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小班體育游戲教案

時(shí)間:2024-07-19 12:02:33 體育教案 我要投稿

(合集)小班體育游戲教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)小班體育游戲教案

小班體育游戲教案1

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  體育活動(dòng)前評(píng)析最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣,午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭,一會(huì)兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),得到一些動(dòng)作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩"面包"的情節(jié),增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。

  2、場(chǎng)地上鋪上地毯,活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。

 。ㄕf(shuō)明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)

  活動(dòng)過(guò)程:

  實(shí)錄

  一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:"小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。")

  二、小螞蟻玩面包

  1、親親大面包螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來(lái)把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

  2、自由玩大面包

 。1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說(shuō)話呢!哦,大面包說(shuō):它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。

 。2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1~2個(gè)動(dòng)作)

  3、玩"小路"

 。1)接"小路"螞蟻媽媽:寶寶們快過(guò)來(lái)看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來(lái),一定很好玩的,我們來(lái)試試吧。ü膭(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把"面包"一個(gè)一個(gè)接起來(lái))

  (2)玩"小路"螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'什么呀?(幼兒自由說(shuō))螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們?cè)谛÷飞峡梢愿墒裁茨兀空l(shuí)會(huì)勇敢地爬過(guò)去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在"面包小路"上走、跳、騎等)

  三、把"面包小路"抬回家

  1、下雨了(放"下雨"音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把"面包小路"抬回家吧!

  2、把"面包小路"抬回家鼓勵(lì)小螞蟻一起把"面包小路""嗨喲,嗨喲"抬回家。

  活動(dòng)延伸:把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,如可以玩"趕小豬",背著靠墊走或跑等等。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導(dǎo)者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的"支持者"和"合作伙伴"。教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識(shí)和技能。

  教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識(shí)和技能。本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導(dǎo)者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的"支持者"和"合作伙伴"。

小班體育游戲教案2

  游戲目標(biāo):

  1、提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  游戲準(zhǔn)備:

  小草帽20頂

  游戲過(guò)程:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

  2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,;本文。來(lái)源:屈,老,師。教案網(wǎng);第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的`頭上,后面的幼兒依次傳下去。

  3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

  備注:

  1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

  3、游戲開始時(shí),可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

  游戲反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班體育游戲教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

  3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地。

  2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:小朋友,今天陽(yáng)光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動(dòng)一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的`?接著,讓小朋友們分散開來(lái)想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過(guò)自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

  3、創(chuàng)新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,開始讓幼兒四散開來(lái)玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

  通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

  小百科:影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域,就是我們常說(shuō)的影子。分為本影,半影。

小班體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)拍球的基本方法,感受拍球比賽的快樂。

  2、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心理。

  3、 幫助學(xué)生樹立安全意識(shí),養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的'良好品質(zhì)與習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球、場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、小籃球的拍球比多,組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。要求:用手指、指根按拍球,肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸,動(dòng)作柔和,按壓明顯,有節(jié)奏地拍球。

  2、教師引導(dǎo),進(jìn)行多種方式的練習(xí)。

  ①拍球動(dòng)作變化

 、谂那蚬(jié)奏變化

 、叟那蜃藙(shì)變化

  3、引導(dǎo)學(xué)生相互觀察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和,讓按壓結(jié)合好的學(xué)生示范。

  4、夾球跳

  將球夾在兩腿的任何部位,向前跳。比賽開始,第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對(duì)面,將球交給同伴,同伴依次跳完,以先完成的隊(duì)為勝。

  5、放松活動(dòng):

  拋球笑接球停

小班體育游戲教案5

  目標(biāo):1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力;2、體驗(yàn)游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

  過(guò)程:

  1、情景表演,教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動(dòng)。

  這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發(fā)現(xiàn)我的'寶寶了,寶寶,給媽媽打個(gè)招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領(lǐng),想不想跟媽媽一起學(xué)啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長(zhǎng)出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續(xù)游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長(zhǎng)出了兩天前腿(伸伸胳膊,側(cè)伸胳膊,上舉胳膊),后來(lái)呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學(xué)。ㄗ杂苫顒(dòng))?

  2、小青蛙練本領(lǐng)

  (1)小青蛙在池塘游泳

  小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學(xué)一學(xué))

  (2)!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽(yáng)吧(教師重點(diǎn)講解跳的動(dòng)作要領(lǐng),雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

 。3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來(lái)跳去。

  這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長(zhǎng)時(shí)間好累啊,坐到荷葉上休息一會(huì)吧!

