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中班下學期美術教案《蔬菜寶寶秀》
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班下學期美術教案《蔬菜寶寶秀》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、初步了解蔬菜營養(yǎng)豐富,是我們生活中不可缺少的食物。能嘗試用簡筆畫畫出表情,幷圖上漂亮的顏色。
2、通過蔬菜貼畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
【活動準備】
1、材料:胡蘿卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。
2、《幼兒的書、美術》
【重點難點】感受貼畫的樂趣,學習貼畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。
1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動室里,你們想認識它們嗎?(想)那現在老師就把它們請出來吧。ㄖ鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)
2、蔬菜寶寶們今天還帶了它們的朋友,它們要一起去參加走秀,但是,它們的朋友都還沒有穿上漂亮的衣服。(出示畫)
3、現在,蔬菜寶寶請你們幫忙,幫它們的朋友畫上高興的表情幷穿上漂亮的衣服(因為它們要去參加走秀,很高興)
二、教師示范講解如何給蔬菜圖上漂亮顏色。
三、幼兒操作,教師巡回指導。
1、小朋友們,你們想幫蔬菜寶寶打扮成什么樣呢!
2、鼓勵幼兒大膽作畫,提醒幼兒畫完后把蠟筆和勾線筆收拾好。
四、展示作品
1、將幼兒的畫展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2、你喜歡哪一副?為什么?
活動延伸:
現在,蔬菜寶寶很高興,它們邀請我們去參加它們的走秀活動,你們愿意去嗎?
【課后反思】
對于繪畫的美感問題,我為了能講到規(guī)律,讓幼兒在規(guī)律方面有所提高,我把講評也圍繞著規(guī)律來講評,對于重疊的繪畫,我有所忽略,這讓我發(fā)現孩子在印花時有將圖案排成一排,孩子對于如何對畫面進行布局還不清楚,當然,在發(fā)現這一現象后,我也適當提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時候沒有考慮到的。
本次活動注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結果。當然,類似的活動也應注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。
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