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幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲《一樣的小熊在哪里》教案及反思

時間:2024-10-11 08:44:30 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲《一樣的小熊在哪里》教案及反思

  作為一名老師,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲《一樣的小熊在哪里》教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲《一樣的小熊在哪里》教案及反思

  設(shè)計思路

  在《一樣的小熊在哪里》的活動中,我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料,讓幼兒進行比較,辨別事物間的細小差異,并給小熊配對,提高幼兒的視覺辨認能力。

  活動目標

  1、能按順序的進行細致的觀察,將衣著相同的兩個小熊找出來。

  2、提高幼兒的視覺辨別能力。

  3、發(fā)展目測力、判斷力。

  4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  活動準備

  1:掛圖:《視覺辨認》;

  2:幼兒用書:《我的數(shù)學(xué)》第22頁;

  3:小熊卡片24張,褲子線條、顏色一樣的,各6張,分4組;

  4:水彩筆、粉筆。

  活動過程

  (一)引入活動

  故事引入:有一天,小熊哥哥與小熊弟弟去逛街,街上可熱鬧了,人來人往,小熊哥哥與小熊弟弟走丟了,小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急,所以,想請小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟,引出下個環(huán)節(jié)。

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  玩法:教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色,讓幼兒辨認。

  (三)教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片,讓幼兒觀察,分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。

 。ㄋ模┘w游戲:“我的朋友在哪里”;

  玩法:教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊,就在哪個圈里。(游戲過程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

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  1:玩法:教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小熊在哪里》圖上的10個小熊的衣著,然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;

  2:發(fā)書讓幼兒自己操作,把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來。

  活動反思

  數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動幼兒積極性,最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能,省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時,滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀律性。

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