最新高一必修一第三課歷史教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的最新高一必修一第三課歷史教案，希望對大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識目標(biāo)：

　　記住工業(yè)革命首先開始的國家和時間;記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”，瓦特改進(jìn)蒸汽機，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車的基本史實;認(rèn)識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會帶來的巨大影響。

　　理解工業(yè)革命的概念和英國首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進(jìn)程的重大影響。

　　能力目標(biāo)：

　　1、通過對英國最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問題的能力。

　　2、通過對工業(yè)革命中一系列工作機相互作用以及各部門間相互促進(jìn)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生運用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度;

　　2、通過工業(yè)革命中一系列國家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實，讓學(xué)生樹立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開放性觀點;

　　3、通過工業(yè)革命對人類社會帶來的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識到社會發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　　【重難點】

　　重點：英國最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因;工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。

　　難點：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。

　　【教學(xué)方法】

　　講述為主，輔以討論法、列表法、圖示法、問題探究法。

　　【教具】

　　多媒體，黑板，粉筆

　　【教學(xué)過程】(30分鐘)

　　導(dǎo)入新課(3分鐘)

　　【教師提問】：同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎?你們知道它們發(fā)明于什么時候?誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)?

　　【學(xué)生回答】：

　　【教師解答】：這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家?其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造?工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響?本節(jié)課我們一起探討。(板書課題，引入新課)

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：(27分鐘)

　　何為工業(yè)革命?(2分鐘)

　　【教師講述】：工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命。是資本主義由工場手工業(yè)階段過渡到機器大生產(chǎn)階段的一個飛躍。它是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，又是社會關(guān)系方面的一場革命。

　　首先發(fā)生在英國，從18世紀(jì)60年代開始到19世紀(jì)中期基本結(jié)束。

　　從珍妮機到蒸汽機(10分鐘)

　　1、為什么“工業(yè)革命”會首先從英國開始?

　　【教師提問】：為什么“工業(yè)革命”會首先從英國開始?

　　【學(xué)生回答】：

　　【教師解答】：英國率先進(jìn)行工業(yè)革命的前提是英國資產(chǎn)階級革命后，確立了資本主義制度。另外還有四個條件：

　�、賱趧恿�條件：通過圈地運動，大批農(nóng)民被從土地上趕走，不得不去手工工場做工。

　�、谫Y本條件：通過殖民貿(mào)易和殖民地掠奪獲得財富。

　�、奂夹g(shù)條件：工場手工業(yè)的迅速發(fā)展。

　�、苁袌鰲l件：18世紀(jì)以后，英國海外擴張的步伐加快，海外市場日益擴大，商品出口急劇增加，工場手工業(yè)已無法滿足市場的需要。

　　其中市場條件是必要條件，市場的擴大，對商品的需求增加，使工業(yè)革命的進(jìn)行成為必要，這也是促使工業(yè)革命進(jìn)行的直接原因。

　　引用一段話加以佐證說明：

　　“市場總是在擴大，需求總是在增加。工場手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命。

　　——《共產(chǎn)黨宣言》

　　【教師提問】：工業(yè)革命首先是在什么行業(yè)之中進(jìn)行的?為什么?

　　【學(xué)生回答】：

　　【教師解答】：棉紡織業(yè)。

　　原因：棉紡織業(yè)作為新興的工業(yè)部門，沒有舊傳統(tǒng)和行會的束縛，容易進(jìn)行技術(shù)革新和開展競爭;

　　棉紡織品較便宜，市場需求量較大

　　2、工業(yè)革命的概況

　　【教師講述】：

　　工業(yè)革命開始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代“珍妮機”的發(fā)明

　　首先是紡織領(lǐng)域的技術(shù)革新，介紹棉紡織機器的主要發(fā)明：珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾 機、水力織布機，并向?qū)W生展示相關(guān)圖片。

　　【教師提問】：工廠利用河流里的水力作為動力，有哪些不足的地方?

　　【學(xué)生回答】：

　　【教師解答】：交通不便，而且遠(yuǎn)離原料產(chǎn)地和銷售市場，限制了工廠的發(fā)展

　　【教師講述】：其次是機器動力的革新——蒸汽機的改良和運用(瓦特、1785)

　　影響是大大推動了機器的發(fā)明和使用，工業(yè)革命進(jìn)入一個嶄新的發(fā)展階段——“蒸汽時代”

　　再次是交通運輸業(yè)的革新：輪船、火車的出現(xiàn)

　　用圖片向同學(xué)們展示1807美國人富爾敦制造的第一艘汽船和英國史蒂芬孫1826制造的蒸汽機車已經(jīng)英國早期的蒸汽火車。

　　3、工業(yè)革命的擴展

　　【教師講述】：

　　工業(yè)革命由英國擴展到歐美國家：

　　1840年前后，英國率先完成工業(yè)革命。標(biāo)志是：機器生產(chǎn)基本取代手工勞動，工廠取代手工工場

　　19世紀(jì)中期，法、美等國也相繼完成工業(yè)革命

　　【教師總結(jié)】：1840年前后，英國的大機器生產(chǎn)已基本取代了工場手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。英國成為世界上第一個工業(yè)國家。

　　從工場到工廠(8分鐘)

　　【教師】：向同學(xué)們展示兩幅圖片，分別是16世紀(jì)紡織業(yè)手工工場和工業(yè)革命后的紡織工廠

　　【教師講述】：請同學(xué)們認(rèn)真觀察下面兩圖，從圖片中你得到什么信息?(待學(xué)生思考片刻)

　　【教師】：向同學(xué)們展示一個表格《手工工場與工廠制比較表》，讓學(xué)生更明了地理解手工工場與工廠制的區(qū)別，表格如下：

　　【教師講述】：工業(yè)革命從英國擴展到法國、美國等后，世界面貌隨之發(fā)生了巨大變化。請閱讀教材“從工場到工廠”和“世界市場的基本形成”，思考第一次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些重大影響?

　　第一次工業(yè)革命的影響

　　(1)生產(chǎn)方式：工廠取代手工工場，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式

　　(2)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)發(fā)揮重要作用

　　(3)生活方式：工業(yè)城市形成，地位日益重要，城市化進(jìn)程加快

　　(4)社會關(guān)系：資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級成為社會的兩大對立階級

　　(5)政治：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多的政治權(quán)利，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。

　　(6)思想意識：要求自由經(jīng)營、自由競爭和自由貿(mào)易

　　(7)國際格局：加快殖民擴張和掠奪，推動了世界市場的基本形成

　　世界市場的基本形成(6分鐘)

　　【教師講述】：

　　原因

　　經(jīng)濟(jì)：機器大工業(yè)生產(chǎn)的客觀需要(市場和原料)

　　政治：資產(chǎn)階級的拓展、搶占使世界貿(mào)易范圍和規(guī)模擴大

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