環(huán)保教育主題班會教案(通用8篇)
上學的時候,大家都聽說過主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是小編整理的環(huán)保教育主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
環(huán)保教育主題班會教案1
一、活動目的:
通過表演、講的形式,使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
二、活動過程:
(一)學生室內(nèi)表演劇
內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的'行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識
1.《豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實驗
生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。
xx年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》
21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。
大約到xxxx年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。
學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,想法。
(三)實踐活動
1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
(四)班主任
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。
不僅向班里同學發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。
環(huán)保教育主題班會教案2
一、活動宗旨
通過今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動,教育廣大師生關心身邊環(huán)境,關注地球生態(tài)環(huán)境,支持和參與節(jié)能減排,積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐活動之中。
二、活動主題
20xx年6月5日是第44個世界環(huán)境日,根據(jù)上級有關部門的安排,今年學校宣傳“世界環(huán)境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”。
三、活動時間
20xx年6月5日——6月8日
四、活動內(nèi)容:
1、國旗下講話中學校宣傳“世界環(huán)境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”發(fā)起倡議。
2、建設節(jié)約型校園,開展節(jié)約型學校爭創(chuàng)先進集體和個人活動。
3、環(huán)保志愿者社區(qū)活動。
4、組織觀看環(huán)保專題片的.主題班會。
5、發(fā)動學校環(huán)保志愿者監(jiān)督檢查校園各個角落,如廁所、食堂、走廊、操場、教室等。
6、開展校園周邊環(huán)境整治活動。
7、出一期以“綠色校園”為主題的黑板報。
8、開展“我為環(huán)保做件事”活動 :隨手關燈關水龍頭、垃圾分類處理、廢電池回收、護綠、創(chuàng)建綠色家庭。
環(huán)保教育主題班會教案3
活動目標:
經(jīng)過本次主題班會,引導學生關注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,培養(yǎng)學生歷史職責感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動準備:
兩位主持人、小品、倡議書。
活動資料與過程:
師:首先想請同學們一齊來觀看一組圖片
教師出示圖片(有關當前環(huán)境污染)
教師問:看出來沒有,這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題那就是……
生齊答:環(huán)境問題。
解說:對,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,那么作為二十一世紀的中學生,我們能分擔什么呢我們又能做些什么呢今日,我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動,期望經(jīng)過這次班會,能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要性!
師:今日,有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會,大家想認識它們嗎
生齊答:想!
師:好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
。ㄎ逦煌瑢W上)
蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當烈日當頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻出自我的一片綠色,并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。
竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的.。
梧桐樹:我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師:原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今,在我們的周圍,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍的天空已不再蔚藍,原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學們,看!地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》。
(一個學生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)
“地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。此刻我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”:你怎樣啦
“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透可是氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!
。ㄡt(yī)生為地球仔細診斷)
“醫(yī)生”:咦,怎樣是你!過去你不是這個樣貌的。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力?扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀)
“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病
“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進攻,得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護功能,將使你的肌肉大片壞死……
“地球”:那可怎樣辦呢請救救我吧!
“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環(huán)境,逐步恢復你的抗病本事。
“地球”:(應對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環(huán)境,救救我吧
師:看了剛才的小品,我想同學們必須會有很多的感觸吧。
那哪位同學愿意來談談自我的感想和體會(讓同學們各抒己見,談感受和體會)
師:剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊,保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。
師:那么,在今后的生活中我們應當如何去做,來保護珍惜我們的地球媽媽呢
。▽W生分小組討論,準備后推薦代表發(fā)言)
師:剛才,同學們踴躍發(fā)言,把自我所明白的,全都搬上了臺。心動不如行動。此刻,教師想請同學用實際行動來證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。
。▽W生拿出準備材料現(xiàn)場表演,制作后并說明用途、創(chuàng)意)
師:變廢為寶,不僅僅能夠減少污染,又可節(jié)儉能源,可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實,不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊,我們的母親河蒲江,近年來,由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應對這一切我們能做些什么呢
班主任總結發(fā)言:同學們,經(jīng)過大家的共同努力,今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功,經(jīng)過這次班會我想我們同學們必須認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護環(huán)境的意識,從我做起,從身邊的小事做起,做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保·低碳生活倡議書》:
親愛的同學們!
近幾年,惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的完美生活,作為當代公民,我們應當積極行動起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,我們向全班同學發(fā)出“低碳生活,從我做起”的倡議,號召全班同學要做到:
時時刻刻注意節(jié)儉用電,要做到隨手關掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設備,做到人走電停。
購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進行垃圾分類,回收資源。
多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
重復使用紙張,雙面打印,保護森林。
參加植樹造林活動,在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭做綠色禮貌使者。
自備水壺,少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來水。
同學們,從此刻開始,從一點一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)!岸啾M一份心,多出一份力!弊屛覀兠恳粋人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!
