[優(yōu)秀]心理健康教育活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的心理健康教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

心理健康教育活動方案1

　　一、活動背景

　　當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問題已引起社會的廣泛關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個越來越重要的.群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識，更積極的生活。

　　二、活動名稱和主題

　　班級心理健康知識交流座談會

　　三、活動目的

　　為了更好地宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1班級成員分為六個小組，每個小組由大約六名學(xué)生組成。

　　2主辦方將準(zhǔn)備大學(xué)生心理問題的答題卡，提問，分組自由討論，然后選出代表回答。

　　3.每各小組可以自由討論他們在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理問題，以及如何處理這些問題。

　　4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

　　五、活動負(fù)責(zé)人與參與者

　　負(fù)責(zé)人：孫李娜

　　參與者：11級英語教育一班全體成員

　　六、活動時間

　　20xx年5月27日晚7:oo

　　七、活動地點

　　博學(xué)南樓教室401

心理健康教育活動方案2

　　良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素養(yǎng)的教育，是實行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會經(jīng)歷的擴(kuò)大及思維方式的變化、特別是面對社會競爭的壓力，市場經(jīng)濟(jì)大潮中社會環(huán)境的影響，人們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)展開心理健康教育是當(dāng)今學(xué)生成長的需要，是推動學(xué)生素養(yǎng)教育的必定要求。為了深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)心理健康教育工作，結(jié)合本區(qū)域中小學(xué)學(xué)校教育實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“三個面向”方針堅持育人為本根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，增進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實行教育。

　　2、面向全部學(xué)生，通過普遍展開教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素養(yǎng)逐漸得到提高。

　　3、關(guān)注個別差異，根據(jù)個別學(xué)生的不同需要展開多種情勢的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

　　4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟示和調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)空自我，承當(dāng)挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

　　3、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的.心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)解自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　四、主要內(nèi)容

　　普及心理健康基本知識，建立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)解方法，認(rèn)識心理非�，F(xiàn)象，以及初步掌控心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。

　　1、小學(xué)低年級：

　�。�1）幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識的樂趣。

　�。�2）樂與老師、同學(xué)交往，在忍讓、友善的交往中體驗友誼。

　　2、小學(xué)中高年級

　　（1）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品味解決困難的快樂，調(diào)劑學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)愛好與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

　�。�2）培養(yǎng)集體意識，在班級活動中善于與更多的學(xué)生交往，建立開朗、合群、樂學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

　　五、具體實行的方法和途徑

　　心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，醫(yī)治性為輔；方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動為主。

　　第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，這是為展開心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計的一種活動課程，要列入教學(xué)計劃中，其特點在于：情勢上的學(xué)生活動為主，內(nèi)容上選取充分合適學(xué)生的實際需要，活動組織上以教學(xué)班為單位，活動課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計的。通過這一途徑展開心理輔導(dǎo)的好處是：在專門組織的活動中，可以對學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行動各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動，有利于發(fā)揮自己的主動性，以教學(xué)班為活動單位，便于組織管理，且能使班級全部學(xué)生在輔導(dǎo)活動中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項工作的展開，在人員、時間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。

　　第二、個別輔導(dǎo)

　　個別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人的活動，比較常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個案研究等。個案研究是針對個別學(xué)生（通常是一些特別學(xué)生包括資質(zhì)良好學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行動偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等）實行的一種比較深入的、連續(xù)時間較長的個別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀的分析成因與問題的性質(zhì)，根據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問題。由于心理輔導(dǎo)的精華在于個別對待，因此可以說個別輔導(dǎo)是一種不可替換的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在展開心理輔導(dǎo)時不管以什么途徑為主，如果不以個別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完全的。

　　第三、團(tuán)體輔導(dǎo)

　　小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢（心理愛好活動小組），是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級的、同年齡學(xué)生，且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問題。一個小組通常要活動十屢次，每次時間為一課時，小組輔導(dǎo)兼有班級輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的優(yōu)點，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱情于活動、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長，每學(xué)期活動七、八次，有較好成效。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會實踐活動是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。

