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中班美術(shù)優(yōu)秀教案

時間:2024-09-13 11:08:37 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)優(yōu)秀教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)優(yōu)秀教案

中班美術(shù)優(yōu)秀教案1

  【活動目標(biāo)】

  1.感受大海的魅力,激發(fā)對熱帶魚的喜愛之情。

  2.能按自己的意愿大膽制作,提高操作能力、想象能力。

  3.感知熱帶魚的外形特點,并嘗試運用多種材料制作熱帶魚。

  【活動重點】

  能按自己的意愿大膽制作,提高操作能力、想象能力。

  【活動難點】

  感知熱帶魚的外形特點,并嘗試運用多種材料制作熱帶魚。

  【活動準(zhǔn)備】

  熱帶魚的視頻、圖片、背景音樂《水族館》、紙黏土、透明瓶子、刮畫紙、牙簽、彩色打印紙、水彩筆、記號筆、卡紙

  【活動過程】

  一、欣賞熱帶魚的視頻,引發(fā)幼兒興趣

  利用視頻畫面展現(xiàn)海底熱帶魚的動態(tài)形象,有利于幼兒整體感知熱帶魚的多姿多彩,從而引發(fā)對熱帶魚的喜愛之情。

  師:在海底世界住著一群可愛的熱帶魚,你們看它們都游來了。

  二、觀察圖片,欣賞熱帶魚的外形、花紋和色彩

  1.圖片呈現(xiàn)。

  師:你們覺得這些熱帶魚漂亮嗎?哪里漂亮?

  師:他們身上都有哪些好看的顏色?

  2.欣賞熱帶魚的外形和花紋。

  引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚身體形狀的不同,如圓形、橢圓形、三角形、豐富幼兒對熱帶魚外形的認(rèn)識,為幼兒積累創(chuàng)作經(jīng)驗。

  師:除了顏色不同,這些熱帶魚的身體形狀都一樣嗎?他們看起來像什么?

  師:熱帶魚在水里用什么游泳?在熱帶魚身體的上面、下面、后面還有什么?

  師:再仔細看看熱帶魚身上還有哪些美麗的花紋?你最喜歡哪條熱帶魚,他身上的花紋又是什么樣子的.?

  小結(jié):熱帶魚有好看的顏色和各種各形狀的身體,有的像大圓盤,有的像橄欖氣球,還有的像三角形。他們身體的上面、下面、后面還有不同的魚鰭。熱帶魚身上的花紋也是不同的,有的是一條條的,有的是一點點的,有的是一圈圈的;花紋有的粗、有的細、有的大、有的小,但都很漂亮。

  三、制作熱帶魚

  教師講解各種材料及運用方法,幼兒自由選擇。

  1.黑白畫。

  根據(jù)這節(jié)活動課幼兒所認(rèn)識的熱帶魚的形狀、花紋用黑色記號筆在圓形粘布內(nèi)進行繪制也可以利用之前學(xué)過的小圖形,在熱帶魚身體內(nèi)進行填畫。

  注意事項:圓形粘布內(nèi)可以畫你知道海洋內(nèi)的動物和植物,但不要畫人物還有天空上的內(nèi)容;畫面不要太滿,圓形粘布內(nèi)畫大小不一的3-4條魚;用完后的黑色記號筆要把筆帽扣緊。

  選擇黑白畫的小朋友在繪制完你的作品后,才可以選擇下一種材料。

  2.刮畫。

  根據(jù)這節(jié)活動課幼兒所認(rèn)識的熱帶魚的形狀、花紋用刮畫筆在刮畫紙上進行繪制;橫向和構(gòu)圖。

  3.撕畫。

  在打印好的熱帶魚中選擇自己喜歡的,用水彩筆進行涂色,涂完色后沿著熱帶魚的外輪廓一點一點的把魚的外形撕下來;然后魚的后面粘上雙面膠,黏貼在卡紙上。

  注意事項:撕下的廢紙放入圖盤中,保持桌面干凈。

  4.紙粘土。

  運用紙粘土進行團、攆、壓、搓等方法制作熱帶魚,先用紙粘土做出小魚身體的形狀,再貼在瓶子上,然后填上魚鰭、魚尾,最后裝飾花紋,在制作的過程中可以多制作一些海洋的動物和植物貼在瓶子上。

  注意事項:保持桌面衛(wèi)生并把廢棄的材料放入托盤中。

  四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

  請幼兒按自己的意愿大膽制作。

  引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評價作品并將自己的作品進行展示,相互交流、欣賞,引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品,并說說理由。