最終請同學們按順序簽名。
環(huán)保教育主題班會教案4
活動目標:
通過班會使學生認識到人類只有一個地球,保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨。教育學生要積極投身環(huán);顒,增強他們的環(huán)境保護意識。同時作為十中的一份子,也要教育學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明十中人。
活動準備:
1、發(fā)動學生收集有關環(huán)保的圖片,特別是破壞環(huán)境之類的,給他們以視覺上的真實感受。
2、尋找有關環(huán)保的知識問答題目,讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。
3、準備《如此學生》的小品;顒舆^程:
環(huán)節(jié)一:開場白
1、由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師,接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題“保護環(huán)境”
2、利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題(如:水污染,大氣污染,土地污染等),讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
環(huán)節(jié)二:環(huán)保知識問答
1、介紹競賽規(guī)則:
。1)全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。
。2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分,答錯倒扣十分。
2、比賽開始:(知識問答的題目見附錄)
3、由主持人宣布比賽結果,并對這次比賽進行總結。
環(huán)節(jié)三:保護校園綠化
1、借助圖片向學生展示我們美麗的校園,讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。
2、演出小品《如此學生》,說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中,記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。
3、小品結束后,由每組派代表指出其中的不良行為,(如隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹枝,使用一次性筷子等),答出一種加十分。
4、由主持人宣布比賽結果,并對這個環(huán)節(jié)進行總結,讓學生增強保護校園環(huán)境的意識,樹立保護校園綠化的使命感。
環(huán)節(jié)四:自由發(fā)言
1、經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行,學生已對美化環(huán)境,保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會,同時從自身出發(fā),談談如何做一個文明的二十六中人。2、邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明二十六中人。
環(huán)節(jié)五:總結
1、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。
2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環(huán)保意識,時刻以“文明二十六中人”來約束自己的不良行為。
附錄:環(huán)保知識問答題目
。ㄒ唬┍卮痤}
1、一般將污染物分為:(a)
a、工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。
b、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。
c、工業(yè)污染源和生活污染源兩類。
2、20xx年“六五”世界環(huán)境日主題(c)。
a、為了地球上的生命
b、世間萬物生命之網(wǎng)
c、讓地球充滿生機
3、(b)是西部大開發(fā)的主要任務和基本保障。
a、民族團結和環(huán)境保護
b、生態(tài)建設和環(huán)境保護
c、生態(tài)建設和民族團結
4、保護野生動植物有很多意義,不屬于其意義的是(c)等。
a、環(huán)境效應
b、文化價值
c、觀賞價值
5、以下有關環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯?(b)
a、中國植樹節(jié)(3月12日);地球日(4月22日);
b、生物多樣性日(5月22日);世界環(huán)境日(6月6日);
c、國際臭氧層保護日(9月16日);國際生物多樣性日(5月22日)等。
6、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是(a)
a、20億立方米
b、5億立方米
c、10萬立方米
7、為保護藍天,我們在出門時,應該(c)。
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b、使用私人車
c、盡量選擇乘坐公共交通工具
8、減少“白色污染”我們應該(a)
a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b、亂扔塑料垃圾
c、盡量使用塑料制品
9、因環(huán)境因素而導致的環(huán)境變化是指(a)
a、環(huán)境影響
b、環(huán)境改善
c、環(huán)境改造
10、使用復印機時,復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產(chǎn)生的臭氧(b)
a、沒有影響
b、對人體健康有害
c、對人體健康有益
11、環(huán)境監(jiān)測的對象有:(a)
a、大氣、水體、土壤、生物、噪聲
b、大氣、市容、土壤、生物、噪聲
c、大氣、交通、土壤、生物、噪聲
12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一:(b)
a、生態(tài)環(huán)境惡化問題
b、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
c、新資源開發(fā)的問題
13、我國確立(c)為一項基本國策。
a、民族團結b、扶貧c、環(huán)境保護
14、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
a、人類、動物
b、人類、動物、植物
c、動物、植物
15、21世紀是(c)世紀。
a、科技
b、經(jīng)濟
c、環(huán)保
16、隨著綠色消費運動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚。
a、追求時尚破壞環(huán)境
b、保護環(huán)境崇尚自然
c、保護環(huán)境盲目消費
。ǘ⿹尨痤}
1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的.(b)
a、20%b、40%c、30%
2、選無磷洗衣粉(b)。
a、保護衣物b、防止污染
c、保護雙手
3、濕地保護是環(huán)境保護的重要領域,是國際自然保護的一個熱點;世界濕地日為每年的:(c)。
a、3月12日b、5月2日c、2月2日
4、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。
a、喀納斯湖保護區(qū)
b、天池保護區(qū)
c、阿爾金山保護區(qū)
5、巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是(b)大天鵝最集中的繁殖地。
a、我國
b、世界
c、亞洲
6、一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值,一?凼诫姵乜晌廴荆╟)
a、1立方米水
b、1000立方米水
c、6萬立方米水
7、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是(b)
a、丹頂鶴
b、大熊貓
c、駱駝
8、新疆的動植物王國,被稱為神秘莫測的仙境的是(a)國家級自然保護區(qū)。
a、哈納斯
b、天池
c、阿爾金山
9、以下說那種是錯誤的:(c)
a、三個廢餐盒可以做一把學生用尺
b、廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐
c、廢玻璃無法回收利用
10、國家重點保護野生植物分(a)。
a、一、二兩級
b、重點非重點兩級
c、一、二、三級
環(huán)保教育主題班會教案5
一、舉動主題:
綠色——我們永恒的追求
二、活動目的