  3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

 。1)捉地上的害蟲(蛙跳)

  我們小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護(hù)青蛙)媽媽捉害蟲請(qǐng)寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。

  教師講解:捉害蟲時(shí)要蹲下來(lái),兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉住。

  現(xiàn)在我們就去捉害蟲,為人民除害吧!(每個(gè)幼兒一個(gè)小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

  (2)捉空中的害蟲(連續(xù)跳)

  我們青蛙的本領(lǐng)可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的害蟲可不容易,我們?cè)撛趺崔k呢?(幼兒自由回答)

  教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn),要看的準(zhǔn),而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習(xí)幾遍)。

  4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!跳過(guò)樹樁,游過(guò)小河,跳過(guò)獨(dú)木橋。

小班體育游戲教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與游戲,并遵守游戲規(guī)則。

  2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。

  3、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

  2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動(dòng)作。

  2、——小朋友看到風(fēng)來(lái)了,小樹葉會(huì)怎樣?

  ——教師發(fā)出信號(hào),幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作:站立、跑、走、蹲下。

  二、游戲過(guò)程:師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

  1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng):教師來(lái)做“風(fēng)婆婆”,幼兒來(lái)做“小樹葉”,“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí),要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。

  2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。

  3、表?yè)P(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒有碰撞到別人的.幼兒。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí),在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。

小班體育游戲教案7

  小班體育游戲圈圈樂是一個(gè)鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的游戲,游戲比較簡(jiǎn)單,卻又好玩,更可以在游戲中學(xué)習(xí)到基本技能,讓幼兒一起團(tuán)結(jié)合作,達(dá)到了寓教于樂的最終目標(biāo)。

  小班體育游戲圈圈樂:游戲過(guò)程

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做圈操。

  師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

  (1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的`多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

 。3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  3、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉(cāng)。)

  4、提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  小班體育游戲圈圈樂:游戲延伸

  鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

  附玩圈法:

  1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。

  2、跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。

  3、轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

小班體育游戲教案8

  [活動(dòng)要求]

  雙手滾輪胎向前、向后、過(guò)障礙走。

  [重點(diǎn)和難點(diǎn)]

  重點(diǎn):兩手交替滾輪胎。

  難點(diǎn):繞樹林推輪胎走,呈“S”形。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、材料準(zhǔn)備:每人一個(gè)大輪胎。

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:小椅子擺成的樹林,門洞搭成的.山洞布置于操場(chǎng)上。

  [活動(dòng)流程]

  熱身活動(dòng)――自由探索――游戲:碰碰輪胎――游戲:擺龍尾――休息

  一、熱身活動(dòng)(2分鐘)

  熱身活動(dòng),幼兒隨教師一起跟隨《動(dòng)一動(dòng)》的音樂做扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作

  二、自由探索

  三、練習(xí)向前、向后滾輪胎,游戲:擺龍尾

  1、向前滾輪胎。

  2、向后滾輪胎。

  3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。

  四、擺龍尾(4分鐘)

  教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過(guò)山坡、山洞、樹林這些障礙,重點(diǎn)圍繞樹林,呈“S”形走,到達(dá)草地在那里躺下休息一下,或爬一爬、玩一玩,然后回家。

  五、休息(2分鐘)

  放松身體。

  [設(shè)計(jì)意圖]

  輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子,用它來(lái)讓孩子練習(xí)滾和推非常有趣,而且針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn),讓他們?cè)趦焊柚袑W(xué)習(xí)動(dòng)作,幼兒能較形象地接受。在運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)量由小到大,再由大到小活動(dòng)量循環(huán)交替,符合幼兒的生理特點(diǎn)。最后增加一個(gè)休息環(huán)節(jié),即使孩子的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度有了緩和,又發(fā)展了平衡。

小班體育游戲教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索飛盤的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂趣,喜歡參加集體游戲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、人手一個(gè)布制飛盤,玩具電話一個(gè),四種玩具水果(蘋果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司機(jī)、電子琴、蟲兒飛的音樂,播放機(jī)等。

  2、情境創(chuàng)設(shè):

 。1)倉(cāng)庫(kù)(四個(gè)筐子裝著各種水果。)

  (2)水果店(四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。

 。3)小動(dòng)物的家(四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開始部分。

  1、熱身運(yùn)動(dòng):游戲“開汽車”。

  師幼手持方向盤,隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車,練習(xí)走、跑交替。

  2、探索飛盤的多種玩法:

  引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法,如:拋、頂?shù)取?/p>

  二、基本部分。

  1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。

  2、游戲“運(yùn)果子”

