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秋天美術(shù)課教案

時間:2024-10-30 12:53:58 美術(shù)教案 我要投稿
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秋天美術(shù)課教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的秋天美術(shù)課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

秋天美術(shù)課教案

秋天美術(shù)課教案1

  課 題

  第11課 留住秋天

  共 3 課時 第 3 課時

  教 學(xué)目 標(biāo)

  知識與技能目標(biāo):掌握組合拼貼、涂色拓印等制作方法,能認(rèn)識、能調(diào)配處間色,并在繪畫活動中加以運用,體驗色彩的表現(xiàn)力。

  過程與方法目標(biāo):能利用秋天的落葉組合拼貼、涂色拓印出新形象,并能在觀察與記憶的基礎(chǔ)上以繪畫的方式表現(xiàn)秋天的景物或秋游活動。

  情感態(tài)度與價值觀:能了解秋天的季節(jié)特征與變化,表現(xiàn)出對秋色與自然美的喜愛,同時樂于利用自然資源進行美的再創(chuàng)作,陶冶生活情操。

  教學(xué)重難 點

  重點:學(xué)習(xí)利用落葉拓印,拼貼,進行美的.再創(chuàng)作。

  難點:畫一幅表現(xiàn)秋游活動的記憶想象畫。

  教法學(xué)法

  欣賞感悟、學(xué)習(xí)新知、嘗試練習(xí)、自主創(chuàng)作、綜合評價

  教師教學(xué)活動設(shè)計

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計

  一、談話導(dǎo)入

  秋游,我們?nèi)チ四男┑胤侥兀亢猛鎲?怎樣才能留住秋游的精彩瞬間呢?

  二、分析畫法

  1、欣賞圖片,你認(rèn)為秋游中最有意思的活動是什么?可以畫出你和幾個同伴一起活動的情景嗎?

  2、怎樣才能使這幅畫讓人看出是秋游,而不是春游,或者夏游呢?畫秋天的景色。

  三、畫法介紹

  1、畫樹,示范與范圖相結(jié)合。

  有以下幾種方法:A,先用色涂染后,再適當(dāng)勾畫幾條線來表現(xiàn)層林盡染的秋林。 B,取樹干為主的樹林局部,突出前面幾棵樹,再逐層推遠(yuǎn)。表達(dá)密林中秋風(fēng)落葉的景象。C,畫簇?fù)碓谝黄鸬募t葉樹。

  2、樹葉、葉叢畫法指導(dǎo)。教師列舉幾種常見的葉叢的表現(xiàn)方法。

  3、色彩指導(dǎo):橙,黃等色為主。在色彩的處理上,既要源于自然又要大膽夸張。使秋味更濃,可允許適當(dāng)強化這種感受,突出秋林的色彩特征。

  4、展示課本圖片。

  四、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、作業(yè)要求:畫一幅秋景圖。

  2、學(xué)生作業(yè)、教師巡回指導(dǎo),提醒學(xué)生注意構(gòu)圖要滿,色彩有特征。

  五、作品評價:教師對學(xué)生作業(yè)進行分析。

  學(xué)生說說自己的認(rèn)識和看法。

  1、學(xué)生自主回答:摘茶,摘葉,野餐等。

  2、欣賞陳述自己看法。

  1、教師與學(xué)生一起討論,并與學(xué)生共同完成。

  2、學(xué)生嘗試練習(xí)。

  3、分析教材范圖了解畫樹林的層次,進行近大遠(yuǎn)小的滲透。

  嘗試創(chuàng)作,按要求完成作業(yè)。

  自評、相互評價。

秋天美術(shù)課教案2

  活動目標(biāo)

  1、了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實。

  2、能夠合理構(gòu)圖,畫出秋天美麗的景象。

  3、感受作品成功帶來的喜悅,增強對秋天的喜愛之情。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩筆每人一盒,畫紙每人一張,課件《我眼中的秋天》,歌曲《秋》。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察來幼兒園路上的風(fēng)景。

  活動過程

  一、觀察秋天的美景圖片,了解秋天的.特征。

  1、播放課件《我眼中的秋天》,出示一張秋天景色的圖片。

  2、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?

  3、播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹,菊花和果實的樣子。

  師:秋天有多彩的樹,有開放的菊花,還有豐收的果實。

  二、交流討論繪畫方法,能夠畫出秋天美麗的景象。

  1、出示秋天的作品圖片,引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。

  2、提問:作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條,形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹,樹上的葉子有綠的、有黃的,有的在空中飛舞,有的在飄灑在地上,樹葉是兩條彎彎的線條連在一起,樹干長長的,像長方形)

  三、自由繪畫,能夠合理構(gòu)圖,表現(xiàn)秋天的美麗景象。

  提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系,大膽運用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

  四、作品展示,感受秋天的美麗。

  1、幼兒展示作品,分享自己眼中的秋天。

  2、提問:你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?

  3、課后繼續(xù)觀察秋天的變化,在美工區(qū)畫己最近觀察到的秋天。

  師:我們的眼中都有一個美麗的秋天,現(xiàn)在秋天才剛剛開始,我們接下來繼續(xù)觀察秋天,看看它有什么變化,發(fā)現(xiàn)秋天的美。

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