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小學二年級體育課教案

時間:2024-08-06 12:56:50 小學體育教案 我要投稿

【優(yōu)】小學二年級體育課教案8篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的小學二年級體育課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】小學二年級體育課教案8篇

小學二年級體育課教案1

  教學目標

  1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值,并積極參與鍛煉。

  2、通過跳繩的練習,使學生掌握跳繩的正確動作要領(lǐng),并發(fā)揮自己的思維拓展能力,對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。

  3、能夠觀察、模仿、練習原地單人跳繩的不同玩法,嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法,發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神,感受與人合作的快樂,建立良好的、和諧的人際關(guān)系,為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。提高學生心理健康水平和社會適應(yīng)能力。

  教學內(nèi)容

  1、單、雙人跳繩

  2、雙人跳繩、快速跳繩

  重點:原地跳的創(chuàng)新

  難點:跑動中和快速跳動中繩間的節(jié)奏 場地和器材:短繩

  一、準備部分(巧用跳繩)

 。ㄒ唬⿲W習內(nèi)容:課堂常規(guī) 1~2 跳繩慢跑達到熱身。 2~3 繩操:(4x8)

  1、伸展運動

  2、體則運動

  3、體轉(zhuǎn)運動

  4、全身運動

  2~3’

 。ǘ┙谭ㄅc學法:

  1、提出本課內(nèi)容

  2、組織引導,提問來引入本次課。

  3、教師帶領(lǐng)學生慢跑熱身。

  4、學生積極參與本課,并了解本課要學習的內(nèi)容,要解決問題

  (三)達成目標

  1、建立和諧的師生關(guān)系和學習氣氛。

  2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。

  3、完成熱身活動,并通過跳繩慢跑了解學生的身體協(xié)調(diào)性。

  4、用繩操來激發(fā)學生的學習興趣

  (四)組織與要求

  集隊隊形如下:

  ▲教師集隊要求:快、靜、齊

  要求:精神飽滿激發(fā)興趣,達到熱身

  二、基本部分(熟練運用跳繩)

  (一)學習內(nèi)容:

  1、個別學生跳繩技術(shù)的展示。 5-6

  2、回顧學過的單人跳的各種動作,并加以想像,創(chuàng)新。5-6

  3、學習雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法,并創(chuàng)新出1— 2種玩法。 6-7

  4、練習快速跳繩,體會繩間的節(jié)奏。5-6

  5、跳繩快速跑接力。5-6

 。ǘ┙谭ㄅc學法:

  1.組織學生進行多種方式方法的跳繩練習

  2、鼓勵學生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。

  3、學生分組練習,每一組都能有1—2種雙人跳的.技術(shù),并展示給全體同學。

  4、練習體會快速跳繩的動作技術(shù)

  5.巡回指導,糾正個別學生的錯誤技術(shù),表揚和激勵全體學生

 。ㄈ┻_成目標

  1、學生合作學習

  2、學會對問題探究,發(fā)揮主體性

  3、敢于展示本組的1—2種創(chuàng)新成果。

  4、發(fā)現(xiàn)問題,解答問題。

  5、培養(yǎng)競爭性,增強集體榮譽感。

  6、互相評價。

 。ㄋ模┙M織與要求

  1、熟練的技術(shù)展示

  2、回顧、 想像、 創(chuàng)新、嘗試、模仿、創(chuàng)新

  3、 展示練習 、體會快速跳繩間的節(jié)奏。 遵守規(guī)則

  三、結(jié)束部分( 體驗收獲)

  (一)學習內(nèi)容:

  1、放松練習 2-3

  2、課后評價 1-2

  3、布置課后作業(yè)

  (二)教法與學法:

  1、學生在教師的帶領(lǐng)下肌肉放松練習。

  2、課的自評、互評、總評,課后作業(yè)。

  3、收回器材。

  (三)達成目標

  1、使學生的生理與心理得到充分放松。

  2、表揚和鼓勵,客觀的評價。

  3、課后參與體育鍛煉的意識。

  (四)組織與要求

  1、放松身心。

  2、自我小結(jié)。

  3、談?wù)劯惺堋?明確終身鍛煉意識。

小學二年級體育課教案2

  教學內(nèi)容:

  1、體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

  2、柔韌性練習(正壓腿)

  教學目標:

  1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性。

  2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。

  教學步驟:

  一、開始部分(10-9)

  1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

  2、隊列練習(看齊、

  1—2報數(shù)、踏步走等)