1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性,激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學生認識到目前環(huán)境的破損程度,樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。
三、方法:
把主動權交給學生,講授、活動與表演相結合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
四、活動步驟
1、舉動準備
1)搜集、整理有關環(huán)境的材料。
2)保護環(huán)境措施的材料。
3)投x、錄音機、關飾。
4)主持人:XXX
2、活動實施
1)引入主題
古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們粉飾得楚楚動人?墒。目前人類為了自身的利益。將她熬煎得暗無天日。人類只有一個地球,而地球正面臨著嚴肅的環(huán)境危機。[救救地球已成為世界各國人民烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想:作為未來x人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的組成和環(huán)境問題的嚴重性。忽視有關環(huán)境保護的法令律例。不去增強環(huán)境保護意識。自覺推行保護環(huán)境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴肅的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境。保護我們這個賴以保存的家園。做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、渣滓圍城……,連遠在雪窖冰天的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥剩余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍天碧水已經(jīng)成為很多人兒時的記憶和遙不可及的'夢想。
2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃;
2、每分鐘地皮戈壁化為11.4公頃;
3、每分鐘有4700噸泥沙入?冢
4、每分鐘有8500噸廢污水排出;
5、每年全球約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。
3)討論。
我們應該怎樣保護環(huán)境,應從幾方面著手?
一)社會環(huán)境的保護
首先,必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或者內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。
其次,在研究中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費,比如,鉛筆是用木材制造的,浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三,應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以減少渣滓的產(chǎn)生。
第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因為它會到處亂黏。在吃的時候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五,不要隨意捕殺野生動物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。
第六,要愛護花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動。
第七,離開房間時,關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點衣服。
第九,盡大概用節(jié)能燈代替普通燈膽,盡管它的價格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈膽的一小部分。
第十,用密閉代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三,節(jié)約用水,在刷牙時,請關閉水龍頭。第十四,園丁應施用有機
肥料,如混合肥和糞肥,避免
使用殺蟲劑和除草劑,因為它們會滲入泥土,危害水源。第十五,開車時減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。
第十六,盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。
4)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的自滿。
2、甘肅從進步百姓的環(huán)保意識入手,大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”動作和“生態(tài)家園”、“綠色學!、創(chuàng)建舉動,公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣扶植與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村扶植。
4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。
5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴重,但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。
5)開心辭典環(huán)保知識問答
1、全國xx的地下水體遭到污染。
A.10B.25C.40
2、世界僅存的不足xx只的北部白犀牛。
A.100B.50C.25
3.1998年世界環(huán)境日的主題是xx
A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B、保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調(diào)
4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍
A.4B.3C.2 5.xx是水體中某些細小的浮游植物、原活潑物或細菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引發(fā)一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色征象。
A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯
6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災難?
答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類面臨的三大困難是什么?答:人口膨脹、資本短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答:隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費?答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪一個國家提出的?答:美國6)學生談感受
二)學校環(huán)境的保護
1、主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義綠色學校指學校在實現(xiàn)根本教育功能的基礎上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,在學校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學校內(nèi)外的統(tǒng)統(tǒng)資本和機會全面進步學生環(huán)境素養(yǎng)的學校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。
綠色學校,不能等同于綠化學校,或者是環(huán)保學校。環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不但只是一種顏色那么簡單!
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎。由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的慣。久而久之,校園必將越來越美!
