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開展心理健康教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-14 07:44:12 心理健康 我要投稿

開展心理健康教育活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的開展心理健康教育活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

開展心理健康教育活動(dòng)方案

開展心理健康教育活動(dòng)方案1

  目的:

  本次活動(dòng)旨在:

  1、組織學(xué)生觀看專題片和影視片,了解《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)知識(shí),以及身邊不良因素的危害,培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到促進(jìn)心理素質(zhì)提高是心理健康教育的主要目標(biāo),進(jìn)而積極參與素質(zhì)教育。

  3、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  準(zhǔn)備:

  1、心理健康教育手冊(cè)

  2、心理健康咨詢臺(tái)

  3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

  4、利用黑板報(bào)的形式宣傳心理健康教育的'重要性

  5、大屏幕展示心理健康教育內(nèi)容

  6、辦理心理健康手抄小報(bào)

  過程:

  1、班主任介紹活動(dòng)內(nèi)容并宣布開始。

  2、中隊(duì)長(zhǎng)講述心理健康教育的意義,強(qiáng)調(diào)心理健康教育可幫助教師更好地理解和滿足學(xué)生的心理需求,從人性化角度去教育學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。并號(hào)召全體師生共同參與心理健康教育。

  3、教師講解健康教育的重要性,特別是在當(dāng)前社會(huì)變革帶來的巨大挑戰(zhàn)下,開展心理健康教育尤為重要。調(diào)查表明,1/5左右的學(xué)生存在各種心理行為問題,這不僅嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)人發(fā)展,也給教育教學(xué)帶來困擾和挑戰(zhàn)。著重強(qiáng)調(diào)心理健康教育的迫切性和重要意義。

  4、小組討論:如何有效的進(jìn)行心理健康教育,我們應(yīng)該采取哪些措施?

  5、使用心理健康教育網(wǎng)站來提升學(xué)生心理知識(shí)和素養(yǎng)。

  6、教師總結(jié)發(fā)言。

  7、主題班隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。

開展心理健康教育活動(dòng)方案2

各教學(xué)系:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,提高大學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài),提高其自我調(diào)適能力,同時(shí)在校園中營(yíng)造健康陽光的心理氛圍,讓大學(xué)生了解心理健康知識(shí),提高心理保健意識(shí),提升心理素質(zhì),特決定組織開展20xx年“2大學(xué)生心理健康教育宣傳月”系列活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)目的

  通過開展系列活動(dòng),搭建提升心理素質(zhì)、提高心理健康水平的平臺(tái),達(dá)到宣傳和普及心理健康知識(shí),構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的,引導(dǎo)學(xué)生以健康、積極、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)主題

  關(guān)愛自我,了解自我,接納自我

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)系列活動(dòng)一:心理健康教育系列講座

  1、實(shí)施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心

  2、系列講座:

  講座時(shí)間

  講座地點(diǎn)

  講座主題

  面向?qū)ο?/p>

  月16日19:0

  1-202

  心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系

  20xx、20xx級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書

  月17日19:0

  做情緒的主人

  月16日19:0

  2-102

  淺談心理咨詢理論與技術(shù)

  20xx、20xx級(jí)心理委員

  月17日19:0

  積極心理學(xué)與積極自我

  (二)系列活動(dòng)二:心理委員實(shí)踐活動(dòng)

  1、實(shí)施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心

  2、面向?qū)ο螅?0xx級(jí)、20xx級(jí)所有班級(jí)心理委員

  、活動(dòng)內(nèi)容:心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識(shí),在班級(jí)中開展以“關(guān)愛自我,了解自我,接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動(dòng),可進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)(班級(jí)凝聚力提升、人際和諧、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我激勵(lì)、情緒調(diào)節(jié)等)、心理健康知識(shí)講座或知識(shí)問答等形式的班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)結(jié)束后,心理委員撰寫實(shí)踐報(bào)告,每班一份,報(bào)告字?jǐn)?shù)20xx字左右,內(nèi)容包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片、學(xué)生感悟和反饋,心理委員對(duì)實(shí)踐效果的反思以及對(duì)心理委員隊(duì)伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和想法。另外,展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。