　　第四、結(jié)合班級，團(tuán)體活動展開心理輔導(dǎo)。

　　在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過班級活動，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，使團(tuán)體成長為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個人在團(tuán)體中成長的進(jìn)程中成長。結(jié)合班會活動、課外活動、團(tuán)體活動來進(jìn)行，是這一途徑的特點。新生入學(xué)時的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時的應(yīng)試心理、理想挑選輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊活動，以及學(xué)校的其它例行活動結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項工作在統(tǒng)一育人活動中的整體功能。

　　第五、舉行有關(guān)的知識講座

　　通過有關(guān)的知識講座，結(jié)合校本課、�？�，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識，對于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識自己，有效地調(diào)控自己心理和行動無疑是有必要的。

　　第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。

　　各科教師在學(xué)科教學(xué)中實行好班級團(tuán)體的角色，通過新型師生關(guān)系的確立和鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，增進(jìn)學(xué)生成長。

　　第七、利用社會、家長、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育

　　利用網(wǎng)絡(luò)、社會主要事件，任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過家長學(xué)校、家訪、家長會對家上進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也能夠通過進(jìn)步生愛心捐助，一對一結(jié)對子，感恩活動對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

心理健康教育活動方案3

各二級學(xué)院：

　　為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學(xué)生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，決定開展龍巖學(xué)院第十二屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：

　　一、活動時間

　　5月2日-5月31日

　　二、活動目的

　　通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識，增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　三、活動主題

　　暢想五月 綻放青春

　　四、組織單位

　　主辦：學(xué)生工作處

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、各二級學(xué)院

　　五、活動對象

　　龍巖學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動安排

　�。ㄒ唬┬�園氛圍營造

　　1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；

　　2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。

　�。ǘ�）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風(fēng)箏活動（詳見附件1、2）

　　時間：5月9日

　　地點：東區(qū)田徑場

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、文學(xué)與傳媒學(xué)院

　�。ㄈ�） 現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）

　　時間：5月11日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院

　�。ㄋ模�“陽光五月，心隨我動”心理趣味運(yùn)動會（詳見附件4）

　　時間：5月13日

　　地點：東區(qū)田徑場

　　承辦：體育學(xué)院

　�。ㄎ澹� 心理閱覽（詳見附件5）

　　時間：5月15日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

　�。�六）“境由心造，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）

　　時間：5月18日

　　地點：一、二組食堂中間空地

　　承辦：資源工程學(xué)院

　�。ㄆ撸�“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）

　　時間：5月21日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：機(jī)電工程學(xué)院

　　（八）“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）

　　時間：5月23日

　　地點：文虎樓201－203

　　承辦：化學(xué)與材料學(xué)院、信息工程學(xué)院

　�。ň牛�“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動（詳見附件9）

　　時間：5月24日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：生命科學(xué)學(xué)院

　�。ㄊ�）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）

　　時間：5月25日

　　地點：同心廣場

　　承辦：奇邁學(xué)院

　�。ㄊ�一）“寫給未來的`自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）

　　時間：5月25日

　　地點：同心樓噴泉處

　　承辦：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

　　（十二）“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）

　　時間：5月25日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：外國語學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會

　�。ㄊ�三）校園心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）

　　時間：5月25日

　　地點：學(xué)術(shù)報告廳

　　承辦：教育科學(xué)學(xué)院

　�。ㄊ�四）“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動（詳見附件13）

　　時間：5月27日

　　地點：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　�。ㄊ�五）心理影苑

　　時間：每周六19:00

　　地點：教211

　　承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

　　七、活動要求

　�。ㄒ唬└鞫�級學(xué)院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學(xué)院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學(xué)生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　�。ㄈ�）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)交流。各二級學(xué)院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月15日前報送學(xué)生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。

心理健康教育活動方案4

　　一、活動理念

　　以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本

　　自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長

　　助人自助

　　二、活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力

　　三、活動內(nèi)容

　　1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。

　　2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。

　　3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。

　　4、通過“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助。

　　5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識。

　　7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識。

　　四、活動課理論闡釋

　　1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的.提高。學(xué)習(xí)情緒與動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素。

