小學(xué)三年級教案英語教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級教案英語教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級教案英語教案1
【課題】Unit 6B
【課型】新授
【教學(xué)目標】
1、做一做聽力題 Let's chec，檢測學(xué)生的聽力水平。
2、學(xué)唱歌謠Let's chant.
【教材分析】
本節(jié)課主要讓學(xué)生做聽力題，介紹聽力題中出現(xiàn)的詞和詞組，這部分比較難，平時課上并沒有出現(xiàn)的內(nèi)容在此聽力題中卻出現(xiàn)了，要讓學(xué)生聽懂。學(xué)生學(xué)唱歌謠，讓學(xué)生加上動作，這首歌曲的歌詞比較難唱，尤其是歌謠里的句子，讓學(xué)生根據(jù)錄音機里的發(fā)音，模仿跟唱�？勺寣W(xué)生提前預(yù)習(xí)，讓韓姍姍、劉君雅領(lǐng)唱。
【學(xué)生分析】
學(xué)生掌握聽懂Let' chec中的詞和詞組是學(xué)生的難點和重點，對聽力部分中的幾個詞的具體含義還要再滲透、理解。學(xué)生學(xué)唱歌謠的學(xué)習(xí)熱情也比較高，我給學(xué)生編上動作，本節(jié)課針對這些單詞采取一些活動形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)唱歌謠，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
【教學(xué)準備】
教師：錄音機、磁帶。
學(xué)生：課本。
【板書設(shè)計】
Unit 6 Happ Birthda
Clse the dr!
Cunt the stics!
Eat a cae.
Sa it again.
【教學(xué)過程】
一 、War--up
1、學(xué)唱Let's sing.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
這是課前熱身的TPR活動，教師與學(xué)生一起唱一遍。
【設(shè)計意圖】
用Let's sing.來激發(fā)學(xué)生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)知識。
2、師生問候：
T: Hw are u ?
S: I' fine.Thans.
T:Where are u fr?
S: I' fr China.
T: What's the weather lie tda?
S: It's fine.
【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)舊知，鞏固記憶,滾動式的`復(fù)習(xí)讓學(xué)生溫故知新。
二、Presenitatin.
1、播放B部分Let's d ，讓學(xué)生聽指令做出相應(yīng)的動作。
【設(shè)計意圖】用Let' d的活動形式復(fù)習(xí)鞏固動物類的單詞，盡量讓學(xué)生伴著有節(jié)奏的音樂來記憶，印象深刻。
2、做游戲，讓一名學(xué)生在講臺上手空寫一個字母，讓學(xué)生分成兩組競賽，誰先說出這個字母，誰就能得到一個小獎品。
【設(shè)計意圖】采用競爭的方式讓學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體團結(jié)合作的精神，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、學(xué)唱Let's chant.這首歌謠，教學(xué)Clse the drunt the stics.Sa it again.這句話，讓學(xué)生盡量能夠聽懂、會說。
讓學(xué)生分片以競賽的形式來學(xué)唱這首歌謠。
【設(shè)計意圖】歌謠能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，競賽的形式更加吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性來學(xué)習(xí)。
三、Hewr.
聽錄音三遍，并跟唱。
小學(xué)三年級教案英語教案2
教學(xué)目標：
1、Pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth
2、Pupilsareabletodescribethepartsofthebody：Pointto...
3、thedifferencebetweenhisandher
教學(xué)重點：
Thepartsofthebody.
教學(xué)難點：
thedifferencebetweenhisandher.
教學(xué)準備：
Card.Pictures.tapes.radio
板書設(shè)計：
Module10Unit2Pointtohernose.
Pointtohis/her/my_______
教學(xué)過程：
Step1Greeting
Step2Warm-up
歌曲《Hello！Hello！》
Step3Lead-in
出示一男一女兩張圖片（臉部暫時不貼五官）
看嘴型，猜單詞，猜對的身體部位詞貼在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩圖，讓學(xué)生明白her和his的意思并進行教學(xué)。
Step4Prensentation
�。ㄒ唬┠槻课骞�
1.貼五官進行教學(xué)（eye,nose,mouth,ear）
全班讀——小組讀——個人讀
要注意mouth一詞中th的發(fā)音以及eye和ear的`復(fù)數(shù)形式。
2.單詞操練
幻燈出示：游戲What’smissing？
3.單詞游戲：貼五官
句型Thisisher/his…的操練。
幻燈出示灰太狼和喜羊羊的臉部，讓學(xué)生進行句型Thisisher/his…的操練。
�。ㄈ┚湫徒虒W(xué)（在本冊第三模塊學(xué)生已經(jīng)學(xué)過）
生唱歌曲《Pleasestandup.》，導(dǎo)出pointto…句型。（唱首歌放松）
播放CD-ROM，學(xué)習(xí)課文。
播放CD-ROM，學(xué)生聽課文對話并回答問題：你聽到了幾個臉部器官？分別是什么？
師播放CD-ROM，學(xué)生跟讀
Step5Consolidation
1.游戲：Listenanddo
同桌（一男一女）為單位，聽老師的指令“Pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相應(yīng)的動作。
2.改編歌曲《Pleasestandup.》
Step6Homework
1.聽錄音熟讀課文。
2.模仿機器人分別給父母介紹自己及其他人的身體部位。
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