  4、截止日期:20xx年6月8日,以系為單位,將各班實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告匯總,紙質(zhì)版交到大學(xué)生事務(wù)中心20室,電子版統(tǒng)一發(fā)至llxxlzx@16,郵和附標(biāo)題應(yīng)為“系別+班級(jí)心理健康實(shí)踐活動(dòng)”,附中請(qǐng)標(biāo)明各班級(jí)名稱。

  (三)系列活動(dòng)三:心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

  1、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員

 、賹(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心

 、诨顒(dòng)項(xiàng)目:具體活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一布置

 、刍顒(dòng)時(shí)間:20xx年月24日1點(diǎn)(如有變動(dòng),另行通知)

 、芑顒(dòng)地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心二樓展廳

 、莼顒(dòng)主題:釋放壓力,增強(qiáng)凝聚力

 、拮⒁馐马(xiàng):活動(dòng)期間,請(qǐng)遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。

  2、面向?qū)ο螅?0xx級(jí)新生

 、賹(shí)施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心

 、诨顒(dòng)項(xiàng)目:具體活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一布置

 、刍顒(dòng)時(shí)間:20xx年月19日上午9點(diǎn)(如有變動(dòng),另行通知)

  ④活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)

 、莼顒(dòng)人數(shù):本次活動(dòng)主要面向大一學(xué)生,以系為單位組織報(bào)名,各教學(xué)系需要保證10人參加,建議另有1-2名替補(bǔ)隊(duì)員,指定其中一名同學(xué)為隊(duì)長(zhǎng)。要求隊(duì)員男女混合,盡量避免單一性別,本次拓展項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,男女生均宜報(bào)名。

  ⑥報(bào)名方式:由各教學(xué)系統(tǒng)一將報(bào)名信息匯總,匯總表見附1,于20xx年月16日12點(diǎn)之前發(fā)送至郵箱xx,郵標(biāo)題為“系別+拓展活動(dòng)報(bào)名”。

 、咦⒁馐马(xiàng):活動(dòng)期間,請(qǐng)所有隊(duì)員遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。

  (四)系列活動(dòng)四:心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)

  1、實(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心

  2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生

  3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年月1日——月1日

  4、活動(dòng)內(nèi)容:充分利用心理導(dǎo)航微信平臺(tái)、心靈方舟網(wǎng)站、校園廣播等渠道營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍,積極宣傳心理健康知識(shí)以及心理保健方法。

  (五)系列活動(dòng)五:心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、答疑活動(dòng)

  1、實(shí)施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

  2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生

  3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年月2日(星期五)

  4、活動(dòng)地點(diǎn):怡丁軒餐廳前

  5、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的問題,引導(dǎo)學(xué)生探索個(gè)人職業(yè)興趣;

 。2)發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳單;

 。3)開展笑臉征集活動(dòng)。

  (六)系列活動(dòng)六:團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

  1、實(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心

  2、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W(xué)團(tuán)隊(duì)

  3 、活動(dòng)時(shí)間:20xx年月起

  4、活動(dòng)地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心團(tuán)體輔導(dǎo)20室

  5、活動(dòng)內(nèi)容:心理健康教育與咨詢中心從月起安排各勤工助學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)的時(shí)間,根據(jù)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及要求開展團(tuán)隊(duì)凝聚力、自信心提升、時(shí)間管理等團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  1、高度重視,精心組織。各教學(xué)系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學(xué)生心理健康,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部特別是班級(jí)心理委員的作用,以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī),根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)方案,結(jié)合本系實(shí)際及專業(yè)特點(diǎn),制定切實(shí)可行的本系教育宣傳方案,使心理健康教育與宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。各教學(xué)系要以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī),利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信群、微博等平臺(tái),廣泛宣傳大學(xué)生心理健康教育知識(shí),營(yíng)造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身成長(zhǎng)和家庭幸福的重要性,樹立健康第一的意識(shí)。