　　2、人格輔導(dǎo)

　　青少年成長發(fā)展的一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識他人，學(xué)會與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。

　　3、生活輔導(dǎo)

　　生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。

　　英育學(xué)校政教處

心理健康教育活動方案5

　　一、活動主題

　　繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點

　　j-3411

　　四、參于人員

　　20xx級1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師

　　五、前期策劃準(zhǔn)備

　　1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；

　　2、召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。

　　六、活動流程：

　　1、前期準(zhǔn)備

　　設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。

　　2、班會序幕

　　做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

　　3、班會開始

　　講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。

　　4、視頻觀賞

　　播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

　　5、疑惑解答

　　討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。

　　6、游戲階段

　�。�1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的.優(yōu)勢特點及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。

　�。�2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。

　　（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。

　　7、班會總結(jié)

　　與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

　　8、班會結(jié)束

　　班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。

　　七、后期工作

　　心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。

心理健康教育活動方案6

　　切實落實省教育廳制定的《x省中小學(xué)心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《x區(qū)第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)xx街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進(jìn)我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結(jié)合《xx街道第二屆中小學(xué)20xx年心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　4月1日（星期一）—4月5日（星期五）

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　成立“x小學(xué)心理健康教育宣傳周”活動組委會，具體組成如下：

　　主任：黃xx

　　副主任：韓xx、劉xx

　　成員：各年段長及班主任

　　四、活動安排

　　1、主題征文比賽。

　　面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：x符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)x內(nèi)容。文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動、文筆清新。字?jǐn)?shù)以—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：4月24日）

　　2、播放心理教育主題電影。

　　電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的'引導(dǎo)。

　　推薦電影目錄如下：

　　1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

　　2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

　　3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

　　4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

　　5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

　　6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

　　7）自私、人際關(guān)系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學(xué)》

　　8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

　　3、心理健康教育名師大講堂。

　　xx街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結(jié)合此次名師大講堂引導(dǎo)教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。（時間：4月底。地點另行通知）

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合xx街道相關(guān)方案要求，對本次活動高度重視，認(rèn)真組織，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密制定方案，確�；顒咏】涤行蜷_展。

　　（二）重在落實，務(wù)求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學(xué)生參與。要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立工作機(jī)制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

　　（三）認(rèn)真總結(jié)，及時改進(jìn)。要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

心理健康教育活動方案7

　　為了進(jìn)一步推動我校心理健康教育工作的有效開展，營造良好相互關(guān)愛、積極向上的校園心理文化氛圍，特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。

　　一、活動主題：

　　愛的傳遞

　　二、活動時間：

　　xxxx年5月12日——5月25日

　　三、主辦單位：

　　灣龍中學(xué)政教處、團(tuán)委

　　四、承辦單位：

　　心理輔導(dǎo)站、心靈俱樂部

　　五、活動方案：

　�。ㄒ唬�“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啟動儀式（國旗下講話）

　　1、活動時間：xxxx年5月12日（周一）晨會

　　2、參與對象：全校師生

　　3、活動地點：學(xué)校田徑場

　�。ǘ�）“愛的出發(fā)——愛心義賣”活動

　　1、活動時間：xxxx年5月13日（周二）課外活動時間

　　2、參與對象：全校師生

　　3、活動地點：日新廣場

　　4、活動說明：高一、高二各班級根據(jù)分布好的場地各自設(shè)立攤位，將閑置的`物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學(xué)紅十字會”，用于公益愛心活動的開展。本活動由校青年志愿者協(xié)會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦，活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛心，踏上“愛的傳遞”之旅吧！

　　（三）“愛的表達(dá)——給最愛的人寄張明信片”活動

　　1、活動時間：xxxx年5月20日（周二）課外活動時間

　　2、參與對象：全校師生

　　3、活動地點：藝術(shù)樓一樓大廳

　　4、活動說明：在我們每個人成長的歷程中，總有那么些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛，悉心呵護(hù)我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統(tǒng)的書信方式來表達(dá)我們這份最淳樸的情感吧�；顒赢�(dāng)天，全體師生可以從心靈俱樂部工作人員處領(lǐng)取明信片即可。

