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兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案

時(shí)間:2024-09-11 07:37:21 美術(shù)教案 我要投稿
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兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案,歡迎大家分享。

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案1

  課題:漂亮的小手帕(印畫(huà))

  課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1〉學(xué)會(huì)用印章印畫(huà)的方法,嘗試印出不同排列方式的花紋,使畫(huà)面更加美觀。

  2〉培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)的方法

  教學(xué)難點(diǎn):嘗試印出不同排列方式的'花紋

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同顏色顏料數(shù)盤(pán),顏料盤(pán)上蓋層薄海綿,并使海綿浸透顏料。

  2、每人準(zhǔn)備幾種印章(印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。

 、儆螒1~2次后,幼兒蹲下休息,展開(kāi)手絹觀察,討論什么樣的手絹漂亮?(有色彩、有花紋的漂亮)

 、诔鍪疽粡埣艉没ㄟ叺陌准埵峙,問(wèn)幼兒:這塊手帕漂亮嗎?討論怎樣使它變得漂亮。

  2、觀察印章,幼兒探索印畫(huà)

  幼兒分別到桌邊玩印章,在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫(huà),教師觀察,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的印畫(huà)規(guī)律。

  3、組織幼兒欣賞印畫(huà)(講解示范)。

 、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫(huà),鼓勵(lì)個(gè)別幼兒說(shuō)出是怎樣用小印章印畫(huà)的。

  ②根據(jù)幼兒發(fā)言,總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列,這樣圖案可以用來(lái)裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來(lái)裝飾手帕中心。

 、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料,在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋,也可隨意地印出花紋。

  4、提出要求,幼兒作業(yè)。

 、俟膭(lì)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫(huà)。

 、谔嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生。

  5、舉行小手帕展示會(huì),引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,活動(dòng)結(jié)束。

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各色水粉顏料,彩色蠟筆,棉簽,抹布,有畫(huà)框的紙幼兒人手一張,自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、老師:“美麗的秋天到了,楓葉漸漸變紅了,梧桐樹(shù)葉,銀杏樹(shù)葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽,飄啊飄,來(lái)到了大地中間。(老師示范畫(huà)樹(shù)葉)小樹(shù)葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈,一會(huì)跳到這邊,一會(huì)跳到大地的上邊,轉(zhuǎn)下來(lái)在地上打了個(gè)滾,來(lái)到了大地中間,他轉(zhuǎn)呀跳呀,從上跳到下,從左跳到右。不一會(huì),整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印!保ɡ蠋熓痉懂(huà)線條)”

  2、(出示紅棉簽)師:“紅顏色娃娃來(lái)了,它說(shuō),這兒真好,我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹(shù)葉娃娃的舞步走了一圈,揮起了小刷子,順著一個(gè)方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來(lái),是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很均勻,鋪得滿滿的,一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒,我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說(shuō)說(shuō),紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢?(先繞著舞步走一圈,然后再順著一個(gè)方向均勻地涂滿)紅顏色娃娃滿意地離開(kāi)了

  3、(出示綠棉簽娃娃)“瞧,誰(shuí)來(lái)了?綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試?(請(qǐng)一名幼兒來(lái)操作)

  4、顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯,小朋友和樹(shù)葉娃娃,顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧!

  二、幼兒操作

  1、提出操作要求:

 。1)記住了,小樹(shù)葉跳舞的時(shí)候,它的舞步要鋪滿整個(gè)大地

 。2)鋪地毯的時(shí)候,顏色娃娃要先……,再……,顏色要鋪滿整個(gè)大地

 。3)還要注意,同一種顏色的地毯不要鋪在一起,各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

  2、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

  三、講評(píng)

  1、樹(shù)葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈,小朋友你們看了這些畫(huà),心里覺(jué)得怎么樣?美在什么地方?師:這些圖畫(huà)顏色很漂亮,運(yùn)用了大大小小的色塊,線條也很流暢,真像樹(shù)葉娃娃優(yōu)美的`舞步,給我們的感覺(jué)非常美,非常漂亮!

  2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的?

  3、老師:我覺(jué)得這張地毯看上去金黃色的,心里感覺(jué)暖洋洋的,我們一起來(lái)看看他主要用了哪些顏色?

  四、結(jié)束部分

  “秋天真是個(gè)美麗的季節(jié),大地鋪上了五顏六色的地毯。好,現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看,秋天還有哪些漂亮的顏色,好嗎?

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案3

  一、活動(dòng)的由來(lái)及意圖:

  通過(guò)前一階段的“瓶藝”活動(dòng),幼兒充分體驗(yàn)到在制作過(guò)程中的樂(lè)趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。因此,我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng):“七彩花瓶”,滿足幼兒的創(chuàng)作興趣,進(jìn)一步提供豐富的材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái),使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng)造美、感受美,并在欣賞自己作品的同時(shí),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、試用多種材料,在光滑的'瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾,能耐心地完成作品。

  2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法:“灌沙”法、“粘沙”法。

  3、感受作品的色彩美,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種瓶子,作品展示臺(tái)。

  2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

  3、統(tǒng)計(jì)表。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入話題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。

 。1)引導(dǎo)幼兒談?wù)、回憶已有的制作?jīng)驗(yàn)。

 。2)擴(kuò)散幼兒的思維,啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。

  (3)介紹提供的新材料:彩沙,讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法:粘沙法、灌沙法。

  2、制作七彩花瓶。

 。1)交代活動(dòng)要求,請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。

  (2)幼兒制作,老師適當(dāng)指導(dǎo)。

  3、七彩花瓶展示會(huì)。

 。1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺(tái)上。

 。2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品,重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。

  (3)介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

  五、延伸區(qū)角活動(dòng):

  幼兒自由欣賞瓶藝作品,并可填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表,數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

  3、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的'審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

  提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

  請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

  教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

  二、交流畫(huà)法。

  1、討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

  2、個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

  3、其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

  四、作品展示評(píng)價(jià)。

  1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

  2、幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

  3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

兒童創(chuàng)意美術(shù)課教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂(lè),體驗(yàn)親子之間的親情。

  讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺(tái)

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年6月1日,上午8:40——10:30分

  活動(dòng)地點(diǎn):

  親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。

  參與人員:

  大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  8:40——9:20親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作,要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。

  9:20——9:30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水,保育員做好清潔工作,老師準(zhǔn)備游戲器械。

  9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動(dòng)前,教師整隊(duì)、講解游戲方法。

  10:00——10:30親子衫秀。鼓勵(lì)每位

  家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出,大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

  2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

  3、唱“六一”的'歌曲,發(fā)放禮品。

  教學(xué)反思:

  鍛煉幼兒的能力,積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。

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