  3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

 。ㄒ唬w操基本動作(前舉、側(cè)上舉)

  1、側(cè)舉(上舉):

  (1)教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

  (2)教師找出做的比較好的學生做示范,并讓學生自己說出怎么做的。

 。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習的要求

 。4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學生)

 。5)分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚

 。6)教師巡視指導學生分散練習

 。7)激勵學生再次集體練習

 。8)分散再練

  促進學生身體機能的發(fā)展,提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠教學,主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。

  二、學情分析

  二年級的學生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,喜歡學習新的運動技能,一些簡單的跳躍動作,學生在一年級時已經(jīng)有所練習,到了二年級時,學生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認識。結(jié)合學生心理、生理特點在教學中運用游戲教學,能提高學生練習的積極性,避免學生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術(shù)動作。學生身體素質(zhì)不同練習的質(zhì)量要因人而異。

  三、教學目標:

  1.基本掌握立定跳遠的方法,完成立定跳遠的動作。

  2.通過立定跳遠學習,發(fā)展學生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強下肢力量。

  3.讓學生親身感受學中玩、玩中學的樂趣。

  四、教材重難點:

  教學重點:培養(yǎng)學生對跳躍運動的興趣。教學難點:雙腳起跳,落地輕巧。

  五、場地器材:

  地點:籃球場

  器材:小墊子6塊,沙包6個。

  六、教學流程:

 。ㄒ唬┯螒?qū)耄ぐl(fā)興趣

  1.“紅燈”“綠燈”:讓學生想象自己是一名技術(shù)出眾的`小司機駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學生隨教師口令練習。當教師喊“紅燈”學生迅速停止站好。

  2 .我是快樂的小青蛙:△

  師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙,生:呱--呱--呱,呱-呱-呱,(邊喊邊做:跳--跳--跳,跳-跳-跳)師:遇到危險快躲開!(教師追逐學生,學生四處逃竄)

  (二)合作探究,掌握技能。

  1、小青蛙回家設(shè)計情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學生思考:跳躍時要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。

  2、討論嘗試:

  (1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?

  (2)各小組利用小墊子進行練習,目標是落地輕,跳得遠。

  3、展示提高:

  請各組分別展示,選出每組較好的同學,相互交流,然后同伴合作練習,共同提高

 。ㄈ┘せ钏季S,拓展能力。

  1、比比誰最好。

  2、游戲:投準比賽。

  (四)延伸興趣,恢復身心

  1、請有才藝特長的學生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學生間互相評價,教師進行點評。

  2、教師對整堂課進行總結(jié)。

小學二年級體育課教案3

  內(nèi)容

  1、基本體操:第八套廣播操(4-6)節(jié);

  2、游戲:塊塊集合;

  目的

  1、通過這節(jié)課的學習,使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

  2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

  3、培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。

  順序

  教學內(nèi)容

  場地

  教師活動

  學生活動

  數(shù)時

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  二、準備活動:

  1、隊列:立正、稍息、集合、解散。

  2、復習廣播操的'前三節(jié)。

  3、專項準備活動。組織:

  ××××××

  ××××××

  ××××××

  ××××××

  同上隊列四列橫隊。

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

  3、講解隊列練習的要求。

  4、師生一同練習。

  1、學生站四列橫隊。

  2、學生認真聽講,注意關(guān)查。

  3、聽從指揮注意力集中。

  4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。

  一、第八套廣播操(4-6)節(jié);

  第四節(jié),體側(cè)運動。

  第五節(jié),體轉(zhuǎn)運動。

  第六節(jié),全體運動。組織:

  同上隊列四列橫隊,體操隊形。

  1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做分解和完整動作示范。

  3、教師給學生個別指導。

  1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

  2學生集體練習。

  3學生分組練習。

  順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強

  重點:各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

  難點:動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

  四、游戲:

  塊塊集合

  規(guī)則:

  1、必須按信號散開和集合站隊,散開后學生必須離開原位。

  2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。

  組織:

  同上隊列四列橫隊。

  4、找學生表演。

  1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

  2、學生練習比賽。

  3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致

  1、學生認真聽講游戲規(guī)則。

  2、學生練習比賽。

  3、分組比賽。

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課組織:

  自由散開

  1、總結(jié)本次課的情況。

  2、下課。

小學二年級體育課教案4

  目的

  1、通過本次課的學習,使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法,發(fā)展學生的`下肢彈跳的能力。

