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幼兒園水果英語教案

時(shí)間:2024-07-19 07:19:48 幼兒英語教案 我要投稿

幼兒園水果英語教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園水果英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園水果英語教案

幼兒園水果英語教案1

  英語水果教案

  1、打招呼。Goodmorning/Goodafternoon.Everybody!WelcometoJiayingtotakeaparttheEnglishcourse.I’myourEnglishteacherMissChen.歡迎來到佳英來參加試聽課程,我是給你們上英語試聽課的陳麗老師。Ihopewewillhaveagoodtime.DidyouhaveanEnglishname?你們有英文名字嗎?MyEnglishnameisLily.我的英文名字叫Lily.What’syourEnglishname?

  2、OK.Ifyoudon’thaveanEnglishname.Itdoesn’tmatter.Throughthislesson,IwillhelpyoutofindyourEnglishname.AllofyouwillhaveanEnglishname.OK?你們每個(gè)人都將會(huì)有英語名字。

  3、Nowlookhere.(拿出一籃子水果)Whatarethey?這些是什么。Yes,fruit.Somanyfruit,right?It’sfreshandyummy.Doyouliketoeatfruit?你們喜歡吃水果嗎?What’syourfavouritefruit?學(xué)生各抒己見。

  4、播放PPT。Iknowyouhavealreadylearnedsomeofthem.我知道你們可能已經(jīng)學(xué)了一些有關(guān)于水果的單詞了。Todaywealsohavesomenewwordsaboutthefruit.今天我們會(huì)在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的水果的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)多一兩個(gè)新的.水果單詞。

  5、學(xué)習(xí)完單詞。做水果拼盤活動(dòng)。

  首先講清楚幾點(diǎn)要求:

  1.要注意清潔衛(wèi)生,保持地面清潔。

  2.使用小刀等器材時(shí)要注意安全。

  3.活動(dòng)中,大家要互相合作,大膽想象,你們覺得色彩怎樣優(yōu)美就怎樣搭配。發(fā)揮你們的創(chuàng)新精神。

  4.做好后可以給它取個(gè)名字。比如什么龍飛鳳舞,天馬行空都可以。

  5.時(shí)間10分鐘。

  6.做完后評(píng)分三種獎(jiǎng)項(xiàng)。

幼兒園水果英語教案2

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  兩張桌上準(zhǔn)備有蘋果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,兩盆水,布袋一個(gè),記錄卡(卡上畫有大水盆,水盆上有水位線),各種水果小圖片若干,糨糊

  教學(xué)流程:

  STEP 1 warming up 熱身活動(dòng)

  孩子一起作一個(gè)follow me(跟我做) 的小兒歌

  STEP 2 think and guess 想一想,猜一猜

  1. 出示魔法袋,復(fù)習(xí)水果名稱;

  2. 玩游戲Which is missing?

  3. 變出一杯水,新授單詞water

  STEP 3 new learning 學(xué)一學(xué)

  假裝不小心將一水果掉進(jìn)水里,吸引孩子觀察水中水果的狀態(tài),教授對(duì)應(yīng)的一詞組;再選擇相反狀態(tài)的水果,教授另一詞組.利用身體語言幫助孩子記憶on/below the water

  STEP 4 try and play 試一試,玩一玩

  出示記錄卡,讓孩子們自己選擇水果做實(shí)驗(yàn),觀察結(jié)果

  要求: 1.每個(gè)孩子至多拿兩種水果,并要觀察完一種后,立即用相應(yīng)水果圖片在記錄卡上標(biāo)識(shí)

  2.教師在孩子觀察時(shí)引導(dǎo),在孩子標(biāo)識(shí)過程中詢問,按能力分層引導(dǎo)孩子說英語.(有的只用說on/below,有的可以說詞組,個(gè)別孩子可以嘗試說句子)

  STEP 5 play time 游戲時(shí)間

  播放音樂,frog baby 跟著媽媽學(xué)本領(lǐng),音樂停,則動(dòng)作停,根據(jù)所處位置來復(fù)習(xí)詞組。

  STEP 6 Yummy,Yummy!好吃的'水果

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入“夏天”主題,“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的但從單項(xiàng)上去設(shè)計(jì)英語活動(dòng),可挖掘的內(nèi)容較少。如何將兩個(gè)興趣點(diǎn)結(jié)合起來,又能把英語活動(dòng)滲透到主題課程中去,為此,,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),嘗試將英語活動(dòng)與主題活動(dòng)融合在一起。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.words-water, on, below

  2.phrases-on the water/below the water

  3.sentence- is on/below the water.(對(duì)孩子不作要求,教師用語)

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 聽懂教師用語,在游戲活動(dòng)中理解,學(xué)習(xí)一組反義詞組on/below the water

  2. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

  3. 感受品嘗夏日水果的快樂。

幼兒園水果英語教案3

 、窕顒(dòng)目標(biāo)(TeachingAim)

  1(a)能聽懂、會(huì)說apple,banana,pear.