　　（四）“愛的傳承——祝福高三心靈書簽贈送”活動

　　1、活動時間：xxxx年5月22日（周四）課外活動時間

　　2、參與對象：全校師生

　　3、活動地點：藝術(shù)樓一樓大廳

　　4、活動說明：從心靈俱樂部工作人員處領(lǐng)取書簽，在書簽上寫下對高三學(xué)子的真摯祝福和鼓勵，背面注明書簽贈送者的信息（班級和姓名）。這是一項我校特色的傳統(tǒng)活動，讓我們一起將這份關(guān)愛一屆屆地傳承下去。今年，我們還將增加高一、高二各班以班級為單位贈送祝福語的活動，屆時將會在學(xué)校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧！

　　（五）“愛的交流——成長心連心大型親子團(tuán)體輔導(dǎo)”活動

　　1、活動時間：xxxx年5月25日（周日）下午2點開始，半天的時間

　　2、參與對象：愿意參加的同學(xué)和家長，請到班主任處報名，填寫報名表，報名截止時間為5月19日，請將報名表交至政教處2，每班最多3名。

　　3、活動地點：體育館一樓

　　4、活動說明：親子關(guān)系是我們每個人來到人世間的第一個人際關(guān)系，是生命中最重要的血濃于水的情感。我們同學(xué)和父母都在用自己的方式深愛著對方，可有時候會發(fā)現(xiàn)對方給予的都不是我們所想要的，那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧！

　　請各班班主任和心理委員積極動員，認(rèn)真組織。希望廣大同學(xué)能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。

心理健康教育活動方案8

　　為不斷提升口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作在口腔醫(yī)學(xué)院深入展開，普及心理知識，強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)，口腔醫(yī)學(xué)院舉辦“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”系列活動�；顒影才湃缦拢�

　　一、活動時間

　　XX年5月4日——5月25日

　　二、活動內(nèi)容

　　1．廣泛開展心理健康知識宣傳、教育活動。口腔醫(yī)學(xué)院結(jié)合思想政治教育工作開展豐富多彩的心理健康教育活動。積極通過各種方式，宣傳心理健康教育知識和心理危機(jī)干預(yù)知識，營造關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍；圍繞樹立陽光心態(tài)、積極應(yīng)對壓力，打造和諧型校園、關(guān)愛型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�？谇会t(yī)學(xué)院將舉辦人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康知識講座（心理委員培訓(xùn)）、心理讀書會和校園心理情景劇大賽。

　　2．做好學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生�？谇会t(yī)學(xué)院本著實事求是的'原則，對口腔醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生開展一次心理危機(jī)排查工作。做到深入細(xì)致，對特困生、畢業(yè)生等重點人群進(jìn)行排查工作，搜集并跟蹤異常心理學(xué)生的信息，及時向?qū)W院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和心理健康教育中心提供具體報告。杜絕學(xué)生因心理問題導(dǎo)致極端事件發(fā)生，確保學(xué)院穩(wěn)定。

　　3．認(rèn)真總結(jié)工作，完善工作體制和機(jī)制�？谇会t(yī)學(xué)院借此機(jī)會，對本學(xué)院心理健康教育工作進(jìn)行一次深入的回顧和總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績、克服不足，逐漸建設(shè)好三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，完善全院心理健康教育工作的隊伍建設(shè)。

　　三、活動目的

　　進(jìn)一步普及心理健康知識，提高大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，使學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上，獲得成長的動力與快樂人生，同時讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

心理健康教育活動方案9

　　為了更好地推動我們學(xué)校心理健康教育的開展，探索適合初中生身心特點的心理健康教育模式以促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，我們制定了以下實施方案，根據(jù)上級心理健康教育文件的精神。

　　一、心理健康教育的核心任務(wù)

　　我們的心理健康教育的主要任務(wù)分為兩個方面。第一，我們面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，旨在讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理素質(zhì)。第二，我們對有心理障礙或困擾的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

　　二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了更好地組織心理健康教育工作，我們將成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱文良校長擔(dān)任組長，逐步形成一個心理健康教育工作體制，以政教處、團(tuán)委、各班班主任和思政課教師作為骨干，全體教師共同參與。