  2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺,相互配合的精神,發(fā)展下肢能力。

  3、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。

  準備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  二、準備活動:

  1、隊列:慢跑、圓形跑。

  2、模仿操。

  3、專項準備活動。組織:

  同上隊列四列橫隊。

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

  3、講解隊列練習的要求。

  4、師生一同練習。

  1、學生站四列橫隊。

  2、學生認真聽講,注意關(guān)查。

  3、聽從指揮注意力集中。

  4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。

  基本部分

  一、跳小繩:

 。p人跳繩)

  動作:

  重點:兩個人搖繩的配合能力。

  難點:輕松協(xié)調(diào),動作連貫。

  1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做分解和完整動作示范。

  3、教師給學生個別指導。

  1、學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。

  2、學生集體練習。

  3、學生分組練習。

  基本部分

  二、游戲:

 。ㄓ娼恿Γ

  規(guī)則:

  1、

  教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。

  起跑前不許堆拉人。

  4、找學生表演。

  1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

  2、學生練習比賽。

  3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致

小學二年級體育課教案5

  一、二年級教學目標:

  〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

  二、學情分析

  二年級的學生愛玩,學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強,喜歡在老師的帶領(lǐng)下進行活動,但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,課堂組織紀律性較差、情緒變化較大,喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對學生的這些特點,我在教學中主要以示范講解誘導為主,以多樣的游戲進行鞏固,使學生寓教于樂。

  三、教學目標及重難點

  教學目標

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用所學習的新知識,并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

  2、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學生集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,提高組織紀律性,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習,要求動作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

  教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

  教學難點:沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。

  四、教學措施

  1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

  2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的`習慣,保證正確的跑走姿勢,教師以身作則。優(yōu)生展示并領(lǐng)做,給學生樹立正面榜樣,并及時給予學生表揚與鼓勵。

  3、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,寓教于樂,讓他們在玩中學、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。

  4、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  5、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣,讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

  6、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。

  7、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向其他教師學習,總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  五、具體的教學計劃:

  1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務(wù),是向?qū)W生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

  2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過各種途徑了解體育知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

  3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走立定等。

  4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

  5、技能方面:主要包括:

  ①走:各種不同姿勢的走,直線走;

 、谂埽褐饕兄本跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;

  ③跳:主要有雙腳跳、跳單雙圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;

 、芡叮褐饕袑Φ赝肚,拋接球,投球進筐,投準練習等;

 、菁记煞矫妫簼L翻等簡單的柔韌素質(zhì);

 、抻螒颉犊炜旒稀贰ⅰ锻稖省、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

  ⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

  6、預(yù)計本學期總課時為40課左右,隊列練習將融入每一節(jié)課中。

小學二年級體育課教案6

  教學目標:

  1、 通過本次課的教學,使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。

  2、 培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺和相互配合的精神、發(fā)展下肢的能力。

  3、 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。

  教學內(nèi)容:

  1、 跳繩

  2、 游戲:開火車、火距接力

  教學重點:運動中自然節(jié)奏把握;

  難點:學生合作意識的培養(yǎng);

  教學過程:

  一、課堂常規(guī)

  1、 體育委員整隊報告人數(shù)(1體育委員整隊。要求:集合快、靜、齊。)

  2、師生問好

  3、宣布課的任務(wù)

  二、準備活動:

  1、隊列:訓練

  2、徒手操:

  3、專項準備活:

 。1)腕關(guān)節(jié)運動。

 。2)踝關(guān)節(jié)運動

  三、跳繩活動

  1、友伴練習(教師講動作方法和要領(lǐng)。)

  2、動作創(chuàng)新練習 ( 學生自創(chuàng)動作,教師指導。)

  3、教師個別指導。

  4、優(yōu)生表演。

  四、游戲:火距接力

  1、教師講游戲方法

  2、教師做示范

  3、學生練習 、

  規(guī)則:

  1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。

  2、發(fā)出起跑信號后才能起跑,其余人接到火距后才能過起跑線、

  3、學生練習比賽。

  4、分組比賽。

  5、教師做正確評定勝負。

  調(diào)節(jié)及小結(jié):

  五、調(diào)節(jié)活動:

  1、韻律操、和學生一起做操(1、按口令做。

  2、表情愉快,輕松。

  3、情緒飽滿。)

  2、小結(jié):(小結(jié)本課情況。)

  3、 下課:(收拾器材宣布下課、)

  第二課時

  教學內(nèi)容:

  1、跳繩

  2、游戲:跳繩接力

  教學目標:

  1、掌握跳繩的方法,發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、通過跳繩接力游戲,培養(yǎng)機智、反應(yīng)合作能力。 教學過程:

  一、準備部分:(5ˊ)

  1、開課式。

  2、隊列練習:四面轉(zhuǎn)法,橫隊齊步走。

  3、準備活動:慢跑200米;

  二、基本部分:(26')

  1、跳繩并腳跳

  動作:兩手握繩的兩端,繩由體后前搖,當繩搖到前上方時,兩臂迅速體前交叉,同時向后快速抖腕(前臂外旋),兩腳立即跳起,繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原,用同樣方法連續(xù)跳。

  單腳跳

  動作:兩手握繩的兩端,繩由體前向后搖,兩腳立即跳起,兩臂由下向上在體前交叉,同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋),兩腳立即跳起,繩通過兩腳,交叉臂還原,用同樣方法連續(xù)跳。

  (3)講解示范。

  (4)練習方法:分組練習。

  (5)注意事項:教師應(yīng)掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間,每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。

  2、游戲:截住空中球

  (1)方法:將參加游戲的分成幾組,各組指定兩人先站在圈內(nèi),其余的人均勻的'站在圓圈外,游戲開始,圈外的人相互傳接小球,圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后,與傳球失誤的人交換位置,游戲繼續(xù)進行。

  (2)規(guī)則:傳球不得進圈,不得遞球。

  (3)注意事項:

  課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈,把學生分成2-4組進行練習。

  2、游戲前,教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng),并組織練習。

  3、每組人數(shù)不宜過多,以提高密度和效果。

  4、對體弱的學生適當照顧,及時換人,男女生可分組比賽。

  三、結(jié)束部分:

  1、整理放松。

  2、小結(jié)、講評。

  3、宣布下次課內(nèi)容。

  4、下課。

小學二年級體育課教案7

  教學內(nèi)容

  1、跳躍:單、雙腳連續(xù)跳

  2、游戲:快快集合,教學目標

  1.熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。

  2.對單、雙腳連續(xù)跳感興趣,能積極主動地做好各項練習。

  教學過程

  一、跳躍:單、雙腳連續(xù)跳

  1、在教師的提示下做模仿動作:小兔跳

  2、想一想小兔是怎么做到輕快地跳的;

  3、教師示范單、雙腳跳的動作要領(lǐng);

  4、學生試做單、雙腳連續(xù)跳的動作;(分散進行)

  5、分組練習單、雙腳連續(xù)跳動作;(10米)

  二、游戲:快快集合

  1、教師講游戲內(nèi)容提本課要求;

  2、進行整隊練習;

  3、復習口令與信號

  4、進行快快集合的游戲

  三、放松整理活動;(放松舞蹈)

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習

  六、宣布下課

  跳繩二

  教學內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:看誰投的遠

  教學目標

  1.能復述原地并腳跳短繩的動作要領(lǐng);

  2.練習中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神;

  教學過程

  一、跳繩:跳短繩

  1、組織學生進行趣味跳繩;

  2、復習徒手和手握繩的并腳跳短繩動作,重點掌握連續(xù)跳短繩的動作節(jié)奏;

  3、聽教師打拍子進行連續(xù)跳短繩練習;

  4、比一比,看誰跳的好、跳的多。

  二、游戲:看誰投的遠

  1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

  2、復習肩上投擲動作;

  3、教師提醒學生注意安全;

  4、分組練習;

  5、進行選拔賽;

  6、大組比賽。

  三、放松整理活動;

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習

  六、宣布下課

  跳繩三

  教學內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:捕鼠器

  教學目標

  1.善于學習,勇于自我表現(xiàn);

  2.練習中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神;

  教學過程

  一、跳繩:跳短繩

  1、復習跳短繩動作要領(lǐng);

  2、講解變速跳的動作要領(lǐng),(雙手搖繩與腳跳的速度要配合一致);

  3、學生分散進行練習;

  4、匯報表演。

  二、游戲:捕鼠器

  1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

  2、學唱捕鼠歌;

  3、在教師組織下進行試玩;

  4、分組進行練習,教師巡視指導;

  5、開始游戲。

  三、放松整理活動;

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習

  六、宣布下課

  跳繩四

  教學內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:跳繩接力

  教學目標

  1.了解并腳變速跳短繩的動作要領(lǐng);