  請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的.架子前,并一個(gè)一個(gè)擺放好。

  (1)交流運(yùn)果子的情況,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

 。2)嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。

  請(qǐng)幼兒把各種水果用小車拖到有動(dòng)物形象的紙箱前,放好。

  三、結(jié)束部分

  聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。

小班體育游戲教案10

  一、設(shè)計(jì)思路:

  蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類,既好吃又好玩,當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí),幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了許多“蠶豆”方面的知識(shí)。一天午飯后,我們來(lái)到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時(shí),幾個(gè)小朋友在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著:“看,螞蟻在吃豆子了”,有的幼兒說(shuō):“不對(duì),是螞蟻搬豆子,”他還邊說(shuō)邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作!安幌瘢浵伈皇钦局,要這樣”有的幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué),看著他們憨態(tài)可掬的樣子;聽著他們的議論,教師的敏感性讓我們意識(shí)到:順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求,模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動(dòng)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。

  2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

  3、在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲

  六、教學(xué)過(guò)程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng):游戲“小動(dòng)物走路(自編)

  ——“寶寶們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)

  2、探索活動(dòng):想一想,小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?

  ——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚纫槐日l(shuí)學(xué)的動(dòng)作象。

  ——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。

  教師:“誰(shuí)愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”

  ——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。

  3、游戲:“螞蟻搬豆”

  我們家里有許多豆子,婆婆最喜歡吃豆?jié){了,我們把豆子給婆婆送去好嗎?

 。ㄊ种笀(chǎng)景:婆婆家在草地的'那邊,我們一起把豆子搬起來(lái))

  ——教師再次設(shè)問:“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來(lái),有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒示范,教師講解要領(lǐng))。

  ——幼兒示范:膝蓋彎彎跪著走。

  重點(diǎn):練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

  設(shè)置情節(jié):“哎,婆婆不在家,我們先把豆子送回家吧,可要記住哦,身體不搖晃,跪在地上走。”

  ——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。

  難點(diǎn):嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

  “張阿姨也喜歡吃豆?jié){,我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆,請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家!

  提問:“你們是怎么送來(lái)的?”

  ——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。

  表?yè)P(yáng)小球不掉地,會(huì)保護(hù)豆子的螞蟻。

  張阿姨:“你們真是好寶寶,謝謝!”

  螞蟻:“不用謝,再見!”集體爬回家。

  競(jìng)賽活動(dòng)

  “婆婆從超市買東西回來(lái)了,這次我們來(lái)比賽,哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好,婆婆會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它好東西的哦!”

  4、放松:歌表演:“螞蟻搬豆”

小班體育游戲教案11

  活動(dòng)一:

  活動(dòng)名稱:小刺猬采棗子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)友愛的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能手膝著的地下向前爬。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅色“棗子”若干、小籃子若干、鉆筒兩個(gè)、幼兒身穿毛衣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

 。1)教師拌刺猬媽媽,帶領(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

  (2 ) 聽音樂做動(dòng)物模仿操:

  ―“今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體把!”練習(xí)手膝著地爬。

  2、練習(xí)爬:

  ―“寶寶們,我們鍛煉完身體,肚子都餓了,那我們?nèi)フ獥椬映园!?/p>

  (1)幼兒自由的爬過(guò)“山洞”、“土坡”,來(lái)到棗園。

  (2)根據(jù)有節(jié)奏的音樂,教師注意觀察幼兒爬的方法,指導(dǎo)糾正。

  3、游戲過(guò)程:

  ――“大樹底下棗子這么多,我們把棗子帶回家吧!”

  鼓勵(lì)幼兒想出各種方法,讓棗子粘在毛衣上。

  如:側(cè)滾背棗,同伴相互幫助等。

  4、活動(dòng)結(jié)束:

  ―“我們有這么多棗子,高興嗎?一起來(lái)數(shù)一數(shù)背多少棗子?”

  教師幫助幼兒去取下棗子,邊數(shù)邊放進(jìn)籮筐。

  自由表演:我們真快樂(體驗(yàn)情感)。

  活動(dòng)二:

  活動(dòng)名稱:小刺猬曬太陽(yáng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特征。

  2、能大膽的表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)畫弧線和短直線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  以引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽(yáng)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事引出主題:

 。1) 老師用故事引出:

  ―“今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽(yáng),我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個(gè)孩子?”

  (2) 幼兒與老師一起數(shù)刺猬的`個(gè)數(shù):

  ―“它們看上去像什么?”

