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幼兒園手印畫《美麗的翅膀》中班美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園手印畫《美麗的翅膀》中班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
教材分析：
小手張開、并攏可以形象地表現(xiàn)不同翅膀的形態(tài)。通過前期的活動，幼兒已對翅膀的外形特征有一定的了解，能夠進行豐富的聯(lián)想。本次活動指導幼兒組合、變換方向印手形，大膽想象，創(chuàng)作出不同形態(tài)的帶翅膀的動物�；顒娱_展過程中，通過游戲探究、創(chuàng)作表現(xiàn)、交流分享等環(huán)節(jié)，引導幼兒主動探索手印畫的作畫方法，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)千姿百態(tài)的、富有情感色彩的動物形象。
活動目標：
1．掌握手形印畫的方法。
2．能根據(jù)變換的手形印畫、添畫各種帶翅膀的動物。
3．大膽想象，體驗創(chuàng)作手印畫的樂趣．“幼兒學習材料”一《我的想象》，“幼兒學習材料”一一美術(shù)用紙第 8 頁。
活動準備：
盛有各色顏料的淺盤，彩筆，擦手用的濕毛巾。
活動建議：
1．組織幼兒玩手指游戲“我的小手變變變”，激發(fā)幼兒作畫興趣。
教師朗通兒歌，請幼兒變化不同的手形。提問：小手除了張開，還可以怎么變化？小手除了像小鳥的翅膀，還可以像什么？鼓勵幼兒大膽想象，表達自己的想法。
2．請幼兒欣賞《我的想象》第 10 頁的作品，探索手印畫的作畫方法。提問：這些小動物是怎么畫出來的？鼓勵幼兒大膽猜想。
小結(jié)：小手可以變出多種動物的翅膀。小手變翅膀的方式很多，張開、并攏小手可以印不同的翅膀，還可以變換按壓的方向，也可以用小手多次按壓進行組合，變換不同造型的翅膀。
3．引導幼兒討論，了解手印畫的作畫步驟及方法。
�。�1）提問：怎樣將手形留在紙上？引導幼兒探索用手印畫的方法。
�。�2）教師示范作畫步驟。
重點梳理作畫步驟：用手蘸自己喜歡的顏色，擺出自己喜歡的手形印在紙上，可以朝不同的方向印：用濕毛巾把手擦千凈，用水彩筆添畫成不同的動物，再用不同的花紋裝飾翅膀。
�。�3）組織幼兒討論：你想用小手變出什么？怎么變？鼓勵幼兒大膽想象，表達自己的想法。
4．請幼兒在美術(shù)用紙第 8 頁上作畫，教師巡回指導。
�。�1）鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法變化手形，大膽想象添畫。
�。�2）提醒幼兒蘸適量的顏料，以免滴到桌面或畫面上，按壓時手不要動，易于畫紙著色。
�。�3）根據(jù)按壓出的手形添畫成帶翅膀的動物。
5．展示作品，引導幼兒就手形的不同變化以及大膽的想象與創(chuàng)意進行分享。
附：
手指游戲
小手拍拍，五指分開，手腕碰碰，小鳥飛飛。
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