幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》教案，歡迎大家分享。

　　（一）教案部分

　　課時(shí)一：《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)技能：通過(guò)直觀、形象的展示ひ導(dǎo)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作、合作交流，理解和掌握長(zhǎng)方體的特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)的長(zhǎng)方體物體特征的認(rèn)識(shí)，能用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的問(wèn)題。

　　方法過(guò)程：學(xué)生通過(guò)觀察、合作交流等形式來(lái)探索，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、動(dòng)手操作、歸納、概括等能力。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　情感態(tài)度：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看待生活問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體的特征，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步建立“立體圖形”的概念，形成表象。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方體模型和一些長(zhǎng)方體的實(shí)物

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、鋪墊孕伏

　　導(dǎo)入：講新課之前，我們先回憶一下，以前學(xué)過(guò)哪些幾何圖形？

　�。ㄩL(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形）

　　這些都是什么圖形？（板書：平面圖形）

　　教師：平面圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下立體圖形。

　　二、探究新知

　　（一）初步建立“立體圖形”的概念．

　　1．出示墨水盒、粉筆盒等實(shí)物。

　　教師提問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這些物體與平面圖形比較有什么不同？（占有一定的空間）

　　2．教師明確：這些物體都占有一定的空間，我們把它們的形狀叫做立體圖形。

　　3．在生活中你還見(jiàn)到哪些立體圖形？

　　4．引出課題：這節(jié)課，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下立體圖形中的長(zhǎng)方體。

　　（板書課題：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)）

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征，教學(xué)例1。

　　1．面

　�、匍L(zhǎng)方體有幾個(gè)面？長(zhǎng)方體有6個(gè)面

　　②每個(gè)面是什么形狀？ 每個(gè)面都是長(zhǎng)方形（也可能有兩面相對(duì)的面是正方形）

　　③哪些面是完全相同的？ 相對(duì)的面的形狀大小完全相同

　　2．棱

　　學(xué)生實(shí)際操作：

　　①動(dòng)手摸一摸長(zhǎng)方體的每?jī)蓚�(gè)面相交的地方。

　　（教師明確：在長(zhǎng)方體上兩個(gè)面相交的邊叫做長(zhǎng)方體的棱。）

　�、跀�(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方體有幾條棱？（12條棱）

　�、哿恳涣棵織l棱的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（相對(duì)的棱的長(zhǎng)度是相等的。）

　　3．頂點(diǎn)

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們拿起長(zhǎng)方體的盒子或?qū)嵨�，用手摸一模三條棱相交的地方。

　　教師明確：3條棱相交的點(diǎn)叫做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。

　　提問(wèn)：一個(gè)長(zhǎng)方體一共有多少個(gè)頂點(diǎn)？（8個(gè)）

　　4．特征

　　長(zhǎng)方體是由6個(gè)長(zhǎng)方形圍成的立體圖形，也可能其中有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形．它有12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。

　　5．畫法

　　把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌面上觀察一下，最多能看到它的幾個(gè)面？（三個(gè)面）

　　那么怎樣把長(zhǎng)方體畫在紙上或黑板上呢？（看不見(jiàn)的棱畫在圖紙上用虛線表示，最后面畫出的是長(zhǎng)方形，其它的面畫出的是平行四邊形。）

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，教學(xué)例2。

　　1．出示長(zhǎng)方體框架，提問(wèn)：

　　長(zhǎng)方體的12條棱可以怎樣分組？（按照相對(duì)的棱進(jìn)行分組）

　　分成幾組？（3組）

　　相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？（不等）

　　2．教師小結(jié)：在一個(gè)長(zhǎng)方體中，有3組棱，每組棱互相平行，并且長(zhǎng)度相等．我們把相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

　　3．實(shí)際測(cè)量：分不同角度測(cè)量自己手中的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度。

　�。�測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)該不同）

　　教師強(qiáng)調(diào)：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的位置不是固定不變的。一般情況下把底面中較長(zhǎng)的一條棱叫做長(zhǎng)，較短的一條棱叫做寬，垂直于底面的棱叫做高。

　　三、全課小結(jié)

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？長(zhǎng)方體有什么特征？還有什么問(wèn)題嗎？

　　四、隨堂練習(xí)

　　1．說(shuō)說(shuō)日常生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體的。

　　2．填表。

　　3．.課本31頁(yè)練習(xí)五的第1題

　　(1) 這個(gè)紙巾盒的前面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)？

　�。�2）它的右面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)？

　�。�3）哪幾個(gè)面的長(zhǎng)是24cm,寬是12cm?

　　4．判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明為什么．

　�。�1）有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的物體形狀都是長(zhǎng)方體??（ ）

　�。�2）在長(zhǎng)方體中，不是相對(duì)的棱長(zhǎng)度都不相等?（ ）

　�。�3）長(zhǎng)方體有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)???（ ）

　�。�4）長(zhǎng)方體相對(duì)面的大小、形狀都相等。（ ）

　　五、布置作業(yè)

　　1．看圖說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？

　　2．說(shuō)出下圖表示的物體是什么形狀，并且說(shuō)明：

　�。�1）它的上面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　�。�2）它的右側(cè)面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　�。�3）它的前面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　（4）它的下面和后面是什么形，長(zhǎng)和寬各是多少？

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)

　　平面圖形：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形

　　立體圖形：

　　面：6個(gè)，長(zhǎng)方形；相對(duì)的面完全相同（特殊有2個(gè)正方形），面積相等。 長(zhǎng)方體

　　棱：12條，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。

　　頂點(diǎn)：8個(gè)

　　相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做：長(zhǎng)、寬、高。

【幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》教案】相關(guān)文章：

大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體》教案02-06

大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體教案01-05

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體01-26

大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體》教案3篇02-06

大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體教案(5篇)03-12

數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教案02-17

大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體教案（通用14篇）04-22

大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體正方體教案(集錦5篇)03-12

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)正方體與長(zhǎng)方體》09-29