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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《日月明》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《日月明》，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目的：
�。�、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“力、手、水”。
�。病⒘私庖恍⿻�(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“力、手、水”
教學(xué)難點(diǎn)：了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入揭題
你們還記得《陽(yáng)光》這篇課文嗎？太陽(yáng)光芒四射，灑遍了大地，所以“日”的意思是——（學(xué)生回答）“月”呢？“日”“月”合起來(lái)就組成了一個(gè)新的字——明。
二、學(xué)習(xí)“明”字
�。�、學(xué)生拼讀，注意讀準(zhǔn)后鼻音。
２、猜猜“明”是什么意思？并組詞。
三、學(xué)習(xí)“鮮、塵、尖”
�。薄⒊鍪具@三個(gè)字，學(xué)生認(rèn)讀。
�。病⒆杂烧f(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？
３、用這三個(gè)字?jǐn)U詞，小組競(jìng)賽，交流，評(píng)議。
�。�、自讀課文第一節(jié)。
四、舉一反三，自學(xué)其他小節(jié)中的生字。
１、小組合作學(xué)習(xí)。
�。�、個(gè)小組匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)情況。
五、讀文，鞏固生字
�。薄⒓w讀文，讀得流暢。
�。病z查認(rèn)讀情況。
六、擴(kuò)展練習(xí)
第二課時(shí)
一、談話(huà)導(dǎo)入
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了１３個(gè)生字，這節(jié)課我們不但要把課文讀好，還要把字寫(xiě)好，大家有信心嗎？
二、熟讀課文
�。薄⒅笇W(xué)生讀課文，評(píng)議。
�。�、同桌用“對(duì)口令”的方式讀一讀。
�。�、教師范讀，學(xué)生仿讀。
�。�、齊讀。
�。�、自己試著背一背。
三、完成課后“我會(huì)讀”
�。�、出示“力、手、水”三個(gè)字，怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)好。
�。�、學(xué)寫(xiě)“力”字。
�。�、學(xué)寫(xiě)“水”字。
�。础⒂^察，寫(xiě)好“水”字。
四、讀讀想想
�。�、出示“歪、晃、晶、品”，學(xué)生認(rèn)讀。
�。病⒅笇W(xué)生說(shuō)說(shuō)意思，組詞。
�。�、把這四個(gè)字仿照課文編一編韻文。
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