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跨越障礙大班體育活動教案

時間:2024-10-22 08:21:43 體育教案 我要投稿
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跨越障礙大班體育活動教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的跨越障礙大班體育活動教案,希望對大家有所幫助。

跨越障礙大班體育活動教案

跨越障礙大班體育活動教案1

  一、活動目標

  1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內的數量。

  2、能夠在活動中手口一致地數數,掌握觀察和比較事物數量的能力。

  3、能通過活動對數學、數字產生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

  二、活動準備

  教材、動物與點心的圖片若干

  三、活動過程

  (一)引出話題,激發(fā)興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

  (二)小動物吃點心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現在小動物的.肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

  4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

  (三)小動物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內容,動物的數量和車子的數量。

  3、師:現在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

  4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

  (四)、

  1、幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現錯誤的探討原因,一起分析解決。

  2、本次活動情況,包括幼兒表現、活動成果等。

  四、活動延伸

  嘗試五以內的數量的點數

跨越障礙大班體育活動教案2

  活動目標

  1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內的數量。

  2、能夠在活動中手口一致地數數,掌握觀察和比較事物數量的能力。

  3、能通過活動對數學、數字產生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

  4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備

  教材、動物與點心的圖片若干

  活動過程

  (一)引出話題,激發(fā)興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男游,我們一起來看看?(出示圖片)

  (二)小動物吃點心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

  4、總結:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

  (三)小動物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c心,吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內容,動物的數量和車子的數量。

  3、師:現在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

  4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

  (四)評價、小結

  1、評價幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現錯誤的探討原因,一起分析解決。

  2、總結本次活動情況,包括幼兒表現、活動成果等。

  活動延伸

  嘗試五以內的'數量的點數

  活動反思:

  興趣是孩子們學習的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習,跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產生恐懼,在練習中給予指導與鼓勵,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關注,增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,激發(fā)孩子學習的興趣。

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