  (b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.

  2教學(xué)難點(diǎn):apple,banana,pear的正確發(fā)音。

  Ⅱ活動(dòng)準(zhǔn)備(TeachingAids)

  1教具準(zhǔn)備:ards,教師自制教具。

  2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。

  Ⅲ活動(dòng)過程

  Step1Greetings(問候)

  教師和孩子相互問候。

  T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

  T:Ho:

  pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

  1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

  2教師先邊唱邊做動(dòng)作

  3教幼兒唱這首歌

  4一起唱

  Step7Goodbye(再見)

  1師生相互告別

  T:Goodbye,Kids.

  S:Goodbye,Nancy.

幼兒園水果英語教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解幾種常見水果名稱,愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

  2、初步理解句子“Ilikeapples”。

  3、嘗試在游戲中說說英語,體驗(yàn)游戲的快樂。

  4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

  難點(diǎn):理解句型Ilike…

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

  環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

  活動(dòng)過程:

  一、Warming—up(熱身活動(dòng))

  教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問好。

  二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

  1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的`是什么。

  2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來,教師用英語逐一介紹“Apple,apple,It’sanapple!

  3、教師出示掛圖,用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞,引導(dǎo)幼兒跟讀。

  三、Practice(活動(dòng)操練)

  游戲:大聲小聲

  1、教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀;教師大聲讀,幼兒則小聲讀。

  2、教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時(shí),聲音由大到小,最后到?jīng)]聲。

  四、Production(創(chuàng)造鞏固)

  1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“Ilikebanana”,請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

  2、師幼道別

  五、活動(dòng)結(jié)束

  教學(xué)反思

  這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成,幼兒對(duì)該活動(dòng)也很有興趣,特別是在游戲“大聲小聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里最為突出,部分幼兒還能初步了理解重點(diǎn)句型并學(xué)說句型,教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。

  但我個(gè)人課后覺得該活動(dòng)也有很多不足之處,其一:該活動(dòng)如果在第三個(gè)環(huán)節(jié)(活動(dòng)操練)上再加兩個(gè)游戲的話效果會(huì)更好,每個(gè)單詞玩一個(gè)游戲,更能提高幼兒的興趣和積極性,也助于幼兒加深對(duì)單詞的印象。其二:在第四個(gè)環(huán)節(jié)(鞏固創(chuàng)造)里,由于幼兒人數(shù)過多,導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯(cuò)放到別的籃子里而教師未能發(fā)現(xiàn)進(jìn)而及時(shí)糾正。

  如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)再加上2個(gè)小游戲,讓活動(dòng)變得更有趣;還有在第四個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)槿藬?shù)過多而出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象,我會(huì)采取分小組的方法來解決,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要杜絕這類現(xiàn)象再次發(fā)生。

幼兒園水果英語教案5

  一、 活動(dòng)目的:

  1、 通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞,如:apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。

  2、 學(xué)習(xí)新單詞:“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。

  3、 初步運(yùn)用“What's this?”“It's a/an┉┉ ”的`句型。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備各種水果(圖片)、水果頭飾、

   錄音機(jī)、磁帶

  三、 活動(dòng)過程:

   1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

   “Happy Brithday to you ┉┉ 大家好,我是魔術(shù)師,今天是我的生日,我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家,請(qǐng)大家和我一起過生日,好嗎?

   2、 出示魔術(shù)棒,玩變魔術(shù)游戲,復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

   “小朋友看這是一根魔術(shù)棒,這根魔術(shù)棒可厲害啦,今天我們就來一起用這根變出好吃的東西,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

  要求:a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走,不要大聲說話。

   b、不要擠來擠去。

 。1) 變出水果并提問:

   T: What's this ?

   S:It's an apple 。

   T;Very good!apple apple It's an apple 。

   (小朋友可真棒,現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們)

 。2) 變出橘子并提出問題。

   T:What's this ?

   S:It's an orange。

   T:Read after me ,orange orange。

 。3) 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)

   T:What's this?

   S:It's a pear。

   T:pear,pear,pear。

  pig

  大班英語教學(xué)What’s this ?

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