫生活中的一件事,兩節(jié)課后,兩個班57人中無一人交上謄好的作文。當(dāng)延長10分鐘交稿后,我發(fā)現(xiàn)57篇作文,有的字句難辨,錯別字滿篇;有些篇幅只有一、二百字,最多的不足500字。而且大多數(shù)內(nèi)容貧乏,千篇一律。針對這種情況,我冷靜思考,覺得首先解決的不是依照序列“怎么寫,而是寫什么”,“必須注重傾吐他們的積蓄”(葉圣陶)?墒沁@57位同學(xué)的積蓄是什么呢?怎樣引來他們的活水源頭呢?由此,我充分利用作文課進(jìn)行點撥,決定選準(zhǔn)“文題”為突破口,把作文的水源鑿?fù),把籠罩在學(xué)生頭上的迷霧撥開,引來活水。

    如,我選了魯訊的《從百草園到三味書屋》、《社戲》,張潔的《挖薺菜》和高爾基的《童年》(節(jié)選)讀給大家聽,然后對同學(xué)們說:“作家有自己的童年,你們有你們的童年生活,請大家回憶一下,你們的童年生活是不是也和作家們一樣生動有趣呢?”這一石雖沒激起千層浪,但從同學(xué)們的神情看,他們的心情不平靜了。接著我發(fā)出倡議,召開故事會,講述自己童年和小學(xué)的故事。真沒想到還真有點一發(fā)而不可收之勢:有說上樹搗鳥窩的;有說下水摸魚的;有說捏泥人的;有說做風(fēng)箏的。我趁勢又說看來大家的故事真不少,請大家跟作家一樣,用筆把它們寫出來。并要求大家每天堅持按下列幾點寫作:①童年故事系列文題為童年故事之一、之二、之三……。②小學(xué)故事系列,文題為小學(xué)故事之一、之二、之三……。③中學(xué)生活系列,文題為中學(xué)生生活紀(jì)實之一、之二、之三……。

    通過這次文題的點撥,收到一定的效果。學(xué)生們都說:“過去不知寫啥,只會照書上的作文編,這次經(jīng)過老師的點撥,我懂了,作文就是寫自己經(jīng)過的事!

            二、叩擊心扉,引發(fā)真情實感

    點撥法在作文教學(xué)方面要重視寫作心態(tài)的調(diào)整,其意圖就是在寫作者的大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域形成一個優(yōu)勢興奮中樞,也就是培養(yǎng)寫作者的情感品質(zhì),因此在教學(xué)中教師要特別重視情感因素。我從學(xué)生中了解到,他們在寫作文時往往帶著差異思想,盡管筆上寫得熱淚盈眶,心里卻水波不興,對此我采取以下兩種方法叩擊學(xué)生的心扉,引發(fā)其真情實感。

    文題引發(fā)。好題目能引發(fā)好文章。我努力從引發(fā)學(xué)生情感的角度考慮命題。圍繞敘事寫人的訓(xùn)練出了這樣兩個作文題目:①《想想這件事心里還——》橫線上學(xué)生自填“怕得慌,甜甜的,不好意思,沉甸甸的,感到羞愧”等詞語;②《我真——他(她)》橫線上學(xué)生自填羨慕、可憐、討厭、喜歡、害怕、想念、恨透了等。

    學(xué)生一看到這樣的題目,生活中的悲歡離合、喜怒哀樂、酸甜苦辣,都會涌上心頭,當(dāng)腦海里跳出橫線上要填的詞語,心中真是翻江倒海了,真情實感自然溢于言表。正如一個同學(xué)在作文中寫到:“寫上作文題,我的眼前便出現(xiàn)了她瘦小的身影。她還不到十歲,狠心的父母就讓她退學(xué)而去看攤位(生意攤),和我們比,她太可憐了。每當(dāng)看到她,我的眼淚就要流出來了,今天,眼淚又在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。唉,我真可憐她!”試想,如果將以上題目換成《一件小事》、《記一件有意義的事》、《我的伙伴》、《爸爸》之類的題目,能產(chǎn)生這樣的效果嗎?

    情境引發(fā)。利用自然環(huán)境或創(chuàng)設(shè)一種社會環(huán)境巧妙地加以點撥指導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生的寫作沖動,寫出情真意切的文章。例如新生剛來校,一定對一切感到新奇,如果出《我上中學(xué)的一天》、《新校見聞》之類的題目,學(xué)生就會關(guān)閉感情的閘門,說一些表決心的套話空話。為了避免如此,我以這樣的形式命題:“上中學(xué)的第一天,媽媽一定問長問短,新學(xué)校好嗎?教室寬敞嗎?在那兒讀書快樂嗎?你該怎樣回答媽媽呢?請用《媽媽,這就是我們的新學(xué)!窞轭}目把要說的話寫出來!边@樣一點撥,學(xué)生心中的積蓄才會不吐不快,這樣才能寫出富有真情實感的文章來。

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