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球類的體育游戲教案【精華】
作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的球類的體育游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
球類的體育游戲教案1
活動目的:
練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。
遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備:
球類、毽子、跳繩、球拍玩法:
。薄⒆層變涸诎嗉壱(guī)定的場地內(nèi)活動,進(jìn)行各種器械活動。
。、天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。
【活動反思】
通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
球類的體育游戲教案2
教學(xué)目標(biāo):
通過體育游戲與球類運動相結(jié)合,提高運傳搶球等籃球基本技術(shù),發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和集體主義精神。
課的內(nèi)容:
一、隊長傳球
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):
提高學(xué)生移動傳、接球的能力,培養(yǎng)學(xué)生傳球的配合意識。
。ǘ(zhǔn)備工作:
1、籃球(或排球)若干個。
2、在場地上并排畫幾直徑為50厘米的圓圈,彼此間隔2米,距圓圈4至6米處畫一條橫線。
。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:
教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干個隊,每隊推選一名隊長站在圓圈內(nèi),其余的隊員成縱隊,面向隊長站在橫線后,排頭手持一球。游戲開始,各隊排頭按規(guī)定的傳球方法,將球傳給隊長后,迅速站到自己隊的隊尾。第2人立即上前去接隊長的回傳球,以此按順序進(jìn)行傳、接球,最后以先傳完的隊為勝。
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、傳球時,不得出圈或過線。
2、傳接球時誤時,應(yīng)由本人將球拾起,跑回線后方能再傳球。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、此游戲可改變傳球的方法或規(guī)定傳球的次數(shù)進(jìn)行比賽。
2、可輪流擔(dān)任隊長,即傳球后迅速跑到圈內(nèi),接替隊長去接下一人傳來的球,被替換下來的隊長,應(yīng)迅速跑到隊尾,連續(xù)進(jìn)行替換、接球。
二、傳球追觸
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):
提高學(xué)生行進(jìn)間的傳、接球技術(shù),增強(qiáng)其協(xié)同配合傳球的意識。
。ǘ(zhǔn)備工作:
籃球場地一塊,籃球一個,紅布帶若干條。
(三)游戲的進(jìn)行:
全體學(xué)生分散站在籃球場內(nèi),教師指定3名學(xué)生為“追觸者”(系上紅帶標(biāo)志以示區(qū)別),其中一人手持籃球做好準(zhǔn)備。游戲開始,3名追觸者相互進(jìn)行移動中的傳、接球,并在傳、接球過程中,用球觸及其他同學(xué),被觸及者系上紅帶標(biāo)志,參加到追觸者行列進(jìn)行游戲,追觸者不斷增加,直到剩下最后一名學(xué)生為止
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、“追觸者”只準(zhǔn)相互傳球,不允許運球或走步違例(同籃球比蹇規(guī)則要求)。
2、追觸人時,只能手持球觸人,不允許用球擲擊人。
3、被追觸者如被逼出界時,按被觸及論。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、如參加游戲的人數(shù)過多時,可再分為若干組,分別在兩個場地進(jìn)行游戲。
2、此游戲可改兩隊進(jìn)行比賽,一隊追觸,另一隊躲避,被觸及者站到場外停止游戲,直至全隊被觸及后,兩隊交換進(jìn)行游戲。
三、小手球
(一)游戲目標(biāo):
提高傳接球和運球技術(shù)水平,培養(yǎng)攻守配合意識;發(fā)展靈巧性及速度、力量等體能。
。ǘ(zhǔn)備工作:
1、排球或足球一個。
2、籃球場地一塊,以投籃3米區(qū)(即以端線的中心點為圓心,以6.25米半徑畫弧,連接兩側(cè)端線)為球門區(qū),在籃球場端線中心點兩側(cè)放置兩根立柱(立柱間距3米)作為球門。
。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:
教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的`兩隊,各隊推選一名隊長,一名守門員。兩隊隊長猜拳挑邊,決定攻守。游戲開始,各隊隊員別站在中線本半場的一側(cè),進(jìn)攻隊持球,防守隊做好準(zhǔn)備。當(dāng)裁判員鳴笛后,進(jìn)攻隊利用互相傳遞球、運球,通過簡單的戰(zhàn)術(shù)配合,尋找機(jī)會射門。防守隊則盡力組織防守,設(shè)法阻止對方攻門,并積極搶斷球,從而控制球,轉(zhuǎn)守為攻。最后以得分多的隊為勝。
(四)游戲規(guī)則:
1、攻守雙方均不得進(jìn)入球門區(qū)進(jìn)攻或防守,否則判由對方擲邊線任意球(守門員除外)。
2、將球射入球門算得1分,然后由對方在中線發(fā)球繼續(xù)比賽。
3、射門時,球必須在守門員頭部以下部位射入球門,否則射中無效。
4、守門員觸球出邊界,由對方發(fā)球;如觸球后出端線,則由守門員發(fā)球門球。
5、不準(zhǔn)推人、拉人,如影響直接射門得分,則由對方在球門區(qū)外正中點處罰球;一般情況,由對方發(fā)邊線球。
6、比賽分上下兩半場,每半場10至15分鐘,中間休息2分鐘。下半場,兩隊交換場地和發(fā)球。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、每隊參加游戲的人數(shù)7—9人為宜。各隊按守門員、后衛(wèi)、前鋒等位置進(jìn)行分工。
2、比賽時間可視具體情況增減。
3、比賽規(guī)則可參照正式手球比賽規(guī)則,也可有所調(diào)整。
球類的體育游戲教案3
活動名稱:球的多種玩法
活動目的:
訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能,以及動作的'協(xié)調(diào)性與敏捷性。
適宜年齡:3—4歲
材料準(zhǔn)備:各種球(如籃球、紙球、刺球)
具體玩法:(1)滾球
、匐p手滾球:一對幼兒面對面蹲下,互相用手滾接球。
、趩问譂L球:用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。
、蹪L球過門:3人在一條直線上,如圖。甲、乙兩人面對面站立,丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球,球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門,就與丙互換位置?煞磸(fù)進(jìn)行。
(2)拍球:原地雙手拍球。
(3)傳球
、贀艄膫髑颍河變簢粓A圈,教師擊鼓或搖鈴,集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球,聲音停,球在誰手中,誰就表演一個節(jié)目。
、趦扇藪伣忧颍杭、乙面對面站立,距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加,互相拋接球。
③自拋自接球:雙手把球拋過頭再接住球位高球,把球拋在頭以下為低球?陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓。(注:此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。)
(4)自轉(zhuǎn)球:幼兒蹲在地上,雙手轉(zhuǎn)動籃球。
適宜年齡:4—5歲
具體玩法:
1、滾球擊球
用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品,把幼兒分成人數(shù)相等的幾組,排在投擲線后。游戲開始,教師發(fā)出口令,每組第一名幼兒單手握球,由體后向前將球沿直線滾出,碰擊物件,擊倒1個,得1分。扶好物體,繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽,依此類推,按序進(jìn)行。最后,積分最多者獲勝。
2、拍球
(1)雙腳跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一樣。
(2)蹲下拍球
(3)雙手拍球
3、原地左右手交替拍球。
4、拍球轉(zhuǎn)圈
用最大臂力,向上拍球,然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球,也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。
5、傳球
(1)頭上傳球:站成一路縱隊,排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。
(2)腿下傳球:站成一路縱隊,把兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒,依次進(jìn)行。
球類的體育游戲教案4
活動目標(biāo):
1練幼兒拍球,傳球的技能以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性
2在游戲中學(xué)會合作,體驗合作游戲的樂趣,積極探索球的各種玩法。
活動準(zhǔn)備:音樂 籃球若干個 哨子一個 籃筐兩個 課前訓(xùn)練球的各種拍法
活動過程:
一 熱身運動
帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。。。
二 進(jìn)行游戲
向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律,注意安全,玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的'時間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。(教師適當(dāng)引導(dǎo))
游戲過程:
1幼兒分成兩組,每組十個人(男女生各5個)排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。最后一個幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒,依次進(jìn)行。最后一個幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊,甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,乙隊第一名則傳球給甲隊第二名,依次相互傳球;驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑。最后一個幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
三 放松運動
在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚(yáng),鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動。在玩中學(xué),學(xué)中玩。
球類的體育游戲教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、發(fā)展?jié)L球的動作技能,增強(qiáng)手腳控制球的能力。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,激發(fā)對體育活動的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:皮球4個、礦泉水瓶20個
教學(xué)過程:
一、預(yù)備活動:
1、師生問好:
2、隊列練習(xí):全班幼兒呈四列縱隊站好,每隊5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分:
1、介紹游戲名稱。師:“今天,易老師帶小朋友們玩一個游戲,名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”
2、教師示范游戲玩法。師:“老師對面有一些礦泉水瓶,我手上還有一個球,現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代游戲規(guī)則:
(1)要站在起點線外面,不能用腳踢球。
(2)聽老師的口令開始滾球,滾球的時候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。
(3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友,然后站在隊伍的`最后面,還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒有遵守規(guī)則的小朋友,老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示范:
5、游戲正式開始:
三、結(jié)束部分:
老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn),并向小朋友提出下次上課的希望。
球類的體育游戲教案6
活動要求:
1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認(rèn)識。
2.知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。
活動準(zhǔn)備:
1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2.師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.
3.球類運動VCD,磁帶,
4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認(rèn)識。
活動過程:
一、 認(rèn)識各種球類
1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場
2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別
二、 觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式
1、 觀看VCD
2、 互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作