  幼兒通過(guò)觀察范例,了解刺猬的外形特征,知道刺猬有大有小。

  2、討論小刺猬的畫法:

  ―“小刺猬的身體是什么形狀?”

  老師演示,請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。

  3、幼兒表現(xiàn):

 。1) 引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

 。2) 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  4、欣賞作品:

  說(shuō)說(shuō)自己的作品:

  ―“你畫了幾只刺猬?誰(shuí)是刺猬媽媽?”

小班體育游戲教案12

  教案目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的基本運(yùn)動(dòng)技能,如奔跑、轉(zhuǎn)身等。

  2、增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

  3、通過(guò)游戲提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:紙杯、綢帶、音樂。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng)老師播放歡快的音樂,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的.拉伸、搖動(dòng)身體等熱身活動(dòng),準(zhǔn)備開始體育游戲。

  2、規(guī)則介紹老師向幼兒們介紹游戲規(guī)則:將大家分為兩組,一組扮演貓,另一組扮演老鼠。貓的任務(wù)是追趕老鼠,而老鼠的任務(wù)是躲避貓的追趕。同時(shí),每個(gè)老鼠都隨機(jī)拴著一條長(zhǎng)綢帶,貓只有在拉下老鼠的綢帶后才算成功。游戲時(shí)間為5分鐘。

  3、游戲開始老師按照音樂的節(jié)奏指揮幼兒們開始游戲。貓們需要全力追逐老鼠們,而老鼠們則需要靈活躲避貓的追趕。當(dāng)貓拉下老鼠的綢帶后,被拉下綢帶的老鼠即出局,游戲繼續(xù)進(jìn)行直到時(shí)間結(jié)束。

  4、游戲總結(jié)游戲結(jié)束后,老師與幼兒們一起回顧游戲過(guò)程,分享感受和體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒對(duì)參與者的表現(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng),并提醒大家要尊重規(guī)則、注重團(tuán)隊(duì)合作。

  教學(xué)延伸:

  1、增加游戲難度:可以在園地內(nèi)設(shè)置不同的障礙物,如道具箱、小椅子等,增加游戲的趣味性和技巧性。

  2、調(diào)整游戲規(guī)則:根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和能力,可適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則,如增加或減少貓和老鼠的數(shù)量。

  3、引導(dǎo)思考:游戲結(jié)束后,可以引導(dǎo)幼兒們就游戲中的問題進(jìn)行討論,促進(jìn)他們的思考和交流能力。

  注意事項(xiàng):

  1、確保游戲場(chǎng)地的安全性,移除可能引起幼兒摔倒或碰撞的危險(xiǎn)物品。

  2、老師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和安全情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

小班體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道故事名稱,主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。

  2、學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又”。

  3、體驗(yàn)扮演的樂趣,懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人和小客人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、小猴、小熊、小白兔、象頭飾、一盤桃子、桌子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱。

  1、師:這是誰(shuí)啊?

  2、師:小猴今天邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物來(lái)家做客,你們想知道它邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物嗎?我們一起來(lái)聽聽故事《小猴請(qǐng)客》!

  二、老師出示PPT,講述故事一遍。

  (一)引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容

  1、故事叫什么名字?

  2、今天小猴為什么特別高興?

  3、哪些朋友到小猴家來(lái)做客了?

  4、客人來(lái)了,小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習(xí)說(shuō)“又紅又”)

  (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),提問:

  1、小猴請(qǐng)象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說(shuō)的?小猴、又是怎樣說(shuō)的?吃桃子時(shí)客人是怎樣說(shuō)的?(練習(xí)禮貌語(yǔ)“謝謝!”“不用謝”)

  2、小猴為什么最后才吃又紅又的桃子?(又紅又的桃子應(yīng)該先請(qǐng)客人吃)

  三、師生一起完整講述故事《小猴請(qǐng)客》,進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

  師:請(qǐng)小朋友和蟻師一起來(lái)講一講這個(gè)故事,好嗎?

  四、想一想,說(shuō)一說(shuō),自己家里來(lái)了客人是怎樣做的'?去別人家做客是怎樣做的?