然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的行為慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎。在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
1)學生代表上臺發(fā)言。
2)教師小結:通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
1)廢紙不要隨意扔掉當渣滓,應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶2)要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;
3)各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。
4)提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
5)在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識
6)組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
7)可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、學生談感受
五、結束語
最后,班主任總結。
環(huán)保教育主題班會教案6
一、活動準備:
1.選定主持人,分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍天”,布置教室。
二、活動程序
主持人(A):地球是我們賴以生存的家園,(B)生命在這里繁衍生息,(A)請愛護我們的地球,(B)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(A):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地?烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(B):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍天”的主題班會。
主持人(A、B):八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。 主持人(A):下面讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。
節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》 調(diào)查環(huán)境的事實:分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,宋志穎) 節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解
節(jié)目5:全球大氣污染事件
節(jié)目6:垃圾尋出路
節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》 節(jié)目8:手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽
主持人:環(huán)保應該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的'環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。 各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9:齊唱《愛我中華》
三、班主任總結
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴重性,環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍天,拯救地球就是拯救未來,保護環(huán)境,人人有責,我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應該從我做起,從身邊做起!
環(huán)保教育主題班會教案7
第三周班級班會活動星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍天華恩寵八(7)人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學生清楚地認識目的到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。
教學過程:
一、活動準備:
1.選定主持人(胡津津、薛介議),分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍天”,布置教室。
二、活動程序主持人
。ˋ):地球是我們賴以生存的家園,
(B)生命在這里繁衍生息,
。ˋ)請愛護我們的地球,
(B)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(A):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(B):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍天”的主題班會。
主持人(A、B):八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。
主持人(A):下面讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。
節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的`故事》、《森林與風沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實:分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,宋志穎)
節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解
節(jié)目5:全球大氣污染事件
節(jié)目6:垃圾尋出路
節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》
節(jié)目8:手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽
主持人:環(huán)保應該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。環(huán)保應該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9:齊唱《愛我中華》四、班主任總結我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴重性,環(huán)保的重要性。
通過這次主題班會,我想同學們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍天,拯救地球就是拯救未來,保護環(huán)境,人人有責,我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應該從我做起,從身邊做起!
環(huán)保教育主題班會教案8
一、活動目的
通過活動,培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻。
二、活動準備
1.組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。
2.對隊員進行環(huán)保教育,了解環(huán)保知識和方法。
3.根據(jù)學校和隊員的實際,結合環(huán)保排練小品。
4.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動過程:
(一)引入
甲:同學們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關系是息息相關的。
乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。 乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。
甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)
綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊會,歡迎嗎?
甲、乙:請問,你是誰?
綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋新的朋友。 (實物投影:出示綠色食品標志)
綠娃娃:(簡介綠色食品標志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)
甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!
綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!
(二)設置情境
(一位導游裝扮的同學,匆匆上來)
小導游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始?
甲“小導游,你有什么好的建議?
小導游:當然,我是小導游,今天我們學校來了這么多客人,而我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好,我想應先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境,對嗎?
乙:(拍腦門),對,對!應該的,應該的.!
甲、乙:就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧!
(小導游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況)
甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。
乙:我們還應在大自然中了解一些動植物,還有天氣、海洋等等。
小導游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個我們早就想到了,自從學校開展環(huán)保教育以來,我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組,我給他們做導游,進行了實地考察,他們正在整理有關資料,待會兒,就可以給大家做匯報了。
(三)環(huán)保知識小競賽
甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學得怎么樣? 綠娃娃:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢! (競賽開始,分組搶答)
1、世界環(huán)境日是哪一天?
2、海洋占地球上多大面積?
3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?
4、酸雨、臭氧層是怎么回事?
5、我們應該怎樣從我做起,保護環(huán)境?
(四)考察報告
小導游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊員準備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
1、小品表演 《綠色審判》
人物:
法官-----宇宙使者
原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表
法警-----月球、火星
被告-----人類代表
第三人-----風、細菌、沙漠
地點:太空第一審判大廳
爭議事實:人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴,并承擔以下責任:
A停止濫砍伐森林
B停止對動物的侵害
C禁止使用有毒、有害的化學藥品
D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習
2、學生談感受
(五)活動總結:
同學們在以前的學習生活(尤其是校園生活)中缺乏與大自然的親密接觸,缺少對大自然培養(yǎng)感情的溫床,所以導致有些學生不注重環(huán)境保護,不愛護校園衛(wèi)生,通過“保護環(huán)境,愛我家園”這個綜合實踐活動來培養(yǎng)同學們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神,同時增進他們對大自然的熱愛之情。并且要他們自覺地投入到保護大自然的行動當中去。
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