幼兒園數(shù)學(xué)教案(精選)
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)活動:蠶豆
活動目標(biāo):
1、了解蠶豆的生長過程。
2、能根據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)5的組成,并作特征標(biāo)記。
3、在活動中能積極參與,細(xì)心作業(yè)。
活動準(zhǔn)備:
1、課件:蠶豆;
2、排序卡5份;
3、蠶豆5籃;
4、作業(yè)卡5種;
5、點(diǎn)、數(shù)
牌每人一張;
6、音樂:“挪威舞曲”“找朋友”。
活動程序:
。ㄒ唬┬Q豆一生——了解蠶豆的生長過程。
過渡語:軟軟的泥土里睡著一粒種子寶寶,你認(rèn)識它嗎?
1、看課件提問:小蠶豆是怎樣長大的?
2、小組合作進(jìn)行蠶豆生長過程的排序。
3、看課件了解蠶豆的生長過程。
4、用動作隨音樂表現(xiàn)蠶豆的生長過程。
5、用歌曲演唱蠶豆的一生。
評析:在這個環(huán)節(jié)中,通過課件、身體動作、圖片排序、歌詞演唱等多種形式使幼兒清晰地掌握了蠶豆的生長過程。
。ǘ┬Q豆分家——學(xué)習(xí)5的分成。
過渡語:小蠶豆長大后變老了,變成了蠶豆的種子,農(nóng)民伯伯就把它們采下來,剝出來。
1、比較觀察:蠶豆種子有什么不一樣嗎?
2、分類記錄:幫助蠶豆寶寶來分家。
。1)請幼兒介紹和猜測作業(yè)紙的做法。
。2)幼兒自選作業(yè):
難度一:看圖分類并記錄和作標(biāo)記。
難度二:根據(jù)特征標(biāo)記把蠶豆寶寶送回家。
難度三:分類盒分類記數(shù)。
難度四:分類粘貼記數(shù)。
難度五:分類記數(shù)并做標(biāo)記。
3、講評作業(yè)。
評析:各種難度和做法給了各種層次和能力的幼兒以選擇的機(jī)會,他們還根據(jù)蠶豆的許多不同進(jìn)行分類,無形中又學(xué)習(xí)了5的組成,又學(xué)習(xí)了制作特征標(biāo)記,幼兒的收獲很多。
。ㄈ┬Q豆游戲——復(fù)習(xí)5的組成。
過渡語:我們幫助了蠶豆分了家,它要和我們小朋友一起做游戲呢?
1、游戲玩法:每人先把卡片貼在胸前,隨音樂找朋友,要找和自己相應(yīng)的卡片合起來是5,然后一起玩炒蠶豆的娛樂游戲。
2、交換牌子再進(jìn)行游戲。
3、老師出示炒熟的蠶豆:蠶豆炒熟了,我們一起到外面去吃好吃的蠶豆吧!
總評:首先整個活動圍繞蠶豆,把科學(xué)和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)域內(nèi)的有機(jī)整合;其次整個活動體現(xiàn)了幼兒自主性、主動性,體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念;另外,活動還體現(xiàn)了趣味性、游戲化的教學(xué)風(fēng)格,使幼兒學(xué)習(xí)得自然、輕松。
活動延伸:
1、根據(jù)作業(yè)情況進(jìn)行糾正或交換作業(yè)卡進(jìn)行活動。
2、在自然角繼續(xù)觀察蠶豆的生長過程,并學(xué)習(xí)照顧蠶豆。
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