　　三、心理健康教育的實施途徑

　　我們將采取以下方式實施心理健康教育：

　　1、調(diào)查和摸底

　　我們將通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生心理狀況，并摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為未來的教育工作指明方向。

　　2、舉辦心理健康教育專題講座

　　在調(diào)查和摸底的基礎(chǔ)上，我們每學(xué)期將開展一至兩次心理健康知識講座，面向在校學(xué)生和家長，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理困擾。

　　3、組建心理健康小組

　　學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員和小教員。

　　4、辦好學(xué)習(xí)園地

　　我們將把學(xué)習(xí)園地打造成心理健康教育的.平臺。

　　5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

　　我們將加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，提高他們的心理健康教育工作能力，使他們在班級日常管理工作中能夠有針對性地開展心理健康教育。

　　6、全面滲透在學(xué)校教育全過程中

　　我們將在學(xué)科教學(xué)和各項教育活動中全面滲透心理健康教育，形成全員育人的氛圍。

　　7、建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通渠道

　　我們將建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。通過家長學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀念，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

　　在促進(jìn)心理健康教育的實施方面，我們應(yīng)該充分利用校園廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮它們在輿論導(dǎo)向方面的作用，同時開展多種形式的心理健康知識宣傳。

心理健康教育活動方案10

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學(xué)生的心理健康意識，營造校園的`心理教育氛圍，讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康，關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為了把活動落實到位，特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu)，具體如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、具體活動安排

　　活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式

　　1、時間：12月8日上午

　　2、地點：操場

　　3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。

　　活動二：心理健康教育知識宣傳

　　心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

　　活動三：心理格言朗誦比賽

　　1、參加年級：三年級

　　2、活動程序：

　　12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

　　12月9日（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

　　3、評委：

　　活動四：講故事比賽

　　1、參加年級：四年級

　　2、活動程序：

　　12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。

　　12月10日（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

　　3、評委：

　　活動五：心理健康格言卡制作展示

　　1、參加年級：五年級

　　2、活動程序：

　　作品上交時間：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

　　作品展示時間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）

　　3、地點：操場

　　活動六：心理咨詢活動

　　1、時間：活動周期間每天中午一點至兩點

　　2、地點：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

　　3、值班教師安排：

　　周一：xx周二：

　　周三：xx周四：周五：

　　溫馨提示：請評委老師提前調(diào)好課參加活動。

　　xx市實驗小學(xué)

　　20xx.11.25

心理健康教育活動方案11

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　溫暖你我陽光同行

　　二、參加對象：

　　全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月22日——5月25日

　　四、活動目標(biāo)

　　1、貫徹落實《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》（xx教委【20xx】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

　　2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗，推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的.全員覆蓋。

　　3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會、親子趣味活動、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延�；顒咏Y(jié)束，及時總結(jié)鞏固成果。

　　五、活動要求：

　　1、各單位要根據(jù)實際，在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認(rèn)真安排活動項目，科學(xué)制定活動計劃。

　　2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機(jī)，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動影響力。

　　4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點活動報道（word文檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。

心理健康教育活動方案12

　　5月25日是我國“大中學(xué)生心理健康日”�！�5.25” 取諧音“吾愛吾”或“我愛我”，意為要認(rèn)識自我，悅納自我，能體驗到自身的存在價值，樂觀自信。能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為貫徹落實中共中央16號文件及《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大中學(xué)生心理健康教育的意見》精神，全面推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作，豐富學(xué)生心理健康教育活動。我校學(xué)生科、心理健康教育與咨詢中心于5月22日―5月27日聯(lián)合開展第五屆“5.25”心理健康教育活動周。

　　一、活動宗旨

　　在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，宣傳心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的`理念，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　提升心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園”。