  3、加強(qiáng)引導(dǎo),收到實(shí)效。各教學(xué)系要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,通過召開和舉辦主題班會(huì)、心理講座、團(tuán)體心理活動(dòng)、趣味心理游戲等形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教育和活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的防患心理問題的技能,以健康、積極、負(fù)責(zé)的'心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí),快樂生活,愉快學(xué)習(xí)。

  4、全面排查,掌握重點(diǎn)。各教學(xué)系在普及宣傳、教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織排查,對(duì)因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學(xué)生,建立心理健康檔案,合理安排輔導(dǎo)員、班主任,進(jìn)行專門的幫扶和重點(diǎn)關(guān)注,暢通家校聯(lián)系渠道,保持與家長(zhǎng)的信息溝通交流,隨時(shí)了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求,通過細(xì)致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作,有效緩解學(xué)生心理問題。

  5、認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)報(bào)送。各教學(xué)系在認(rèn)真組織落實(shí)心理健康教育宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,及時(shí)整理歸檔相應(yīng)資料,并與6月8日前將本系活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動(dòng)資料及時(shí)報(bào)送至校心理健康教育與咨詢中心,紙質(zhì)材料蓋后送至大學(xué)生事務(wù)中心20室,電子檔發(fā)至xx。

開展心理健康教育活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出的新要求。心理健康教育的內(nèi)容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、觀點(diǎn)及實(shí)際生活中,因此,作為一名教師,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康!吨泄仓醒、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出:實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高,確保學(xué)生健康發(fā)展。

  二、教育目標(biāo)

  針對(duì)學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀,加大心理健康教育的管理力度。

  首先,加強(qiáng)對(duì)心理教育領(lǐng)導(dǎo)者、班主任、心理健康教師素質(zhì)培訓(xùn)。培養(yǎng)一支自身心理健康、懂得心理專業(yè)知識(shí)、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練法的教師隊(duì)伍,建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。其次,加強(qiáng)心理健康教育科研課題的研究,努力提高我校心理健康教育的.質(zhì)量和水平。

  三、實(shí)施方案

  1.確定領(lǐng)導(dǎo)小組,組建教師隊(duì)伍。

  學(xué)校把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來抓,成立以校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,抓緊師資隊(duì)伍培訓(xùn),力求全員參與。

  2.大力向師生、家長(zhǎng)宣傳有關(guān)的心理健康知識(shí)

  利用xx中學(xué)校報(bào)、校園廣播臺(tái)、宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳有關(guān)心理健康教育知識(shí),增加廣大師生的心理知識(shí)。以心理咨詢室為中心,組織一定人員,在定期出版的學(xué)報(bào)上開設(shè)心理專欄。校廣播利用課間操和中午、晚上兩個(gè)時(shí)間段,宣講心理健康知識(shí),在每班設(shè)心理委員,建立心理檔案和典型案例的跟蹤記錄,幫助學(xué)生擺脫心理煩惱、困惑、焦慮等。

  3.搞好家校聯(lián)系,做好家庭教育指導(dǎo)。

  家教對(duì)學(xué)生的心理健康起著奠基作用,家長(zhǎng)的言行對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展有表率作用。學(xué)校將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),積極搞好學(xué)校配合,向家長(zhǎng)宣傳“心育”知識(shí),讓家長(zhǎng)體會(huì)心理健康教育的重要性和必要性,做好家庭心理輔導(dǎo)的指導(dǎo),及時(shí)對(duì)子女進(jìn)行心理輔導(dǎo),請(qǐng)他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。同時(shí)積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐及校內(nèi)外德育基地活動(dòng),提高心理健康教育的實(shí)效。

  4.開展心理咨詢

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,主要有現(xiàn)場(chǎng)咨詢、電話咨詢、來信咨詢等,其中現(xiàn)場(chǎng)咨詢主要有團(tuán)體咨詢和個(gè)體預(yù)約咨詢(上下午課間操)。咨詢室將結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,對(duì)在校生的學(xué)習(xí)、適應(yīng)、發(fā)展等問題給予直接或間接的指導(dǎo)和幫助,并對(duì)有關(guān)輕微的心理障礙者進(jìn)行診斷、矯治等。

