- 相關(guān)推薦
擺花樣美術(shù)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的擺花樣美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
擺花樣美術(shù)教案1
課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：知道有規(guī)律的排列組合會使普通造型更具有藝術(shù)美感，會有選擇地將不同形狀、顏色的物體進行排列，組合己想表現(xiàn)的圖形。通過造型活動，豐富學(xué)生視覺與觸覺的感受，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性，鼓勵大膽創(chuàng)新。并為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的'機會，培養(yǎng)學(xué)生的合作。
教學(xué)重點：認識、發(fā)現(xiàn)身邊的日常用品等各種物象的外形、色彩特點，利用這些物體排列組合己喜歡的圖形。
教學(xué)難點：有選擇地利用物體的形與色進行排列組合。
教學(xué)準(zhǔn)備：各種自然物（水果、花生、豆子、花、樹葉、石子等）
教學(xué)過程：
一、教師情景導(dǎo)入：今天老師給同學(xué)們帶來了一些禮品，你們高興嗎？出示禮品：
問：你們看這是什么？他們這樣呆在這里很亂，誰能上來擺一擺。讓他們呆得更舒服一些，也更漂亮一些？
在我們生活中，有許多物品都是這樣，隨意放就很亂，動手擺一擺就美觀。不信，你們看（課件）。
二、欣賞課件里的擺花樣。
三、、教師出示課題——擺花樣。并請學(xué)生為老師擺一組花樣作為禮物（要求是：可以用材料袋里的材料，也可以用你鉛筆盒里的所有用具來擺）
織一個小比賽。要求：可以用你自己帶的東西也可以用“百寶箱”里的用具設(shè)計拼擺一個美麗的花樣，看誰擺的最漂亮。
四、欣賞評述：自由的互相欣賞，評己認為最漂亮的花樣。
教師展示優(yōu)秀作品并啟發(fā)思維：生活中還有哪些物品可以用來擺花樣？課下可以試一試
課后反思：學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛活躍，擺出來的花樣也非常豐富，有花朵、有風(fēng)景畫、有人物，千姿百態(tài)，體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力、較強的動手能力，這說明，一、課件發(fā)揮了作用。二、教師引導(dǎo)到位。只是在資源的開發(fā)與利用上還存在著一定的局限性。還有待繼續(xù)培養(yǎng)。
板書設(shè)計：擺花樣
擺花樣美術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進行排列，組合出自己想表現(xiàn)的圖形。
2、通過造型活動，豐富學(xué)生視覺與觸覺的感受，激發(fā)創(chuàng)作積極性。
3、培養(yǎng)合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養(yǎng)對物體的形與色設(shè)計排列組合的能力。
教學(xué)重點：
認識、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點，排列出自己喜歡的圖形。 教學(xué)難點：
有選擇地利用物體的形與色進行排列組合。
學(xué)具準(zhǔn)備：
各種生活中搜集的材料等。
教具準(zhǔn)備：
圖片、各種生活中搜集的材料。
二、教學(xué)過程
（一）激情導(dǎo)入：（2分鐘）
出示圖片，組織學(xué)生欣賞和比較。
1、一盆花和花壇。
2、一個小石子和小石子鋪成的小路。
3、一片水果和水果拼盤。
談話：如果把很多一個個小小的東西擺一擺，排列起來，就會變得特別好看，今天我們也來擺花樣。
板書課題：擺花樣
（二）知識新授：（14分鐘）
教師：
一、 同樣物品的'排列組合。
演示：火柴的排列
二、 顏色不同物品的排列組合。
演示：發(fā)卡的排列
三、 不同物品的排列組合。
演示：
1、紐扣、區(qū)別針、糖的組合
2、鉛筆、鑰匙、釘子的組合
四、 組織學(xué)生觀察自己準(zhǔn)備的東西。
學(xué)生：
小組為單位，把大家準(zhǔn)備的東西放在一起。
【設(shè)計意圖】明確本節(jié)課的任務(wù)要求，教師通過欣賞和演示使學(xué)生了解具體要求，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。
�。ㄈ┧囆g(shù)實踐：（2分鐘）
用現(xiàn)有的材料擺花樣。
1、合作使用材料，也可以合作完成作品。
2、可以多擺幾次，選擇最好看的。
�。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo)：（17分鐘）
輔導(dǎo)要點：
1、維持課堂秩序。
2、幫助學(xué)生把材料按形狀、顏色分分類。
【設(shè)計意圖】個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注輔導(dǎo)的實效。
�。ㄎ澹┘钫故荆海�3分鐘）
鼓勵學(xué)生展示、互相觀摩，教師點評。
�。┱Z言評述：
評價要點：點評擺得美觀、整齊、有創(chuàng)意的作品。
【設(shè)計意圖】教給學(xué)生評價的方法，培養(yǎng)語言表達能力。
�。ㄆ撸┩卣固嵘海�2分鐘）
圖片欣賞：生活中的花樣。
擺花樣美術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進行排列，組合出自己想表現(xiàn)的圖形。
2、通過造型活動，豐富學(xué)生視覺與觸覺的感受，激發(fā)創(chuàng)作積極性。
3、培養(yǎng)合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養(yǎng)對物體的形與色設(shè)計排列組合的能力。
教學(xué)重點：
認識、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點，排列出自己喜歡的圖形。 教學(xué)難點：有選擇地利用物體的形與色進行排列組合。
學(xué)具準(zhǔn)備：
各種生活中搜集的材料等。
教具準(zhǔn)備：
圖片、各種生活中搜集的材料。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入：
出示圖片，組織學(xué)生欣賞和比較。
1、一盆花和花壇。
2、一個小石子和小石子鋪成的小路。
3、一片水果和水果拼盤。 談話：如果把很多一個個小小的東西擺一擺，排列起來，就會變得特別好看，今天我們也來擺花樣。 板書課題：擺花樣
二、知識新授
教師：
1、同樣物品的排列組合。 演示：火柴的排列
2、顏色不同物品的排列組合。 演示：發(fā)卡的排列
3、不同物品的.排列組合。
演示：
紐扣、區(qū)別針、糖的組合；鉛筆、鑰匙、釘子的組合
4、組織學(xué)生觀察自己準(zhǔn)備的東西。
學(xué)生： 小組為單位，把大家準(zhǔn)備的東西放在一起。
三、藝術(shù)實踐：
用現(xiàn)有的材料擺花樣。 合作使用材料，也可以合作完成作品。
2、可以多擺幾次，選擇最好看的。
四、巡視輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)要點：維持課堂秩序；幫助學(xué)生把材料按形狀、顏色分分類。
五、激勵展示：
鼓勵學(xué)生展示、互相觀摩，教師點評。
六、語言評述：
評價要點：點評擺得美觀、整齊、有創(chuàng)意的作品。 七、拓展提升： 圖片欣賞，生活中的花樣。
【擺花樣美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小學(xué)體育《花樣跳繩》教案04-02
大班體育《花樣玩球》教案01-13
中班體育游戲教案花樣籃球02-07
大班體育游戲教案花樣玩球10-24
中班體育游戲《花樣籃球》教案12-12
大班體育教案《花樣拋接球》12-27
大班體育游戲花樣玩球教案11-15
幼兒大班體育游戲教案《花樣玩球》02-03
小班體育教案《花樣皮筋》含反思04-05
小班數(shù)學(xué)圖形拼擺教案11-22