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初三英語試卷講評課教案

時間:2024-11-07 11:01:43 賽賽 英語教案 我要投稿
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初三英語試卷講評課教案

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的初三英語試卷講評課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三英語試卷講評課教案

  初三英語試卷講評課教案 1

  一、教學目標

  通過試卷講評,讓學生找出在解題中存在的問題,做錯的原因,注意方法與策略以及查缺補漏。

  二、教學重點、難點

  錯題改正以及解題的方法與策略

  三、教學過程:

 。ㄒ唬⒃嚲矸治。

  試卷共28道題,1—10題為選擇題,11—20題填空題,21—28題為解答題。從試卷結構、題量、題型到題的難度都適中。試題既注重了對基礎知識的考查,又關注了對學生邏輯推理能力、觀察歸納能力、計算能力和綜合運用知識解決問題的能力的考查。

 。ǘ、準確、全面、及時地獲取反饋信息,有針對性地確定矯正內容。

  (1)、整體情況:八年級(四、六)班共有學生88人,在這次考試中及格,1人,平均分22分。

 。2)、從卷面看,學生連最基礎知識都沒有掌握,選擇題、填空得分率比較低,解答題全班只有幾個學生得分。失分較多的是有關函數(shù)的解答題,利用勾股定理判斷三角形的形狀,以及反比例函數(shù)和一次函數(shù)的綜合應用。從卷面上還反映出學生做題時不夠細心,分析問題和解決問題的能力較差,還有解題速度偏慢。

  (3)、表揚考得好的和有進步的學生。

  (4)、確定矯正內容

 、偃喑鲥e率較高、得分率較低的'題目及相對應的知識點。如:第2、5、8、12、16、20題

 、 具有典型性、針對性和綜合性的題目。如:第23、25、27、28題。

 、 在以往教學中已多次接觸,多次矯正,但學生仍未掌握的難點。

  如:第5、17、21、22、24題

 。ㄈ⒎治、講解

 。1)講錯例。

  對第10、12、16題的講解,引導出錯的學生說出出現(xiàn)錯誤時的心理,以暴露隱藏在學生思維深處的錯因,進行答卷失誤分析,幫助學生提高應試能力。

  (2)講思路。對第2、5、15、27題,講試題題型的特點和解題的思路。引導學生思考試題在考查哪些知識點,這些知識點之間有什么聯(lián)系,解題突破口在哪?用什么方法解題最好。

  (3)講方法。抓住典型題目第28題,講基本解題方法和技巧,引導學生突破已有思維定勢,敏銳抓住試題本質,排除干擾,速解、巧解,得出結論,解題要既注重結果,更注重過程。

 。4)講規(guī)律。對第15、24題的解題方法進行高度概括和總結,總結出相對固定的解題規(guī)律,規(guī)范解題格式,真正使學生分析一道題,明白一個道理;糾正一道錯題,會解一類題。

 。5)講一題多解。對第22題先化簡再求值的講解,我先展示幾個學生所做的答案,并叫這幾個學生起來講自己的思路、方法。最后鼓勵學生多思考,尋找最佳的解題方法。

 。ㄋ模、課堂小結:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。

 。ㄎ澹⒄n后反思

  通過這節(jié)課的講評,我對這節(jié)講評課有了以下認識:

 。ㄒ唬、教師要對學生的答題情況進行具體分析

  1、統(tǒng)計考試成績。統(tǒng)計本次考試的紅分率、及格率和平均分以及各個分數(shù)段的人數(shù),點名表揚成績提高幅度較大的學生和優(yōu)秀生。

  2、統(tǒng)計實體的錯誤情況。這是直接掌握學生知識,思維和教學狀況的手段讓學生對錯因進行分析,剖析導致錯誤的根本原因。

  3、統(tǒng)計典型錯例和有創(chuàng)見的解法及相應的學生,一學生錯例為背景進行分析,暴露學生的思維過程,講評更有針對性。

 。ǘ┫雀暮笤u,還要講練結合,適當拓展。

 。ㄈ┲v通性通法,在開拓解題思路,總結解題規(guī)律時,要抓住通性通法

 。ㄋ模┲v評可采用不同的課堂形式,展示學生的思維過程。

  初三英語試卷講評課教案 2

  教學目標:

  講評期中考試試卷

  教學重點難點和關鍵:

  賓語從句、感嘆句、主將從現(xiàn)、否定疑問句和反意疑問句、閱讀方法、作文的時態(tài)判定

  教學過程:

  試卷分析:本試卷共六個大題,無聽力。

  基礎知識部分:詞語運用10個、單項選擇25個、連詞成句5個

  閱讀部分:完形填空一個、閱讀理解四個

  寫作能力:書面表達一個

  講解內容:

  一、學生自己分析試卷3-5分鐘

  1.分析錯題原因:記憶、理解、馬虎?

  2.自己改錯題5分鐘

  二、精講錯題

  第一大題1.believe主語第三人稱單數(shù)

  believe 相信,認為(某人的)話屬實 eg. I believe him,because he is my best friend.

  believe in信任,相信----的存在eg. I believe in God.

  7題注意success 為不可數(shù)名詞,不能加s

  10題注意時態(tài)的判斷。------on record 后用一般過去時

  第二大題單項選擇題共25個,得分率70%。

  1題more 與another表示再,又,還 two more days ;another two days

  5題19題,賓語從句主要講:時態(tài)和語序——陳述句語序的判定eg.

  He bought a book in a shop.

  Did he buy a book in a shop?

  Where did he buy a book?

  He said that he was going to Shanghai next week.

  8題how對方式提問

  9題few ,a few; little, a little的區(qū)別 注意time 是不可數(shù)名詞

  過去分詞短語作后置定語表被動含義left “剩下的”

  10.make sth./sb. adj 使某事/某人----

  11題區(qū)分arrive at/in reach get to

  13.注意had better (not)do sth.是固定搭配短語

  20感嘆句的結構How+ adj./adv. +主語 +謂語!

  What +a/an +adj.+n(單數(shù))+ 主語 +謂語!

  What+ adj.+n(復數(shù),不可數(shù)名詞) + 主語 +謂語!

  eg.

  21題主將從現(xiàn)知識點的考察as soon as ,when, till ,not----until ,if,等引導的從句

  22,24.題否定疑問句,翻譯疑問句都要根據(jù)事實來作答。

  第三大題完形填空

  1,4,8,9,10錯誤率很高---主要講解

  第四大題閱讀理解題

  5,15,17,18題錯誤率高—主要講解分析做題的`技巧和方法。

  第五大題連詞組句

  3,5題錯誤率高主要講解

  第六大題書面表達

  主要講解:時態(tài)的判定,首字母大些,情態(tài)動詞need的用法。卷面要清楚工整,書寫規(guī)范。

  課后作業(yè):1.自己做好書面的試卷分析,分析錯題原因:記憶、理解、馬虎還是緊張的原因。

  2.做好錯題筆記

  3.作文不足6分的再寫一遍。

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