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語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-09-13 09:54:23 語(yǔ)文教案 我要投稿

語(yǔ)文教案9篇(優(yōu)選)

  作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的語(yǔ)文教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文教案9篇(優(yōu)選)

語(yǔ)文教案 篇1

  一、教學(xué)課題:

  美在學(xué)習(xí)中

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生感受出學(xué)習(xí)中的美,從而提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)樂(lè)學(xué)好學(xué)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。

  3、進(jìn)一步弄清語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍和方法,體現(xiàn)語(yǔ)文“課內(nèi)外銜接”教學(xué)改革宗旨。

  4、滲透美育教育。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、分組完成學(xué)校校門(mén)設(shè)計(jì),手工作品制作等工作,評(píng)出優(yōu)秀作品,準(zhǔn)備參賽。

  2、準(zhǔn)備錄音機(jī),朗讀帶,投影儀,影碟機(jī),電視機(jī)等電教器材。

  四、活動(dòng)形式:

  分組進(jìn)行擂臺(tái)賽

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  〈一〉導(dǎo)語(yǔ):教師提出方法、要求,設(shè)獎(jiǎng)等情況。

  〈二〉組織比賽:

  1、每組必答:

  ⑴在“美”和“丑”之間,你怎么選擇?(滿分1分)

 、钦f(shuō)出帶“美”字的詞語(yǔ)(各組不重復(fù))。(滿分2分)

 、韧队帮@示問(wèn)題:(逐行顯示)

  下列詞語(yǔ)或句子,各指什么美?(每題2分)

  a、沉魚(yú)落雁,閉月羞花()

  b、余音繞梁,三日不絕()

  c、對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛。ǎ?/p>

  d、拾金不昧()

  2、搶答題:

 、判蕾p歌曲《什么是美》,然后搶答:

  歌曲中指到了生活中的哪幾種美?最后一句歌詞是(滿分2分)

 、坡(tīng)錄音帶

  教師播放課文《春》的.朗讀磁帶(片斷),談?wù)勀愕母惺堋?/p>

 、强赐队,作簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)

  教師放一組學(xué)生作品投影片。

 、瓤赐队,快速記憶

 。ㄕf(shuō)明:②——④題思考2分鐘,回答1分鐘,每題滿分2分)

 、伞按髮,明天見(jiàn)!”,“大寶啊!天天見(jiàn)!边@是一則廣告中的句子,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析意思。(滿分2分)

  3、才藝展示題:

  (說(shuō)明:①凡參與者,不管回答是否出眾,獎(jiǎng)該組全體同學(xué)一分。②出題后,可思考1分鐘;卮2分鐘。)

  ⑴投影:水、作文本、自行車(chē)

  請(qǐng)講一則故事,分別用上片中三個(gè)詞,注意不準(zhǔn)簡(jiǎn)造句。

 、普故灸闼O(shè)計(jì)的學(xué)校校門(mén)示意圖,并加以解說(shuō)。

 、侨胄侣勪浵,匯報(bào)你所寫(xiě)的新聞述評(píng),

  〈三〉算總分,發(fā)獎(jiǎng)

  〈四〉教師小結(jié)。

語(yǔ)文教案 篇2

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)18個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中13個(gè);正確讀寫(xiě)“任憑、無(wú)憂無(wú)慮、閉息凝視、溫柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃”等詞語(yǔ)。

  2、初讀課文,初步了解課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握課文生字新詞,初步了解課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  出示課題:(齊讀) 板書(shū):

  導(dǎo)語(yǔ) : 誰(shuí)養(yǎng)過(guò)?能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)的整體感覺(jué)嗎?(學(xué)生發(fā)言)同學(xué)們,老舍先生也很愛(ài),今天我們一起學(xué)習(xí)的課文——《》,就體現(xiàn)了他對(duì)的喜愛(ài)之情。

  (二)學(xué)習(xí)新知

  1、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞:

  要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形(一類(lèi)生字要求會(huì)寫(xiě)),理解字義。

  (1)學(xué)生自己初讀課文,自學(xué)生字。

  (2)課堂反饋?zhàn)詫W(xué)情況。

 、僦该x生字:媒體演示13個(gè)生字。

 、谡簦罕 p@

 、郾嫖龆嘁糇郑汉

  運(yùn)用媒體解決:

  A.出示“和”字,讓學(xué)生讀出它的字音,同時(shí)點(diǎn)擊畫(huà)面出示相應(yīng)的拼音;

  B.讓學(xué)生用“和”字的不同讀音組詞。

 、芊治鲎中谓Y(jié)構(gòu),記憶生字。

  ⑤理解詞語(yǔ):(可用法、知字義解詞義的方法)

  任憑:不論,無(wú)論。

  無(wú)憂無(wú)慮:沒(méi)有憂愁和擔(dān)心。

  閉息凝視:有意識(shí)地暫時(shí)抑制呼吸,聚精會(huì)神地看。

  生氣勃勃:形容富有朝氣,充滿活力。

  2、默讀課文,了解主要內(nèi)容。

  (1)初步感知課文。

  思考:老舍先生筆下的留給你怎樣的印象?

  讀完課文,先標(biāo)序號(hào),再用一句話說(shuō)一說(shuō)老舍先生筆下的留給你的印象。(只要與課文內(nèi)容有關(guān)均可。)

  板書(shū): 古怪 淘氣 可愛(ài)

  (2)再讀課文,梳理文章脈絡(luò)。

  思考:課文中哪幾自然段寫(xiě)了的性格古怪,哪兒又寫(xiě)了的淘氣?并分別用曲線畫(huà)出概括介紹的句子。

  1——3自然段:的性格古怪。(成年的)

  4自然段:滿月的小淘氣可愛(ài)。

  思考:成年的和滿月的小既有不同的特點(diǎn),又有相同之處,請(qǐng)你從概括介紹的句子中找找答案。

  兩句話分別是:“的性格實(shí)在有些古怪!薄靶M月的時(shí)候更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。”從兩句話中,我們可以分別知道成年的性格古怪,滿月的小淘氣的不同特點(diǎn),從“更可愛(ài)”的“更”字,可以想到作者認(rèn)為成年和滿月的小的共同之處是它們都可愛(ài)。(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言修改板書(shū))

  板書(shū):

  小結(jié):老舍先生用風(fēng)趣親切,通俗曉暢的語(yǔ)言,表現(xiàn)了的性情,字里行間流露著對(duì)的喜愛(ài)之情。下節(jié)課我們?cè)偕钊雽W(xué)習(xí)。

  3、布置作業(yè)

  (1)抄寫(xiě)生字新詞。

  (2)熟讀課文。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

《貓》語(yǔ)文課文教案設(shè)計(jì)

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