3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的`動作,讓幼兒猜猜是什么運動?
4、 愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)
4、 延伸:你還知道其它的球嗎?
三、 游戲:配配對
引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上
四、我做宣傳員
球類的體育游戲教案7
教學(xué)目標(biāo):通過體育游戲與球類運動相結(jié)合,提高運、傳、投搶等籃球技術(shù)動作的銜接、連貫和應(yīng)用能力,發(fā)展的靈敏、速度、力量等體能。
課的內(nèi)容:
一、二球一賽
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):提高靈敏性和應(yīng)變能力。
。ǘ(zhǔn)備工作:籃球場地一塊,籃球兩個(球要有明顯的區(qū)別,或一個標(biāo)準(zhǔn)籃球,另一個是橡皮球)。
(三)游戲的進(jìn)行:首先選出兩名裁判員,兩名助理裁判員,然后以5—6人為一隊,把學(xué)生分成若干隊。游戲時,兩個隊上場比賽,其他隊準(zhǔn)備替換負(fù)隊。進(jìn)行兩球一賽游戲時,雙方各有一名隊員手持球站在自己半場的端線外準(zhǔn)備發(fā)球。當(dāng)裁判員鳴笛后,各自發(fā)球開始比賽。
比賽時,兩隊同時在場上傳遞、運球,突破,力求將本隊的球投入對方籃內(nèi)得分,同時又要設(shè)法阻截和防止對方的球被攻進(jìn)自己的籃內(nèi),并積極搶斷對方的球,力爭將其攻入對方籃內(nèi)。比賽中若有一方將球投中,比賽即可結(jié)束,勝隊留在場內(nèi)繼續(xù)游戲,負(fù)隊則被替換下場。比賽中,如一方將球碰出界,則由助理裁判員視情況令對方在前半場或后半場發(fā)球。如由于犯規(guī)造成“死球”時,也由助理裁判員執(zhí)行規(guī)則,令對方在犯規(guī)隊員的本半場發(fā)球。
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、比賽中出現(xiàn)犯規(guī)、違例、傳球出界等情況時,均按籃球比賽規(guī)則判其在犯規(guī)、違例、失誤一方的半場發(fā)球,而不執(zhí)行罰球的條款。
2、兩球一賽,除兩個球同時出界時才能停止全場比賽,比賽始終不得間斷,直至一方得分為止。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、兩球一賽游戲的運動量、密度較大,比賽時間不易過長,勝負(fù)隊可同時下場,待各隊決出勝負(fù)后,勝隊與勝隊再重新組合比賽,避免連續(xù)獲勝隊負(fù)荷過大。
2、有關(guān)比賽規(guī)則,可視實際情況根據(jù)正式籃球比賽的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。
二、換球投籃接力
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):提高運球、投籃技術(shù)動作的銜接、連貫和應(yīng)用能力,發(fā)展靈敏和速度等體能。
。ǘ(zhǔn)備工作:
1、籃球場地一塊,在籃球場罰球圈頂和中線靠邊線處,各畫兩個直徑為50厘米的圓圈。
2、籃球6個,每個圓圈各放一個籃球。
。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊,各成縱隊分別站在球場兩個端線外的兩側(cè),排頭手持籃球。游戲開始,教師發(fā)令后,排頭運球至本場罰球圈頂處的圓圈,將手中球放至圓圈內(nèi),拿起圈內(nèi)的球運球至中線處的圓圈處,將手中球放至圓圈內(nèi),再拿起圈內(nèi)的球運球上籃,投中后迅速運球返回本隊,將球交給第2人后站到隊尾。第2人按同樣方法進(jìn)行,直至全隊做完為止,以先完成的隊為勝。
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、交接球換人時,必須站在端線外。
2、運球至圓圈時,必須換球,并將手中的球在圓圈內(nèi)放穩(wěn)方能繼續(xù)運球前進(jìn)。
3、運球人不得持球跑。運球失誤,則應(yīng)從失誤處重新運球前進(jìn)。
4、投籃必須投中方能返回。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、可要求運球人在換球后改為換手運球,以增加游戲的難度。
2、在投籃命中后,可允許運傳球給本隊第2人,但接球人在接到球之前不得過線進(jìn)入場內(nèi)。
三、“30”投籃
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):鞏固和提高跳投、搶籃板球和補(bǔ)籃的技術(shù),發(fā)展快速反應(yīng)能力。
。ǘ(zhǔn)備工作:籃球場地兩塊,籃球4個。