  5.開展心理講座

  心理咨詢室將根據(jù)學(xué)生各個(gè)階段的具體情況,學(xué)生中普遍存在的問題開展專題性的講座。

  6.開展班級(jí)心理活動(dòng)課

  班級(jí)心理活動(dòng)課不同于一般的班級(jí)主題活動(dòng),它以學(xué)生的成長(zhǎng)、需求為出發(fā)點(diǎn),并以此作為活動(dòng)主題,如學(xué)習(xí)困擾,人際交往、青春期問題等,以班級(jí)為單位,主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性輔導(dǎo)。學(xué)校將根據(jù)自己的實(shí)際情況,嘗試開展班級(jí)心理活動(dòng)。也可考慮開設(shè)心理健康教育課,每學(xué)期每班開課兩次或是更多。

  7.教師繼續(xù)教育

  教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè),教師所扮演的社會(huì)角色具有多重性和復(fù)雜性的特點(diǎn),教師角色的多重性決定了教師素質(zhì)的多樣性。教師的職業(yè)是用心靈去澆灌心靈的職業(yè),所以要提高學(xué)生的心理健康水平教師就要有良好的心理素質(zhì)。教師職業(yè)的特殊性使得教師的心理壓力很大,有的教師特別是新教師出現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)不良的心理狀態(tài),有的教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠等。根據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求,心理咨詢室將根據(jù)學(xué)校教師的特點(diǎn)開展教師特別是骨干教師和班主任的講座,向廣大教師宣傳心理健康知識(shí)、自身的心理保健知識(shí)及如何更好地開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。

開展心理健康教育活動(dòng)方案4

  為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號(hào)文件精神,普及心理健康知識(shí),全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,我校決定開展心理健康教育月活動(dòng)。

  一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:各班主任

  二、活動(dòng)主題

  快樂學(xué)習(xí),幸福生活

  三、主要目標(biāo)及任務(wù)

  1.充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。

  2.積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè),開展“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)。

  3.以“提升師生幸福感”為核心,加強(qiáng)心育文化建設(shè),為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月8日—11月8日。

  五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  1.舉行一次國旗下講話

  各中小學(xué)在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題的'國旗下講話,推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開展。責(zé)任主體:校長(zhǎng)室(鄭敏志)

  2.召開一次“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題班會(huì)

  以班級(jí)為單位,圍繞“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”這一主題,召開一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案。責(zé)任主體:德育處(昝洪賦)

  3.出一期“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題黑板報(bào)

  各班利用黑板報(bào),以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,出一期?W(xué)生動(dòng)手搜集資料,設(shè)計(jì)版面,校內(nèi)組織檢查評(píng)比。責(zé)任主體:團(tuán)委

 。ㄋ蝹トA)

  4.舉辦一次心理健康知識(shí)專題講座

  由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識(shí)專題講座。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

  5.開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽

  以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識(shí)問答為基礎(chǔ),組織開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

  6.舉辦中學(xué)生征文評(píng)選活動(dòng)

  組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,撰寫一篇征文,要求緊扣主題,觀點(diǎn)正確,體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。責(zé)任主體:語文教研組(查紅武)

  六、強(qiáng)化宣傳,及時(shí)總結(jié)

  活動(dòng)月結(jié)束之后,德育處對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)、上報(bào)。

  Xx市Xx中學(xué)

開展心理健康教育活動(dòng)方案5

  心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,既是適應(yīng)新時(shí)期教育改革、發(fā)展的需要,也是促使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

  為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,把我校的心理健康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,現(xiàn)特制定學(xué)校開展心理健康教育活動(dòng)周方案。

  一、開展心理健康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想

開展心理健康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想:

  一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;讓學(xué)生了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己;積極與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)社會(huì)生活的各種變化,培養(yǎng)抗挫折能力;充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境,形成和諧、健康、向上、快樂的校園氛圍。

  二、開展心理健康教育活動(dòng)周的主要任務(wù)

  1、通過反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)自省;通過慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律;通過欣賞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信;通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助;通過鼓勵(lì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主;通過磨練讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立;通過比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng);通過養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。