　　三、活動口號：

　　健康心理陽光生活

　　四、活動時間：

　　5月22日―5月27日

　　五、活動安排

　　（一）心理健康周啟動儀式

　　1、學(xué)生代表國旗下講話

　　2、“健康心理、陽光生活”千人現(xiàn)場簽名活動

　　目的：通過學(xué)生們自我的廣泛參與，讓其體驗心靈的澎湃，從而激發(fā)出對自己生命的珍愛

　�。�1）活動對象：全校學(xué)生

　　（2）活動時間： 5月23日（周一）11:45--12:30

　�。�3）活動地點：振興樓一樓

　　（4）要求：每班派10-20名同學(xué)上午放學(xué)后到振興樓一樓參加簽名活動。

　�。ǘ�）心理測量與咨詢流動服務(wù)臺

　　1、活動對象：各年級學(xué)生

　　2、活動內(nèi)容：

　�。�1）現(xiàn)場測量：氣質(zhì)測量、性格測量、人際關(guān)系測量等。

　�。�2）現(xiàn)場咨詢服務(wù)： 主要包括適應(yīng)、自我管理、人際交往、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)解等。

　　3、活動時間： 5月24日（星期二下午）13：00―17：30

　　4、活動地點：辦公樓二樓心語軒

　�。ㄈ�）心理健康知識宣傳活動

　　1、活動內(nèi)容：利用陽光心靈廣播、校園網(wǎng)心理健康教育板塊、宣傳櫥窗、黑板報宣傳心理健康知識

　　2、活動時間：5月22―27日

　�。ㄋ模�“關(guān)注心靈、珍愛生命”主題班會

　　目的：在珍惜生命的基礎(chǔ)上，發(fā)掘自己呵護(hù)生命的能力，重新審視對生活的渴望

　　1、時間：5月23日上午第一節(jié)課

　　2、地點：各班教室

　�。ㄎ澹┬睦黼娪百p析

　　1、活動對象：全體住校生

　　2、觀看時間：5月25日（星期三）晚7:00―9:00

　　3、活動地點：各班教室

　�。�六）陽光心靈廣播

　　1、內(nèi)容：以“與陽光為伴，為心靈導(dǎo)航”為主題的專題廣播

　　2、時間：20xx年5月24日17:05分

　�。ㄆ撸┲黝}黑板報

　　1、內(nèi)容：各班級以“提升心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園”為主題出一期黑板報

　　2、檢查時間：5月27日下午4:20 （09普專班除外）

心理健康教育活動方案13

　　一、活動目的與主旨

　　活動目的：通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起保護(hù)心理健康的熱潮。

　　活動主旨：

　　1、教會學(xué)生管理自己的情緒，使其具有積極穩(wěn)固的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母和諧相處。

　　3、使學(xué)生具有健全的人格，擺脫不良知態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　二、活動主題：

　　關(guān)注心理健康，積極快樂生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月20—11月20日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬睦斫】祷顒又軉�動暨國旗下講話（具體內(nèi)容以下）：

　　1、宣布心理健康活動月開始

　　2、宣讀xx小學(xué)心理健康活動月方案

　　3、以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國旗下講話

　�。ǘ�）黑板報

　　各班以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的`學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行動、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；中年段以如何調(diào)解情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

　�。ㄈ�）心理健康講座

　　1、教師心理健康講座

　　2、學(xué)生青春期衛(wèi)生講座（五、六年級女生）

　　（四）心理輔導(dǎo)課

　　各班的輔導(dǎo)員在團(tuán)體輔導(dǎo)室上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，并做好相干的心理健康教育記錄。

　�。ㄎ澹�廣播站

　　在紅領(lǐng)巾廣播站推出“心靈之約”欄目。（知心姐姐）組織學(xué)生觀看心靈雞湯電影。

　　（六）心理健康教育主題隊會

　　活動主題：“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”

　　活動目的：通過主題班隊活動課讓學(xué)生知道如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要有過量的思想負(fù)擔(dān)，珍愛今天，掌控今天，爭取做生活的舵手。