  2.能前后左右移動并腳跳短繩;

  教學過程

  一、跳繩:跳短繩

  1、組織學生單手握繩進行移動跳短繩的'練習;

  2、教師講解、示范前、后、左、右移動并腳跳短繩的動作要領(lǐng);

  3、學生分散進行前、后、左、右移動并腳跳短繩練習;

  4、匯報表演。

  二、選修內(nèi)容:游戲:跳繩接力

  1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

  2、教師進行示范;

  3、分組,學生練習;

  4、開始進行比賽。

  三、放松整理活動;

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習

  六、宣布下課

  跳繩五

  教學內(nèi)容

  1、跳繩

  2、游戲:跳房子

  教學目標

  1、掌握雙腳跳繩的方法,發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力

  2.通過游戲培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作的意識

  教學過程

  一、準備

  1、課堂常規(guī)

  2、準備活動、分組慢跑

  二、跳繩:

  1、模仿各種動物跳

  2、教師講解示范

  3、體驗練習,每人50個

  4、交流展示

  三、游戲:跳房子

  1、分組擺房子

  2、分組跳房子

  四、結(jié)束

  1、游戲:“抓尾巴”

  2、師生小結(jié)

  跳繩六

  教學內(nèi)容

  跳躍:各種方式的雙腳跳

  教學目標

  通過學習,促進學生身體機能的發(fā)展,提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì),發(fā)展思維的敏捷性和有序性,培養(yǎng)學生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。 教學過程

  一、各種方式雙腳跳

  1、角色扮演,引出本課內(nèi)容。

  2、引導學生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳練習。

  3、學生自由練習動物跳。

  4、小動物找朋友。

  5、通過學生的練習,隨機講解雙腳跳的動作方法。

  二、立定跳遠

  1、教師由跳單圈到立定跳遠引導學生,并結(jié)合掛圖幫助學生完成立定跳遠練習。 2、組織學生自由練習,并提出要求。

  三、放松整理活動;

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習

  六、宣布下課

小學二年級體育課教案8

  一、設(shè)計理念:

  本教學依據(jù)《體育與健康標準》為理論,結(jié)合小學三年級學生身心特點,堅持以學生發(fā)展為中”、激發(fā)學生興趣為指導思想,以增進學生健康為主要目的,采用教學與游戲相結(jié)合的方式,注重吸引與創(chuàng)新,讓學生緊跟但又不完全局限于老師的思路,鼓勵和激發(fā)學生通過自主練習與親身體驗,啟發(fā)學生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力,充分調(diào)動學生主觀能動性,讓每一位學生都融入到課堂中來,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗進步與成功的喜悅。

  二、教材分析:

  本課教學內(nèi)容選自人教版小學體育與健康水平二三年級,內(nèi)容為小籃球——原地運球及游戲,小籃球教學內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段,主要是以相關(guān)的游戲為主,在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領(lǐng),主要為熟悉球性階段,培養(yǎng)學生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動,可以發(fā)展學生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性,可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結(jié)拼搏精神,較易激發(fā)運動興趣,有助于學生終生體育鍛煉意識的形成

  三、學情分析:

  本次授課的對象為小學三年級學生,這一時期學生共同特點是,活潑愛玩、好勝心較強,但注意力的集中性較弱,參與體育活動的動機還是以直接興趣為主,大部分學生對籃球運動是非常熱愛的,對籃球的.認知和球性還是以游戲為重要基礎(chǔ),籃球技能水平也是參差不齊,對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。

  四、教學方法:

  游戲教學法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習法、巡回指導法、圖片教學法、循序漸進法等。

  五、教學過程:

  1、開始部分:課堂常規(guī)→熱身:聽從指揮強求游戲。

  2、基本部分:雙手拋接球練習→單手拋接球練習→單手連續(xù)拍球接球練習→左右手連續(xù)拍球接球練習→單手連續(xù)向下拍球練習→游戲:拍球多樣接力。

  3、結(jié)束部分:放松:各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。

  六、教學目標:

  1、讓學生初步了解籃球原地運球動作,激發(fā)學生對籃球運動的興趣,能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動;

  2、通過各種球性練習,初步掌握手指分開,掌心空出的運球動作技術(shù),80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);

  3、使學生在練習中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學習中的進步與成功的喜悅。

  七、重難點:

  1、教學重點:掌握運球時球與手的觸球部位;

  2、教學難點:手觸球似“粘球”的感覺。

  針對重難點的解決,本課采用分解練習及循序漸進方法,通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進,使學生在教師引導下,不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。

