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小星星小班音樂教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的小星星小班音樂教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小星星小班音樂教案范文1
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB,感受樂句的長短。
2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。
3、幼兒學(xué)唱歌曲,能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。
4、在游戲中遵守規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備
1、問候舞律動音樂
2、歌曲《小星星》
三、活動過程
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地,A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走,找到一個好朋友面對面站好。
(1)A段音樂重復(fù)時和對面的伙伴拍手。
。2)B段音樂共三個樂句,前兩個樂句兩人相互問好兩遍,第一次握手說“你好”,第二次鞠躬或脫帽問好等。
2、通過游戲方式,所有幼兒在教室里找老師在什么地方,并向老師揮手問好。
(下一頁:小星星五線譜簡譜和活動總結(jié))
3、幼兒重新找朋友,游戲反復(fù)多次進行。
4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走,老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。
。1)當(dāng)每次唱到“小星星”時,領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個幼兒的肩膀,該幼兒就離開圓圈,右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手,跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時針方向走,圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走,同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起,形成封閉的圓圈。
(2)如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒,此時領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手,形成一個圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。
。3)第二次游戲時,中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者,游戲繼續(xù)。
5、律動音樂結(jié)束后,幼兒回到座位坐好,開始集體音樂活動《小星星》。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星,并做相應(yīng)的動作。
。2)教師請個別幼兒上臺表演,并做指導(dǎo)與評價。
(3)全體幼兒表演歌曲《小星星》。
四、活動總結(jié)
剛開始游戲時,幼兒對音樂和玩法不夠熟悉,教師可以先讓幼兒玩找朋友的`游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友,以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。
通過律動活動的熱身緩解,讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感,小星星朗朗上口,再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然,幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲。
小星星小班音樂教案范文2
教學(xué)目的:
1、學(xué)唱歌曲“雨中”,用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音。
2、欣賞“雨中曲”
3、創(chuàng)造:用“do、re、mi、fa、sol”五個音旋律。
準(zhǔn)備:
塑料紙、聽雨盒、手指游戲、
教學(xué)過程:
一、熱身運動:小雨滴
老師:我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)
二、感受雨聲、欣賞“雨中曲”
1、請你們聽賞一首“雨中曲”,并請說出有幾種雨聲?
2、你們?yōu)闃非渖虾寐牭?大雨、小雨的.聲音,出示聽雨盒和塑料紙。
分發(fā)給每個學(xué)生一個道具,請演示大雨和小雨不同的不同聲音。
三、學(xué)唱“雨中”
1、聽歌曲范唱,初步把握歌曲的情感
2、跟琴輕聲演唱歌曲旋律;視唱歌譜。
3、輕聲跟著鋼琴伴奏哼唱歌曲,要求學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏,對一些歌詞集中的地方要唱清楚每個字,不能含糊地帶過。
四、情景表演:下雨啦
1、我們用動作來感受雨中的情景,下大雨的時候雨點怎么跳的,到地面上怎么樣的?請你們模仿動作。
2、雨慢慢得下得小了,怎么跳?請大家邊唱、邊跳。
五、我的創(chuàng)造:
按五音和同學(xué)合作一首“雨中曲”
六、小結(jié)
小星星小班音樂教案范文3
游戲目的
1.加深幼兒對周圍小朋友的認(rèn)識,并嘗試記住小朋友的名字。
2.聽懂老師的指令,初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則,有一定的控制力。
3.幼兒愉快地參與游戲,體驗參與游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備
歌曲錄音,月亮頭飾一個(老師扮演)。
玩法
1.游戲前先唱會歌曲《調(diào)皮的小星星》。
2.游戲時,月亮阿姨(老師扮演)坐在小椅子上,任意找一位小星星(小朋友扮演)到月亮阿姨面前,月亮阿姨把小星星攬入懷里。
游戲開始后老師輕捂小朋友的眼睛,找一位或幾位星星藏起來,然后放開捂小朋友的'手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》,當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后,請前面小朋友猜一猜哪個調(diào)皮的小星星溜走了,并說出他(她)的名字。如果猜對了,老師喊“xxx小星星出來吧”,被猜出的“小星星”站成一排,點數(shù)后回到座位上,然后互換角色,游戲重新開始。中大班幼兒玩這個游戲時,可多叫幾名幼兒躲起來,不斷增加難度。本游戲也可用來復(fù)習(xí):點數(shù)、比較多少等。
游戲規(guī)則
游戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名字,其他幼兒不可提示前面的小朋友,藏起來的小朋友不要出聲音,沒喊到名字不能跑出來。
游戲評價
游戲歌曲朗朗上口,是幼兒非常喜歡的一個游戲,此游戲由老師和全班幼兒參加,避免了有些孩子無事做,老師照顧不過來的現(xiàn)象。游戲時可以由易到難,先找一位小星星藏起來,再到找多位小星星藏起來,孩子們特別感興趣,特別是當(dāng)前面幼兒說對一個孩子的名字時,所有孩子為之歡呼,快樂無比,又因有老師直接參與游戲,使幼兒充分體驗到老師和幼兒一起游戲的樂趣。
小星星小班音樂教案范文4
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光,寧靜的特點。
2、體會盼望能飛到天上去的心情
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》
2、小星星頭飾若干
3、《小星星》音樂磁帶
活動過程:
一、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》
師:今天老師帶來一首好聽的音樂,讓我們來聽聽吧!
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作
1、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的.?歌曲中是怎么說的?小星星和小朋友在干什么?
2、請幼兒扮演小星星,吲哚幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。
3、幼兒兩人一組,一人扮演小星星,隨音樂創(chuàng)編小朋友和小星星一起跳舞的動作。
4、教師選擇幼兒創(chuàng)編的形象,突出的舞蹈動作,讓幼兒學(xué)習(xí)。
三、幼兒學(xué)習(xí),并分角色表演舞蹈
1、向幼兒提出表演要求:第一遍音樂“小星星”自由表演;第二遍音樂小星星和小朋友一起舞蹈;第二遍音樂結(jié)束時,小星星和小朋友做造型。
2、幼兒進行表演,扮小星星的帶上頭飾。教師重點引導(dǎo)幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。
3、交換角色表演,教師可扮演月亮媽媽參與表演。
小星星小班音樂教案范文5
活動目標(biāo):
1、熟悉歌詞,嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分,幫助自己記憶歌詞。
3、創(chuàng)編星星在天空中閃爍的動作加入演唱,提高演唱的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書畫面。
2、音樂磁帶。
活動過程:
一、律動練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《合攏放開》
3、《這是小兵》
4、《小鳥醒來了》
5、《不再麻煩好媽媽》
二、美麗的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子的?
2、教師鼓勵幼兒盡量和同伴表達得不一樣。
3、教師出示幼兒星空畫面:我們一起來看看小星星是什么樣子的.?小星星在天空中是什么樣子的?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(好像許多小眼睛)
4、教師在幼兒回答后,輕輕念出歌詞:劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。
5、剛才老師念的兒歌的時候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎?
6、幼兒回答后,教師進行小結(jié),進一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。
三、學(xué)唱歌曲
1、教師進行范唱,在范唱個過程中注意用自然的聲音演唱歌曲:老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍:我們一起來唱一唱這首動聽的歌曲。
四、創(chuàng)編動作
1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的,你們能來學(xué)一學(xué)嗎?
2、請小朋友一邊表演動作一邊演唱歌曲:我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動作,一邊演唱歌曲。
3、我們來接唱歌曲:一二三組唱一句,四五六組唱一句,然后又是一二三組唱一句,四五六組唱一句。
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