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湘版高中美術(shù)鑒賞教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的湘版高中美術(shù)鑒賞教案,希望能夠幫助到大家。
湘版高中美術(shù)鑒賞教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知:了解并體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的特征。
2、能力:拓寬學(xué)生的視野,初步形成對(duì)此類藝術(shù)的審美能力。
3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形式、材料、造型等方面的好奇心與探索心理。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)新的藝術(shù)形式與內(nèi)容的解讀和領(lǐng)會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:公益作品照片、商場里較大的`商品、各式布料、夾子、彩帶等。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備:給一部分學(xué)生發(fā)放趙半狄公益作品的圖片。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入。
提問:如果把這些作品放成大幅彩照并在美術(shù)館展出,你覺得它們是一種藝術(shù)嗎?(分組討論2分鐘,由小組長匯集總體意見,確定正反方向,并作為代表發(fā)言)。
2、引出課題。
欣賞蔡國強(qiáng)作品,猜測藝術(shù)家的想法,欣賞克里斯多夫作品――《包扎的德國柏林國會(huì)大廈》。
小結(jié):我們通過包裹,不僅體驗(yàn)到一棟大樓獨(dú)特的純審美功能,也讓我們關(guān)注到保護(hù)具有歷史意義的大樓和保護(hù)大自然等觀念。
思考:隨處可見的工棚也是包裹藝術(shù)嗎?
3、通過這件包裹作品來總結(jié)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的特點(diǎn)(是非判斷題)。
4、課堂活動(dòng):利用商場里的商品和各式布料來創(chuàng)作包裹藝術(shù)(8分鐘)。
。▽W(xué)生展示作品,教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)并做小結(jié))。
5、課后小結(jié)。
湘版高中美術(shù)鑒賞教案2
第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)
一、教材分析:《學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》的第一課。作為普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一,美術(shù)鑒賞課程要重在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)中外美術(shù)作品的過程中,逐步提高其藝術(shù)鑒賞力,養(yǎng)成健康的審美情趣,形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。
。1)通過教學(xué),幫助學(xué)生了解美術(shù)的范圍、性質(zhì),美術(shù)各門類的特點(diǎn)和中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。
(2)幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,通過對(duì)具體作品的典型分析,以點(diǎn)帶面,觸類旁通,盡量做到每課教學(xué)能使學(xué)生了解相關(guān)的美術(shù)觀點(diǎn)、美術(shù)規(guī)律。重在理解、貫通,養(yǎng)成獨(dú)立分析能力,而不在于記住個(gè)別結(jié)論。
第一課主要是讓學(xué)生概略地了解美術(shù)是什么,包括哪些主要的門類,懂得進(jìn)行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備哪些知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好,受到審美教育。
二、學(xué)生分析:大部分同學(xué)初中根本沒上過美術(shù)課,對(duì)美術(shù)課早已麻木,失去興趣。不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。
三、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解美術(shù)范疇,建立“大美術(shù)”觀念。
能力目標(biāo):使學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的基本方法,并能初步應(yīng)用該方法進(jìn)行鑒賞練習(xí)。情感目標(biāo):通過美術(shù)作品的欣賞,使學(xué)生開闊眼界,增長知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握鑒賞方法
五、教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用該方法進(jìn)行練習(xí)。
六、教學(xué)方法:激趣法、多媒體教學(xué)法、講解法、討論法
七、教學(xué)過程:(課件展示)
1、導(dǎo)入
2、新授
美術(shù)的范疇
板書繪畫工藝
美術(shù)雕塑書法
建筑篆刻
各種類型課件出示一作品,請(qǐng)學(xué)生辨析。
3、了解美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí)。
小組討論:
學(xué)生簡單表述,結(jié)合圖例
美術(shù)鑒賞的方法
對(duì)不同作品進(jìn)行比較研究(板書)
4、學(xué)生自學(xué)過程,進(jìn)行簡單練習(xí)。
選擇一插圖作品進(jìn)行鑒賞,強(qiáng)調(diào)個(gè)性。(教學(xué)難點(diǎn),對(duì)學(xué)生任何淺顯觀點(diǎn)教師都應(yīng)以鼓勵(lì)為主)
小結(jié)
美術(shù)鑒賞的過程是能提高個(gè)人審美能力,在鑒賞中陶冶情操,提升素質(zhì),為了更好鑒賞必須掌握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí),它的方法一般為對(duì)不同作品進(jìn)行比較研究。
5、布置作業(yè)
書后練習(xí)
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