  學習目標

  1、讓學生初步了解籃球原地運球動作,激發(fā)學生對籃球運動的興趣,能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動;

  2、通過各種球性練習,初步掌握手指分開,掌心空出的運球動作技術(shù),80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);

  3、使學生在練習中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學習中的進步與成功的喜悅。

  教學內(nèi)容

  1、球性及拍球練習;

  2、游戲:拍球多樣接力。

  重點:掌握運球時球與手的觸球部位;

  難點:手觸球似“粘球”的感覺;

  開始部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊,報告人數(shù);

  2、師生問好,安排見習生,并提出安全事項;

  二、熱身:聽從指揮,搶球游戲;

  教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作,中途聽口哨聲進行搶球游戲。

  1、教師接受報告、向?qū)W生問好;

  2、安排見習生,并提出安全事項;

  教師喊各種動作口令,隨機發(fā)出搶球哨聲;

  1、體委整隊檢查人數(shù),向老師報告;

  2、見習生到指定位置,并注意安全;

  學生認真聽取游戲規(guī)則,并積極參與到搶球游戲中來。

  要求:學生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作,注意安全。

  組織:

  ××

  ××

  ××

  ××

  男女分別面對面站在球的兩側(cè)。

  10分

  基本部分

  一、球性及拍球練習;

  1、雙手拋接球練習;

  2、單手拋接球練習;(小組觀看手型圖片)

  3、左右手交替拍球接球練習;

  4、單手連續(xù)拍球接球練習;

  5、單手連續(xù)向下拍球練習;(體會手粘貼球的感覺)

  動作要領(lǐng):五指自然分開,用手指和指根部位觸球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出隨球與迎球動作。

  二、拍球多樣接力。

  方法:四個小組,每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑過中途的繩梯,再將對面的球原地拍5次,繩梯右邊返回,小組前一位同學剛接觸到對面籃球,下一個開始出發(fā),依此練習。

  一、教師帶領(lǐng)學生分別做以下各種練習,教師先講解示范、后學生自主練習,教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。

  1、教師帶領(lǐng)學生先做雙手直接拋接球練習,再做擊掌拋接球練習;

  2、教師帶領(lǐng)學生做單手拋接球練習,拋球要低些,接球要穩(wěn),注重接球手型動作;

  3、帶領(lǐng)學生做右手拍球左手接到,緊接著再左手拍球左手接到,如此交替練習,每一個動作要獨立完整;

  4、組織學生用單手拍球,用單手接到,如此往復練習,接球要穩(wěn),拍球要柔;

  5、結(jié)合前面練習動作,帶領(lǐng)學生做原地單手向下拍球練習,并反復練習。

  二、

  1、教師語言導入;

  2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;

  3、口令指揮學生分組;

  4、組織學生進行比賽;

  5、教師及時做出評價,并提示安全事項。

  1、學生按照老師要求進行雙手拋接球練習,接球要穩(wěn),球不落地,兩腳不動;

  2、學生做單手拋接球練習,注重手型動作,做到球在手里不滾動,兩腳不動;

  3、學生做左右手交替拍球接球練習,動作要獨立完整,兩腳不動;

  4、學生做單手連續(xù)拍球接球練習,動作輕盈,接球要穩(wěn),雙腳不動;

  5、學生做單手連續(xù)向下拍球練習,注重手型動作,體會手粘貼球的感覺,并反復練習;

  1、學生認真聽講游戲的方法和規(guī)則;

  2、學生在教師口令指揮下分組;

  3、學生積極參與比賽;

  4、小組成員互相加油。

  5、認真聽取教師點評。

  組織:

  ++++

  ++++

  ××

  ××

  ×◎×

  ××

  四組學生按上圖呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。

  組織:多樣接力

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  水平二:

  ++××

  ⊙⊙⊙⊙

  水平二:

  ⊙⊙⊙⊙

  17分

  8分

  結(jié)束部分

  一、放松活動;

  二、課堂小結(jié);

  三、師生再見;

  四、回收器材。

  1、教師帶領(lǐng)學生做各種泳姿動作及自編太極操;

  2、教師總結(jié)本次課的情況;

  3、師生再見;

  4、回收器材。

  1、學生認真跟著老師做放松活動;

  2、學生認真聽講教師總結(jié);

  3、師生再見;

  4、回收器材。

  四列橫隊

  (體操隊形)

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