  【活動延伸】

  將活動材料投放在美工區(qū),在區(qū)域活動時幼兒繼續(xù)操作。

中班美術(shù)優(yōu)秀教案2

  教學(xué)活動目的:

  1、通過欣賞,讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。

  2、學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達能力。

  重點:從欣賞入手觀察、比較樹的不同形態(tài)。

  難點:學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小朋友認(rèn)識過樹并畫過樹。

  2、各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干、各種形狀的樹冠以及課件。

  3、卡紙制作的各種形狀的樹干、樹冠。

  4、背景圖:山坡

  活動過程:

  1、以“猴子搬家”情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“猴子住的樹林被破壞了,想尋找一片美麗的樹林,這是上次大家為小猴子畫的樹,我們請小猴來看看吧!

  “咦?樹都長的一樣嗎?”

  2、欣賞、感受樹木形態(tài)的不同。

 。1)欣賞圖片,感受樹不同形態(tài)的美。(引導(dǎo)幼兒感受樹的完整形態(tài))

  師:“我們來看看這些樹!保ㄓ變盒蕾p圖片)

 、龠@些樹一樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說一說樹的形態(tài))

 、诮處熜〗Y(jié):不同種類的樹有不同的特點,它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。

 。2)欣賞樹干,觀察比較,感受樹干不同的形態(tài)。

 、龠@些樹干有什么不同?像什么?

  ②引導(dǎo)幼兒感受樹干的粗、細、直、彎、高、矮。(根據(jù)幼兒的回答,播放課件。)

 、劢處熜〗Y(jié):不同種類樹的樹干是不同的,有的很粗壯、有的比較細小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮,樹干有不同的花紋:有的是一道道條紋,有的長了一個個瘤,有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹干上長出了許多分叉的樹枝。

 。3)欣賞樹冠,觀察比較,感受樹冠不同的形狀。

 、俅髽涑藰涓桑有樹冠,來看看樹冠都有哪些形狀的?”

 、谝龑(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來說說樹冠的形狀。(根據(jù)幼兒的回答,播放課件。)

 、劢處熜〗Y(jié):樹的樹冠形狀有的是不一樣的,有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的,而且它們的顏色也不一樣,有的是綠色的,有的是紅色的,有的是黃色的。

  3、講解、演示繪畫步驟。

  師:“先畫上樹干,再畫上樹冠,就變成一棵美麗的樹了。”

 。1)如果請你來畫樹,你想畫什么樣的`樹?有什么樣的樹干,什么形狀的樹冠?

 。2)教師邊根據(jù)幼兒的描述,邊粘貼樹干和樹冠。

 。3)老師注意畫面的布局。

  4、幼兒繪畫“美麗的樹”,教師適時的指導(dǎo)。

  師:“現(xiàn)在請小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來,畫好后種到山坡上,變成一片美麗的小樹林,請小猴子住進來,好嗎?”

  繪畫時要注意:

 。1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態(tài)。

 。2)樹還有美麗的顏色,你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。

 。3)要注意不要畫得太擠,也不要只有一棵孤孤單單的樹,給樹擺放個舒服的位置。

 。4)小朋友還可以給它添上美麗的背景。

  5、展示作品,共同欣賞“美麗的小樹林”,交流分享美的感受。

 。1)這一片樹林漂亮嗎?

  (2)猴子最喜歡在哪一棵樹上做游戲?

中班美術(shù)優(yōu)秀教案3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。

  2、引導(dǎo)幼兒想象鋼琴發(fā)出悅耳動聽的聲音。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的`樂趣。

  4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人一張正方形手工紙。

  2、步驟圖一張。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  1、出示范例,吸引幼兒:你們看,這是什么?(鋼琴)

  2、你們知道它是用什么做成的嗎?(手工紙)

  3、你們知道它是怎么折成的嗎?

  二、學(xué)折鋼琴。

  1、教師出示步驟圖,請幼兒仔細看每一步折法,教師指導(dǎo)。

  2、幼兒自己依照步驟圖折疊,教師適時指導(dǎo)。

  3、教師重點指導(dǎo)長方形打開成三角形這一步,提醒對折要領(lǐng)。

  三、鋼琴的聲音。

  1、鋼琴做成了,你們都會彈嗎?

  2、鋼琴是怎么彈的?請幼兒說說。(左、右手一起彈)

  3、鋼琴會發(fā)出什么聲音?(幼兒自由說)

  4、教師演示彈奏真鋼琴,讓幼兒聽一聽鋼琴悅耳動聽的旋律。

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