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影響農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素及對策
影響農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素及對策一、提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意義
農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,對個人來說,將為他終身的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ);對學(xué)校來說,有利于學(xué)校的控輟保學(xué);對國家、對民族來說,意義更加深遠(yuǎn)。在我國,義務(wù)教育承擔(dān)著提高整個國民素質(zhì)的重任,由于農(nóng)村地廣人多,抓好義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量,將使眾多的人口變成巨大的人力資源。因此,沒有農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,就沒有真正意義上的國民素質(zhì)的提高,只有農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量提高了,才能真正提高整個國家的國民素質(zhì),才能實現(xiàn)真正意義上的科教興國戰(zhàn)略。無論從個人的成長,還是從解決“三農(nóng)”問題的角度,甚至是從富國強(qiáng)民的高度來說,提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量遲不容緩。
二、農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀
據(jù)筆者了解,義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量偏低的現(xiàn)象,在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)和不發(fā)達(dá)的廣大農(nóng)村地區(qū)普遍存在。這里以某鄉(xiāng)鎮(zhèn)2008學(xué)年參加全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測后語文和數(shù)學(xué)兩科的平均成績?yōu)槔f明如下:一年級語文51.2分,數(shù)學(xué)48.3分;二年級語文45.5分,數(shù)學(xué)53.6分;三年級語文43.7分,數(shù)學(xué)45.3分;四年級語文41.1分,數(shù)學(xué)41.8分;五年級語文46.1分,數(shù)學(xué)38.8分;六年級語文51.6分,數(shù)學(xué)30.2分。如此低劣的教學(xué)質(zhì)量,讓人不堪目睹,令人擔(dān)憂。這種教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的現(xiàn)象已成為有識之仕深感憂慮的社會問題。
三、影響農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素
1、學(xué)校因素
第一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有正確處理好“兩基”工作與教育教學(xué)的關(guān)系。近年來,由于我縣屬于“兩基”工作的驗收縣,所以許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“重硬件,輕軟件”,重“控輟保學(xué),輕教學(xué)質(zhì)量”的現(xiàn)象普遍存在。
第二、學(xué)校“以研促教”成為空話。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線聽課的次數(shù)極少。根據(jù)筆者多年的了解,多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課的次數(shù)極少,缺乏教學(xué)調(diào)研。其次,教研組沒有明確的教研課題,教研活動單一,無非就是組織教師聽幾節(jié)課,有的甚至連聽評課記錄也沒有。
第三、教師上課形式單一,多數(shù)老師任然是一支粉筆一張嘴,上課照本宣科,學(xué)生厭學(xué)情緒不斷滋生,輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況嚴(yán)重。
2、家庭因素
第一、多數(shù)家長意識不高,認(rèn)為把孩子送到學(xué)校后,教育孩子就是學(xué)校的事,在家不督促孩子溫習(xí)功課,對孩子的學(xué)習(xí)成績漠不關(guān)心,覺得孩子只要能認(rèn)幾個字,會計算簡單的加減乘除,將來能打工掙幾個錢就行。
第二、許多家庭的不正當(dāng)娛樂,或非法經(jīng)營,比如在家開麻將管等,嚴(yán)重影響孩子的正常學(xué)習(xí)。
第三、家庭的教育方式不當(dāng),對孩子動輒吆喝打罵,言行粗暴,造成孩子逆返心重,對學(xué)習(xí)不感性趣。
3、社會因素
第一、讀書就業(yè)難是主要原因。家長和學(xué)生對學(xué)習(xí)的真正意義缺乏認(rèn)識,讀書就是為了分配工作的思想在家長和學(xué)生心中根深蒂固,本來升入高等院校就不是一件容易的事,即使考入高等院校國家也不一定分配工作,許多家長和學(xué)生一時適應(yīng)不了社會的用人改革制度,所以使學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣。
第二、社會風(fēng)氣的影響是重要原因。如影視和網(wǎng)絡(luò)的影響,對青少年的健康成長毒害至深,青少年正處身心發(fā)育階段,然而,特別是港臺的功夫片、言情片盛行,使青少年兒童盲目效仿,小小年紀(jì)就開始談情說愛,或者打架斗毆。另外,網(wǎng)絡(luò)更是毒害青少年兒童的罪魁禍?zhǔn),許多孩子由于迷戀網(wǎng)絡(luò),如癡如醉,不能自拔,對學(xué)習(xí)完全置之不理。
第三、拉關(guān)系,走后門的歪風(fēng)邪氣較嚴(yán)重,導(dǎo)致教師隊伍不穩(wěn)定。許多教師一心只想在縣城等條件較優(yōu)越的地方工作,想方設(shè)法拉關(guān)系,走后門,只需憑借某些領(lǐng)導(dǎo)給基層的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打個招呼就可以借調(diào)走人,而不需要行文調(diào)動,致使基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作不好開展,缺編后只好請代課教師充數(shù),試想,在著種情況下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量怎能提高呢?