  師:小朋友們,你們家里來(lái)客人了,你是小主人,你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請(qǐng)客人吃水果等)

  師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎么做的?(坐坐好,不亂跑、不聲叫等,要懂禮貌)

  小結(jié):小猴是個(gè)有禮貌的小主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,我們?cè)诩乙裥『镆粯,做有禮貌的小主人,去別人家,要像其他小動(dòng)物一樣,做有禮貌的小客人,我們要向他們學(xué)習(xí)。

  五、幼兒進(jìn)行故事扮演,教師指導(dǎo)。

  1、教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人,個(gè)別幼兒扮演象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對(duì)話,其余幼兒和老師一起講故事旁白。

  師:你們想做象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請(qǐng)小朋友閉上眼睛,蟻師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹?(教師出示桌子、桃子等道具)

  2、請(qǐng)幼兒對(duì)故事扮演進(jìn)行評(píng)價(jià),激起幼兒扮演的愿望。

  師:小朋友們覺得小主人和小客人做的怎么樣?你們也想做小主人和小客人嗎?蟻師把這些東西放在我們班級(jí)的表演區(qū),待會(huì)兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演,好嗎?

小班體育游戲教案14

  目標(biāo):

  1、鍛煉腿部大肌肉力量。

  2、練習(xí)雙腿并攏跳。

  3、感受活動(dòng)的快樂。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的`樂趣。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

  指導(dǎo)要求:

  1、學(xué)青蛙跳到活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、一個(gè)跟著一個(gè)跳,跳在格子里,跳到一個(gè)格子的就兩腳并攏,兩個(gè)格子兩腳分開。

  3、有秩序地游戲,不推擠。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng),在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,不推和擁擠,這也是今后活動(dòng)中值得注意的問題。

小班體育游戲教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

  3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色);

  2、大灰狼頭飾一個(gè),大鼓一面,塑料小籃子若干;

  3、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《跟我來(lái)》《郊游》音樂。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友們,2008年奧運(yùn)會(huì)是在北京召開的。我們大家都來(lái)當(dāng)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員,鍛煉身體,長(zhǎng)大以后也參加奧運(yùn)會(huì)比賽,拿冠軍好嗎?

  一、探索方巾

  教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾,共四種顏色讓幼兒自由選擇。

  師:我們要用小方巾來(lái)學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請(qǐng)大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?

  二、拋接方巾

  教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來(lái)模仿練習(xí)。

  1、第一遍,幼兒自由練習(xí)“放禮花”,比一比誰(shuí)的“禮花”飛得高。

  師:小朋友真聰明。想出了許多方巾的玩法,老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣,我們大家都來(lái)試一試,請(qǐng)問你們什么時(shí)候見過(guò)放禮花?

  師:我們大家一起來(lái)玩“放禮花”的游戲,當(dāng)老師說(shuō)“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。

  2、第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的'高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。

  師:我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高,有的“禮花”飛得很低,為什么?

  師:請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。

  三、藏匿方巾

  1、以變魔術(shù)的形式,讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

  師:剛才小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了“放禮花”,現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,邊休息、邊聽、邊看。)

  師:“變、變、變”,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪里?

  師:今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

  師:大家要聽鼓聲做動(dòng)作,當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候,大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路:當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候,大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方,看看誰(shuí)藏得又快又好,不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。

  2、第二次游戲,要求幼兒聽鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作,停止后要想出與他人不同的藏法,比比誰(shuí)藏得又快又好,不容易被別人發(fā)現(xiàn),并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

  四、使用方巾

  1、老師帶幼兒一起去“郊游”,啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過(guò)大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

  師:天氣很好的時(shí)候,老師帶你們?nèi)ミ^(guò)什么地方玩?

  師:今天我們一起去野外郊游好不好?

  師:野外郊游要跟老師和同伴在一起,大森林里有只大灰狼隨時(shí)會(huì)跑出來(lái)找東西吃,不小心會(huì)把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心,當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時(shí),先不要著急,立刻把方巾蓋在自己的頭上,找一個(gè)合適的地方蹲下來(lái)不要?jiǎng),等大灰狼走后再起?lái)就可以了,記住了嗎?

  師:好,大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。

  “狼”:這是怎么一回事呀,剛才還覺得有許多小動(dòng)物在這兒玩,正想抓些來(lái)當(dāng)點(diǎn)心,怎么一會(huì)兒就什么都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。

  師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來(lái)吧。

  2、第二遍練習(xí),教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí),不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。

  師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來(lái)了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們?cè)賮?lái)玩一次游戲,請(qǐng)小朋友想一想,大灰狼來(lái)了,除了躲起來(lái)還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)

  五、放松,整理

  師:游戲的時(shí)候,大家都能用小方巾當(dāng)保護(hù)傘,大灰狼還以為我們是美麗的鮮花,五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了,可時(shí)間不早了,我們也該回家了,剛才我們把小方巾玩臟了,現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k?

  師:好,我們一起來(lái)洗方巾吧。ㄔ趦(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動(dòng)結(jié)束。)

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