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幼兒園音樂噴泉教案

時間:2024-09-15 15:21:28 音樂教案 我要投稿

(集合)幼兒園音樂噴泉教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園音樂噴泉教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)幼兒園音樂噴泉教案

  音樂噴泉

  上海市清河路幼兒園:高婷婷

  活動目標(biāo):

  1、欣賞音樂,能隨著音樂的高低起伏,大膽地合作,嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。

  2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。

  活動準(zhǔn)備:

  1、前期經(jīng)驗:

  觀看音樂噴泉的視頻,了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂器的特性,并能熟練地使用各種小樂器。

  2、教玩具:

  截取音樂“動物狂歡節(jié)”

  小樂器:小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。

  活動過程:

  一、音樂噴泉的千姿百態(tài)

  1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?重點(diǎn)指導(dǎo):知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。

  2、教師一邊哼唱音樂,一邊隨音樂舞動。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。

  3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。

  4、小結(jié):1)當(dāng)輕柔的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美;2)當(dāng)強(qiáng)烈的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;

  二、音樂噴泉的雙重美

  (一)理解音樂:動物狂歡節(jié)

  1、完整欣賞音樂第一遍。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受(優(yōu)美的、歡快的、熱鬧的)。

  2、完整欣賞音樂第二遍。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺,請個別幼兒示范。

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  1、自由組合成6人一組,圍在一起協(xié)商:怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)

  重點(diǎn)指導(dǎo):教師個別指導(dǎo)小組,了解各組的隊形以及動作組合。

  2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現(xiàn)音樂噴泉。

  3、小結(jié):我們可以隨著音樂的高低、起伏,用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài),讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。

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  1、出示樂器若干,自由選擇一種樂器。

  2、討論與音樂相匹配的樂器。重點(diǎn)指導(dǎo):

  1)前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

  2)中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

  3)后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

  3、根據(jù)樂器分組,教師指揮,幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。重點(diǎn)指導(dǎo):根據(jù)所選樂器分組,引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。

  4、教師指揮,幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒合作,根據(jù)音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。

  5、小結(jié):我們還可以用各種美妙的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài),讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。

  大班愉快的小菜園

  一、活動目標(biāo):

  1、通過說、唱、表演等游戲形式,激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):用好聽的聲音演唱歌曲,用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺,激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備:小菜園圖片、琴

  四、設(shè)計思路:

  本次活動是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期,我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié),幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗,本次活動前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲,幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此,本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進(jìn)行提高,并在其中整合語;顒印⑸罨顒蛹案鶕(jù)本班情況適時的進(jìn)行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

  五、活動流程:

  [激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達(dá)表現(xiàn)]

  六、活動過程:

  (一)、激發(fā)興趣:

  1、前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯,蔬菜湯是用什么材料做的?

  2、歌表演《蔬菜湯》

  1)幼兒集體演唱,指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。

  2)分聲部分角色演唱,注意副歌的適時進(jìn)入,聲音的和諧。

 。ǘ、節(jié)奏訓(xùn)練:

  小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了,你們想不想去?

  1)腳腳腳腳,手手手手要求:整齊,動作協(xié)調(diào)。

  2)腳手手手,腳手手手指導(dǎo)幼兒思考:怎樣走不會跌倒?(左右交替換著走)

  三、表達(dá)表現(xiàn):表演唱《小兔的菜園》

  1)小白兔帶我們來到小菜園了,你們想不想去看看?出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔2)小菜園有什么?我們要做什么動作?

  根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔的動作。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。

  3)我們要把菜地怎樣設(shè)計才不會踩壞蔬菜?和幼兒共同設(shè)計菜地的擺放。

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