　　（七）心理健康知識展現(xiàn)活動

　　1、各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識為主題的黑板報。

　　2、心理健康知識手抄報比賽。（3—5年級每班推薦五份）

　　3、心靈日記（6年級每班10份）

　　4、以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展（1、2年級每班推薦5份）

　　5、制作“快樂心語”卡，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗友誼與快樂（二至六年級）

　　6、“快樂心愿”展開“爸爸（媽媽）我想對您說......”活動，學(xué)生對父母說一句心理話或一句感恩的話。同時發(fā)動父母回復(fù)，對孩子說一句心理話或寄語的的話。（二至六年級）

　　五、活動總結(jié)

　　附：校電子屏幕宣傳標(biāo)語：

　　A、關(guān)注心理健康，積極快樂生活

　　B、“健康的心理是你邁向成功的起點！”

　　C、“關(guān)注心靈，關(guān)愛健康”

　　D、“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”

心理健康教育活動方案14

　　心理健康教育是提高師生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹教育方針，堅持育人為本，根據(jù)我校師生生理、心理發(fā)展的特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。心理咨詢是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一項極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作，它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。我園在現(xiàn)有條件下將開展以下工作。

　　工作要點：

　　一、積極推進(jìn)心理健康教育工作：

　　1、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制。這樣的體系可以使學(xué)校形成一個有利于師生心理健康的環(huán)境，幫助他們預(yù)防和緩解心理壓力，提高社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。

　　2、營造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的`和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。這將有助于學(xué)校培養(yǎng)出健康、積極、自信的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展。

　　1、針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設(shè)心理課程。通過這些課程，師生們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)情緒管理、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等方面的知識和技能，幫助他們更好地理解自己和他人，提高自我管理能力。

　　2、老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過觀摩其他老師的教學(xué)，可以讓自己不斷進(jìn)步，提高自身的教育水平和心理輔導(dǎo)能力。

　　3、以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。通過舉辦心理講座，可以為老師們提供更多的心理知識和技巧，幫助他們更好地應(yīng)對工作和生活中的壓力。

　　三、開展老師的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。

　　1、利用多種渠道，宣傳心理健康知識。通過校報、校園廣播、宣傳欄等方式，向師生和家長們普及心理健康知識，提高他們的心理健康意識。

　　2、辦好家長學(xué)校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。通過與家長的合作，可以更好地幫助幼兒解決心理問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　3、利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。通過這種方式，可以讓更多的人了解和關(guān)注心理健康，從而更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

　　通過以上工作的開展，我們相信可以為師生創(chuàng)造一個健康、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高他們的心理素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，我們也希望通過這些工作，能夠引起更多人對心理健康教育的關(guān)注，共同努力為學(xué)校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

心理健康教育活動方案15

　　為迎接第17個“5·25”大學(xué)生心理健康日，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動月有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動主題

　　助人自助快樂成長

　　二、活動時間

　　5月9 - 31日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　顧問：左澤文

　　組長：汪石果

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)啟動儀式

　　1、時間地點：5月9日中午校本部一教樓前坪

　　2、承辦單位：校心理健康教育中心

　　3、活動內(nèi)容：宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　(二)主題宣傳

　　1、活動時間：5月10日下午

　　2、活動地點：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

　　3、承辦單位：校心理健康教育中心

　　4、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。

　　(三)專題培訓(xùn)

　　1、時間地點：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

　　2、承辦單位：校心理健康教育中心

　　3、活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。

　　(四)專題講座

　　1、時間地點：時間待定校本部、河西校區(qū)

　　2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳

　　3、活動主題：心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。

　　(五)心靈電影

　　1、時間地點：5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

　　2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

　　3、活動內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答。

　　(六)心理自助

　　1、時間地點：活動期間每周二校本部樟樹林

　　2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會

　　3、活動主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日美麗心情。

　　(七)微笑心靈

　　1、活動時間：5月9-31日

　　2、承辦單位：校心理健康協(xié)會

　　3、活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

　　(八)觸動心弦

　　1、活動時間：5月9 - 31日

　　2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

　　3、活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

　　(九)團(tuán)體輔導(dǎo)

　　1、時間地點：5月20 -27日各班級自定

　　2、承辦單位：校心理健康教育中心

　　3、活動內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

　　五、有關(guān)要求

　　各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍，積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動開展;同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點，精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動，并于5月31日前報送總結(jié)材料。

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