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幼兒園小班音樂游戲《小老鼠上燈臺(tái)》

時(shí)間:2024-08-28 09:12:27 音樂教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂游戲《小老鼠上燈臺(tái)》

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班音樂游戲《小老鼠上燈臺(tái)》

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。

  2、借助燈臺(tái)等道具理解游戲的內(nèi)容和情節(jié),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)。

  3、樂意參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲"貓來(lái)了"的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小老鼠上燈臺(tái)》

  2、燈臺(tái)道具一個(gè)

  3、貓的道具一個(gè)

  4、小老鼠道具一個(gè)活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒聽故事,理解歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》的內(nèi)容

  1、幼兒邊看道具,邊傾聽教師講小老鼠上燈臺(tái)偷油吃的故事

  2、教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短談話師:小老鼠爬到哪里偷油吃?后來(lái)誰(shuí)來(lái)了?最后小老鼠是怎樣從燈臺(tái)上下來(lái)的?

  二、幼兒傾聽范唱《小老鼠上燈臺(tái)》,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容

  1、幼兒聽教師完整范唱歌曲師:于老師把這個(gè)故事編成了一首好聽的歌曲,請(qǐng)你們來(lái)聽一聽。

  2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理會(huì)歌曲內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用歌詞回答師:你聽到歌曲里唱了什么?

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  3、教師請(qǐng)小朋友聽一遍老師唱,引導(dǎo)幼兒感受歌曲旋律,和幼兒一起唱一遍師:于老師請(qǐng)小朋友們閉緊小嘴吧,聽一聽老師是怎么唱的師:老師唱的真棒啊,那我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也唱一唱,看看是不是唱得更棒!

  三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,按歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

  1、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編上燈臺(tái)的動(dòng)作

  2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作師:請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走,小碎步)

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編滾下來(lái)的動(dòng)作,啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠從燈臺(tái)上慌亂逃跑的情景師:貓來(lái)了,小老鼠是怎么下來(lái)的?滾下來(lái)怎么做?

  4、幼兒邊傾聽教師演唱,邊跟著教師做表演動(dòng)作

  5、幼兒邊表演,邊跟隨教師做歌表演動(dòng)作

  四、幼兒理解游戲規(guī)則,學(xué)玩游戲"小老鼠上燈臺(tái)"

  1、教師說(shuō)明游戲規(guī)則師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)小老鼠,小朋友們上燈臺(tái),偷油吃,但是一定要小心貓,貓出來(lái)叫三聲"喵喵喵"之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣貓就抓不到你們了

  2、教師扮演貓,幼兒扮演老鼠,根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí)

  3、教師扮演貓,幼兒扮演老鼠,共同游戲"小老鼠上燈臺(tái)"

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