。ㄈ┯螒虻'進(jìn)行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個隊,各成縱隊分別站在4個半場的罰球線后,排頭手持籃球。游戲開始,教師發(fā)令后,排頭做原地跳起投籃,投中計得2分。無論投中與否,只要在球未落地之前接到球,可補(bǔ)籃一次,投中則得1分,然后,把球傳給第2人,自己站到隊尾處,第2人按同樣方法進(jìn)行,以此類推,全隊依次輪換投籃,直至籃積30分為止,以先完成的隊為勝。
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、跳投時,必須站在罰球線后起跳投籃。
2、跳投后,如球落地則不能再補(bǔ)籃,投中也無效。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、根據(jù)游戲者的水平,可改投籃點、投籃的角度等條件。
2、此游戲可改跳投為原地投籃,然后沖搶籃板球補(bǔ)籃,以減少游戲的難度。
四、圓圈追傳球
。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):發(fā)展視覺觀察和反應(yīng)能力,提高傳球的速度和準(zhǔn)確性。
。ǘ(zhǔn)備工作:
1、在場地上畫一個大圓圈(大小根據(jù)學(xué)生人數(shù)而定)。
2、籃球兩個。
(三)游戲的進(jìn)行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等,且為奇數(shù)的甲、乙兩隊,并讓兩隊學(xué)生交錯站在圓圈上。兩個籃球分別交給對稱站立的甲、乙隊各一名隊員手中。游戲開始,持球的兩隊隊員,根據(jù)教師伸出左手或右手,向該方向同隊下一名同學(xué)依次傳球,教師不斷變換方向,最后以一個隊的球追上另一隊的球為止,追上的隊為勝。
。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:
1、傳球時,必須依次傳遞,不得間隔傳球。
2、傳球失誤時,必須由失誤人將球拾起跑回原位置后,方能繼續(xù)往下傳球。
3、傳球中,兩隊隊員不得干擾對方的傳球。
。ㄎ澹┙谭ńㄗh:
1、此游戲可先規(guī)定向某一個方向傳球。
2、也可規(guī)定某一種傳球的方法進(jìn)行傳球。可采用不分隊,全班站成一個圈,根據(jù)教師指定的方向傳球,直至兩個球集中到一人手的里時,游戲即可結(jié)束。
球類的體育游戲教案8
一、活動目標(biāo):
1、在游戲中訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性和躲避的靈敏性。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
皮球若干、音樂、球筐若干、地墊
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
隨著音樂跟老師跳熱身操。
。ǘ┗静糠郑
1、游戲一:躲“炸彈”:
師:今天程老師請小朋友一起給球施魔法,皮球、皮球變變變,變成一顆大“炸彈”!
規(guī)則:幼兒站在圓圈內(nèi),教師手持“炸彈”丟向幼兒,幼兒要躲避“炸彈”的追擊且不能跑出圈外,違規(guī)者出局。
指導(dǎo):根據(jù)幼兒的表現(xiàn),及時提醒幼兒如何避開炸彈,又避免和幼兒相碰撞。(如:冷靜、不大聲尖叫,不瞎跑動等)
集中討論:你為什么沒被“炸彈”炸到,你有什么秘密?
增加至兩個“炸彈”游戲。
2、游戲二:運“炸彈”
師:我們小朋友像解放軍一樣勇敢機(jī)智,既保護(hù)了自己又躲過了炸彈的轟炸。現(xiàn)在請你們來當(dāng)解放軍去完成一項“運炸彈”的任務(wù),這個任務(wù)很艱巨,你們有信心完成嗎?我們運炸彈的`途中要經(jīng)過一座山洞,你們想想可以怎樣用身體搭成一座山洞呢?
。1)幼兒探索“搭洞”的方法。
討論:怎樣搭山洞既搭得高又牢固呢?(兩腳稍稍分開站直,膝蓋不能彎;手要用力伸直;腰也要挺直撐。
。2)探索匍匐運“炸彈”的方法。(個別幼兒示范)
(3)幼兒分兩組接力運“炸彈”比賽,看哪組先運完10個炸彈。
規(guī)則:每組7名幼兒朝側(cè)面兩腳站立,兩手撐在地上拱起腰,搭成兩座山洞。3名幼兒一個接一個抱著炸彈匍匐著從“山洞”下將“炸彈”運過去放到籃子里,再跑回搭山洞換其他同伴去運炸彈?茨慕M先運完10個炸彈。
3、游戲三:穿越封鎖線
師:我們已經(jīng)順利地將“炸彈”運過了山洞,現(xiàn)在我們還要去完成一項任務(wù),就是把這些“炸彈”躲開敵人的轟炸運到對面去。你們能做到嗎?
玩法:一隊幼兒抱著“炸彈”站立在起跑線上,另一隊幼兒分兩邊面對面蹲下準(zhǔn)備扔炸彈。幼兒聽到指令,迅速向前面跑動,躲避從兩側(cè)面滾來的“炸彈”,把“炸彈”放在籃子里,迅速地避開“炸彈”跑回來繼續(xù)運“炸彈”,每個幼兒運兩個“炸彈”。若被“炸彈”炸到則到邊上休息。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
順利地完成了任務(wù),心情怎么樣?完成任務(wù)的過程中有沒有遇到困難?和伙伴們一起合作開心嗎?好,那我們找一個好朋友互相揉揉肩、敲敲背,放松放松吧!
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