  2、通過心理健康教育活動(dòng)周,要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報(bào);以班為單位出版一期心理專刊板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí),理解一種心理調(diào)控方法,經(jīng)歷一次心理體驗(yàn),形成一個(gè)新的認(rèn)知,發(fā)展一個(gè)新的行為,改變一種不良的心態(tài),矯正一種不良的行為的目的。

  三、開展心理健康教育活動(dòng)周的主題

  此次心理健康教育活動(dòng)周,以“關(guān)注心理健康,構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展,科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中放飛,素質(zhì)在修煉中成長(zhǎng)。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命,奏響人生華彩的`樂章。

  四、心理健康教育活動(dòng)周的工作內(nèi)容

  1、通過主題班會(huì)、心理活動(dòng)課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑,對(duì)學(xué)生普及心理健康的基本知識(shí),幫助他們樹立心理健康意識(shí)。

  2、通過心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識(shí)講座等形式 , 幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法,掌握心理保健常識(shí)。

  3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式,讓學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行心的對(duì)話、心的碰撞。搭起溝通的心橋,傾訴真切的心聲,調(diào)整失衡的心態(tài),開發(fā)潛在的心力,激勵(lì)旺盛的心勁,進(jìn)行全面的心育。

  4、尋求開展心理健康教育的載體,組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

  5、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源,建立與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性溝通機(jī)制,形成教育合力。

  五、心理健康教育活動(dòng)周的具體安排

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月14日至10月19日

  2、活動(dòng)安排:(見附表)

  六、搞好心理健康教育活動(dòng)周的基本要求

  1、營(yíng)造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。

  2、突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線,積極做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作,利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)機(jī),深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況,做好個(gè)案研究和資料積累工作,以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)、矯正工作。

  3、各有關(guān)部門和相關(guān)教師、班主任,要按照組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,切實(shí)做好本職工作。

  4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī),把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中,從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動(dòng)和優(yōu)化組合,以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。

開展心理健康教育活動(dòng)方案6

各學(xué)部:

  為貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《xx高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(試行)》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作,營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,幫助大學(xué)生健康快樂成才,學(xué)院決定舉辦第x屆心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  你我共成長(zhǎng),21天在行動(dòng)

  二、活動(dòng)目的

  通過大學(xué)生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意,以“你我共成長(zhǎng),21天在行動(dòng)”為主題開展心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類活動(dòng),在體驗(yàn)中收獲,在堅(jiān)持中成長(zhǎng),展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月—6月

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全體師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬靶睦砘恪笨扉W活動(dòng)

 。ǘ靶睦砝蠋熡性捳f”大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

 。ㄈ皩ふ易钫娴.我”心理技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)

 。ㄋ模皽厍橹谩倍ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)

 。ㄎ澹伴喿x傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享

 。叭覑,詮釋愛”共建和諧宿舍

 。ㄆ撸半x別季,憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動(dòng)

 。ò耍澳阄夜渤砷L(zhǎng)”21天良好行為養(yǎng)成

  六、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暎慕M織。各學(xué)部按照通知要求,充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(zhǎng),使活動(dòng)取得明顯成效;同時(shí),可圍繞活動(dòng)月主題,結(jié)合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色,創(chuàng)新活動(dòng)形式,務(wù)求取得實(shí)效。

 。ǘ┘訌(qiáng)宣傳,建立固定的宣傳陣地。開展微展示和微信微博線上線下互動(dòng)活動(dòng),通過線上討論、心得分享、轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等形式,引導(dǎo)廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì),傳遞正能量,全面提高廣大師生心理健康素質(zhì)。

 。ㄈ┩晟茩C(jī)制,總結(jié)提高。要以此次心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律,提高有關(guān)教師的專業(yè)水平,完善心理健康教育工作制度,建立心理健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平。

  (四)本次組委會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)生管理中心辦公室2—109,未盡事宜,請(qǐng)咨詢組委會(huì)辦公室。聯(lián)系人:曾xx,聯(lián)系電話:xx。

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