- 相關(guān)推薦
幼兒園中班音樂教案小樹和小精靈
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園中班音樂教案小樹和小精靈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班音樂教案小樹和小精靈1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉《挪威舞曲的曲調(diào)》，通過小樹生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的ABA曲式結(jié)構(gòu)。
2、創(chuàng)編小樹生長(zhǎng)和小精靈愛護(hù)小樹的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)合作表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹和小精靈的胸飾若干、《挪威舞曲》音樂碟片。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：講故事，讓幼兒初步了解音樂內(nèi)容。
春天來了，魔法森林里的小樹開始生長(zhǎng)了，聽�。ㄒ魳稟）
聽到剛才的音樂，你覺得小樹它是一下子長(zhǎng)大的`？還是慢慢慢慢長(zhǎng)得？
那一開始的小樹苗是什么樣子的呢（哦~是小小的）
你能做一下小樹苗的動(dòng)作嗎？
那小樹要開始長(zhǎng)嘍！慢慢長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)，慢慢慢慢往上長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)出小枝椏，慢慢開出樹杈來，慢慢長(zhǎng)成大樹啦，迎著風(fēng)兒搖搖搖�。ū尘皹份pA，歌謠按音樂節(jié)奏來）
魔法森林里的小樹長(zhǎng)得都不一樣，想一想你的小樹會(huì)往那邊長(zhǎng)？（）
那現(xiàn)在我們聽音樂做一做（音樂A）小朋友們找空位蹲好~
魔法森林里還住著一群喜歡小樹的小精靈，他們經(jīng)常會(huì)來照顧在生長(zhǎng)的小樹，聽！他們來了~（音樂B）
你們覺得這是一群怎樣的小精靈？（）小精靈和小樹是好朋友，他會(huì)怎樣照顧小樹，和它玩呢？（）
你們覺得小精靈是怎么出現(xiàn)的？再聽一遍音樂（B）（）
我們?cè)賮砺犚淮�，做一做小精靈出現(xiàn)和愛護(hù)小樹的動(dòng)作吧�。ㄒ魳稡）
故事還沒結(jié)束呢天黑了，小精靈回家了，小樹又開始生長(zhǎng)了（音樂A，教師動(dòng)作）我們一起跟音樂來做吧！
故事結(jié)束了，你們知道一開始小樹要怎么樣嗎？小精靈是什么時(shí)候才出來的嗎？
（出示精靈圖示），我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來聽音樂，按照音樂貼順序，到什么時(shí)候小樹出現(xiàn)，什么時(shí)候小精靈出現(xiàn)。（音樂ABA）
老師現(xiàn)在要請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)小樹，一個(gè)小朋友當(dāng)小精靈，上來表演（精靈小樹的胸飾）
他們演的真棒，我們也一起來試一試吧�。ㄒ巫酉旅嬉逊趾镁`小樹的胸飾）音樂ABA（小樹找好空的位置，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始嘍�。�
A時(shí)教師跟小樹做B時(shí)跟小精靈做
再來一遍音樂，小朋友自己做！然后再交換角色玩一次！結(jié)束！
幼兒園中班音樂教案小樹和小精靈2
"中班音樂游戲活動(dòng)——小樹和小精靈"
這篇文章來分享"中班,音樂,小樹"等相關(guān)知識(shí)，希望能對(duì)幼兒園老師,幼兒園園長(zhǎng)有所幫助，謝謝。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉《挪威舞曲》曲調(diào)，初步感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)和音樂性質(zhì)。2、借助故事情節(jié)、結(jié)合音樂形象，嘗試用形體的動(dòng)作來表現(xiàn)樹和小精靈的形象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3、體驗(yàn)合作表演的快樂。
重點(diǎn)：熟悉曲調(diào)，并能借助故事情節(jié)，結(jié)合音樂形象嘗試用形體的動(dòng)作來表現(xiàn)樹和各種動(dòng)物小精靈的形象;
難點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中有一定的'自控能力，表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有小樹生長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn) 小樹和小精靈的圖片
三、活動(dòng)過程：
（一）游戲?qū)?/strong>
師：今天，老師要跟你們玩一個(gè)“木頭人”的游戲。(復(fù)習(xí)已有經(jīng)驗(yàn)，木頭人的不同造型)
（二）欣賞樂曲
1.聽樂曲“小樹和小精靈”
師：老師這里有一首很好聽的曲子，我們一起來欣賞。
2.師講述故事，引起幼兒興趣。
師：這么好聽的樂曲里，還藏著一個(gè)優(yōu)美的故事呢
揭題：這首樂曲的名字就叫“小樹和小精靈”
3.再聽樂曲，幫助幼兒初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。(提醒幼兒可以邊聽曲子，邊看老師的手勢(shì))
提問：你聽到的樂曲里，有時(shí)怎樣?有時(shí)怎樣?(快 慢)
慢的樂曲表示什么(小樹生長(zhǎng))快的樂曲呢(小精靈出來游戲)
(出示圖片)小樹 小精靈 小樹
（三）分段欣賞，創(chuàng)編動(dòng)作
1、欣賞A段樂曲(小樹生長(zhǎng))
(1)師：聽小樹生長(zhǎng)的音樂，你來用動(dòng)作表示。(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編各種生長(zhǎng)姿態(tài)。提醒幼兒小樹長(zhǎng)大了可以隨風(fēng)擺動(dòng))
(2)創(chuàng)編造型
2、繼續(xù)欣賞A段，繼續(xù)生長(zhǎng)
3、欣賞B段樂曲(小精靈游戲舞蹈) 教法同(一)
(1)引導(dǎo)孩子說說精靈出來的樣子(可以跳，飛，轉(zhuǎn))
(2)創(chuàng)編游戲，舞蹈，撫摸，澆水等動(dòng)作。
(3)小精靈的造型。
四、合作完整表演
1.男女分角色表演。
2.自選角色表演。(師及時(shí)提醒幼兒站立的空間適當(dāng)，動(dòng)作的多樣，造型的完美。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以適當(dāng)鼓勵(lì)他們兩兩生長(zhǎng)等。)
五、結(jié)束：
天亮了，小樹里又恢復(fù)了平靜。
【幼兒園中班音樂教案小樹和小精靈】相關(guān)文章：
中班音樂教案《小樹和小精靈》反思03-25
幼兒園音樂教案：小樹和小精靈01-03
幼兒園音樂教案：小樹和小精靈7篇01-03
幼兒園音樂教案：小樹和小精靈(7篇)01-03
中班音樂教案《小樹》01-04
中班音樂教案《小樹》11-06
幼兒園中班音樂教案：《小樹》01-21
中班音樂小樹葉教案12-11
幼兒園中班音樂教案：《小樹》11篇01-21