四、提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對策
針對上述現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面著手提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
第一、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。工廠靠管理出效率,軍隊靠管理出戰(zhàn)斗力,政府靠管理出效能,那么,學(xué)校就靠管理出成績,向管理要質(zhì)量。首先就應(yīng)該抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,著重抓好備、教、輔、研、考幾大方面的工作,重實效,防止走過場。領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線,要兼課,至少任一們主科,要經(jīng)常聽老師的課,解決教師教學(xué)中存在的問題,消除教學(xué)中的不良現(xiàn)象。教研組要在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展內(nèi)容豐富的教研活動,組織教師上公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等,要營造和諧的教研氛圍,提倡只評而不比,這樣有利于教師評課時以一顆真誠的心,指出他人的不足,虛心吸收他人的優(yōu)點。各個教研組要有自己的研究課題,不追求教研課題的高深,但求解決教學(xué)中的實際問題。我們相信,教學(xué)質(zhì)量提高了,就不愁留不住學(xué)生,“空輟保學(xué)”的問題也就不難解決了。
第二、許多家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,很重要的一個原因就是我們教師缺乏與家長的溝通,一個學(xué)期甚至一個學(xué)年不開一次家長會,然而許多農(nóng)村家長文化素質(zhì)又不高,難怪他們對孩子的學(xué)業(yè)重視不夠。所以,學(xué)校要組織教師開好家長會,在學(xué)校與家庭之間搭起共商教育良策的橋梁,并且要辦好家長學(xué)校,為家長提供教育孩子的良方。
第三、首先要通過舉辦家長學(xué)校,使家長明白教育的真正意義。進(jìn)入高等院校,不是孩子讀書的唯一目標(biāo),而真正意義的教育是使孩子在德、智、體等各個方面全面發(fā)展,從小學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人、學(xué)會生活,現(xiàn)在讀書的目的是為將來的終生學(xué)習(xí)和生活打基礎(chǔ),成為社會有用的人。其次,文化、工商等有關(guān)部門應(yīng)協(xié)同教育部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,整頓市場秩序,營造文明、和諧的社會環(huán)境,為我們的下一輩人著想,為國家的發(fā)展大計著想。再次,政府部門和上級有關(guān)部門要為教育部門著想,除特殊情況外不憑關(guān)系輕易調(diào)動教師,教師的調(diào)動要通過編制委員會核編,教育人事部門行文調(diào)動,要保證教師隊伍的相對穩(wěn)定。
五、結(jié)束語
“教育是一個系統(tǒng)工程”,愿學(xué)校、家庭、社會和廣大教育同仁共同攜手,為我們子孫后代和民族的興盛、為國家的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦?傊,全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求,也是各校自身發(fā)展的要求,需要各方積極配合,通力協(xié)作。在當(dāng)前黨的十七大提出的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,我們有理由相信,廣大農(nóng)村中小學(xué)一定會認(rèn)真實踐,制約著農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量提高的因素一定會盡快地得到解決,農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會得到全面提升。
。ㄙF州赫章縣媽姑鎮(zhèn)砂石小學(xué) 魏余斌)
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