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幼兒園大班體育活動教案

時間:2024-07-17 16:57:26 體育教案 我要投稿

(經(jīng)典)幼兒園大班體育活動教案15篇

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的幼兒園大班體育活動教案,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)幼兒園大班體育活動教案15篇

幼兒園大班體育活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走,動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

  2、能大膽、積極選擇扮演小動物,相互合作,共同完成游戲。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

  2、螃蟹圖片。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動:

  聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

  二、學(xué)習(xí)動作:

  1、游戲:"1、2、3"看誰反應(yīng)快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2---3遍。

  2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。

  (1)提問:請幼兒說一說,什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行",其他幼兒觀察。

  (2)請幼兒說一說動作的要領(lǐng),邊做邊說兒歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。

 。3)游戲練習(xí):螃蟹1、2、3。

  三、小動物運(yùn)動會

  1、師:小動物在森林里要舉行"運(yùn)糧"比賽的運(yùn)動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加,他們要爬過草地,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,最后將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參加嗎?請幼兒自由選擇扮演的動物。

  2、交待游戲規(guī)則:

 。1)提醒每個小朋友要學(xué)會自己扮演的小動物的走路的樣子,螃蟹側(cè)步走,小兔是跳,小猴是腳著地爬,小狗是跑。

 。2)將糧食運(yùn)到目的地后,跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再出發(fā)。

  3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動。

  四、放松評價。

  小結(jié):今天通過小朋友們的`努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方,而且還學(xué)會了側(cè)步行走,有的小朋友走的很穩(wěn),有的走的很快,有的小朋友還想玩這個游戲,我們下次活動中再讓小朋友們玩。

  活動反思:

  通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點(diǎn),通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

  小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動,能夠自主運(yùn)動;顒踊蚰軌蚧顒又。包括人。

幼兒園大班體育活動教案2

  游戲目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

  游戲玩法:

  1、小班:"過小橋"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過平衡木,到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)拍球20下,即可獲得獎品。

  2、中班:"過蕩橋"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"蕩橋",到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩10下,即可獲得獎品。

  3、大班:"過攀巖"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"攀巖",到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下,即可獲得獎品。

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

  2、一切活動都要幼兒自己獨(dú)立完成,家長可以提醒,不可以幫助。

  活動反思:

  一、教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,在時間、空間和學(xué)習(xí)方法上體現(xiàn)一個“放”字,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間更多,自主選擇學(xué)習(xí)方法。《攀爬》一課我從教案的設(shè)計上進(jìn)行改變,使課的目標(biāo)更具體細(xì)化、更有針對性,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下,根據(jù)各自的興趣,自主、合作、創(chuàng)新的模仿各種動物的爬行,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  二、教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 《攀爬》一課,從教學(xué)內(nèi)容上看體現(xiàn)了知識性、趣味性、實(shí)效性的有機(jī)整合。我在教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的組織形式,讓學(xué)生散點(diǎn)自鍛、分組結(jié)伴(分組創(chuàng)新嘗試練習(xí)),如:創(chuàng)想活動這一環(huán)節(jié)中,教師通過言語啟發(fā)、鼓勵,讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過程中,積極創(chuàng)想、合作探究,學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)行了螃蟹、蝸牛、小蛇和毛毛蟲等動物的模仿爬行,學(xué)生的積極參與和創(chuàng)想也出乎我的意料。學(xué)生在良好的自主學(xué)習(xí)的氛圍中,學(xué)習(xí)積極性得到了最大的調(diào)動。

  三、教師時刻關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 《攀爬》一課學(xué)生在“模仿各種動物的.爬行、模仿各種動物的跳的接力”的自主學(xué)習(xí)中,為了使學(xué)生體驗(yàn)快樂和成功,我時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)勢,在模仿各種動物的爬行創(chuàng)想練習(xí)中,學(xué)生大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在模仿各種動物的跳的接力時,學(xué)生分組合作,顯示出學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者,而是愿意與小伙伴一起研究性學(xué)習(xí)。

  四、實(shí)踐與反思 在《攀爬》一課的實(shí)踐反思中,我感到對教材的目標(biāo)把握還得不夠,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使學(xué)生得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。 今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是: 1、由于創(chuàng)想活動的時間我沒有掌握好,只好把調(diào)節(jié)游戲給省了,直接進(jìn)入到下一步的教學(xué)中,雖然只有短短的兩分鐘,但是卻給我留下了不小的遺憾,也使整節(jié)課顯得不夠完美,所以在教學(xué)時間的把握上,我今后要更加注意。 2“模仿各種動物的跳的接力”的教學(xué)設(shè)計上,我還要動些腦筋, 采用更多的不同形式進(jìn)行教學(xué),注意小組成員間的通力配合。在巡視指導(dǎo)方面,我照顧的范圍還有待進(jìn)一步擴(kuò)大,應(yīng)更加注意對差生(行為偏差生、完成動作不好的學(xué)生)的幫助,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐,也讓他們體會到進(jìn)步、成功的喜悅。

幼兒園大班體育活動教案3

  設(shè)計意圖:

  繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了本次活動,讓孩子們在快樂的氛圍中感受玩繩子的樂趣,以及與他人合作所帶來的快樂,也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  活動目標(biāo):

  1.探索站在圓圈上時,彩繩的不同玩法。

  2.在活動中鞏固爬、跳等技能。

  3.體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。

  2.音樂一段。

  3.場地上大圓一個。

  活動重、難點(diǎn):

  讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。

  活動過程:

  (一)準(zhǔn)備活動。(幼兒站一個圓圈,男孩女孩隔開站。)

  1.挑選繩子。

  “老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  2.隊(duì)列練習(xí)。

 。1)變圓圈。請小朋友左手拉繩子,向右轉(zhuǎn)。

 。2)學(xué)做解放軍

  (3)學(xué)做小高人

 。4)學(xué)做小矮人

 。5)讓自己變一個陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。(2次)

  (二)第一次探索在彩繩底下的玩法。

  1.猜測老師的玩法。(教師把繩子放下)

  “你們猜猜老師會怎么玩”?

  幼兒猜測。

  2.教師示范爬。

  “你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰來拿呀”? 幼兒動腦筋(換著玩)。

 。1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。

  (2)請女孩子拉著繩子,男孩子集中,說說:你是怎么玩的?(男孩子個別示范)

  請男孩子選一種自己沒有玩過的'方法玩一玩。(教師在外圈,引導(dǎo)男孩子,爬到我這兒來,再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)

 。3)女孩子再玩一次。

  (三)第二次探索,改變彩繩的高度,在彩繩上面的玩法。 “繩子改變高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

  (1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。

  交換玩,發(fā)現(xiàn)問題,及時集中小結(jié)(比如有孩子在過程中變換繩子,所以會踩到繩子。)

  (2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。

  女孩子玩好排隊(duì)。

  評價:跳不過去的時候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。

 。ㄋ模┬〗Y(jié)。

  教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。

  (五)放松活動。

  教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂放松一下。(繩子松掉)

  活動延伸:

  在晨間活動時,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個、或三個小朋友運(yùn)用彩繩的有趣玩法。

幼兒園大班體育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)閉眼走和跳,提高動作的穩(wěn)定性。

  2、體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感受。

  活動準(zhǔn)備:

  在椅子上放上小筐,小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場地。在場地的另一側(cè)畫四條線作為兩條“盲道”。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:

  小朋友,閉上眼睛慢慢轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)完睜開雙眼,單腳站立,并用雙手調(diào)節(jié),

  保持身體平衡。

  2、走盲道。

  剛才閉眼轉(zhuǎn)有什么感受?如果要閉上眼睛走路,你們行嗎?

  幼兒分成兩組,各排成一排,在“盲道 ”中間,閉上眼睛,慢慢魚貫行走。

  當(dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖谋M頭時,教師發(fā)出指令:停止行走,幼兒睜開雙眼,

  看看自己行走的路線是否偏離了盲道。

  3、盲人取物。

  ——教師介紹游戲玩法,將幼兒分成a、b、c、d三隊(duì),沒隊(duì)第一人跑步,出發(fā)至1處,立即閉上眼睛向前走五步,到“2”處用手拍掛著的氣球,然后練習(xí)在直線上閉眼跳,到達(dá)中間的.椅子處,在椅子上的小筐內(nèi)取一件物品,按原路返回拍第二人的手,其余幼兒依次進(jìn)行。

  ——幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,第一次以聯(lián)系、熟悉規(guī)則為主,第二,三次可以進(jìn)行競賽,增加游戲的趣味性

  活動結(jié)束

  教師對幼兒剛才的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

幼兒園大班體育活動教案5

  活動目標(biāo)

  1.提高幼兒手的靈敏性和身體動作的'協(xié)調(diào)能力。

  2.使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動、轉(zhuǎn)動的感覺。

  活動準(zhǔn)備

  墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。

  活動過程

  1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。

  2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時,上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時,上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。

  3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進(jìn)行個人比賽。

  4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

  活動建議

  1.活動以在身上滾球?yàn)橹,可根?jù)具體情況增加活動內(nèi)容;顒右部刹辉趬|子上進(jìn)行。

  2.注意對幼兒個別指導(dǎo)與幫助。

  活動結(jié)束

  讓幼兒一起收拾活動用品。

幼兒園大班體育活動教案6

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的“小河”,有勇于克服困難的信心。

  2.探索用身體不同部位固定太空棒,有創(chuàng)新與合作的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  太空棒40根,塑料樁12個,終點(diǎn)樁3個,音樂、自粘紙

  活動過程:

  一、開始部分

  1.律動《快樂寶貝》。

  2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。

  二、基本部分

 。ㄒ唬﹩稳司毩(xí)

  1.跨跳距離為30厘米(兩根),初步掌握動作要領(lǐng)。

  2.跨跳距離為45厘米(三根),鞏固跨跳動作要領(lǐng)。

  3.跨跳距離為60厘米(四根),練習(xí)跨跳動作技能。

  4.任意兩隊(duì)跨跳距離為75厘米,另一隊(duì)跨跳距離為60厘米,鼓勵幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。

  5.教師小結(jié)并肯定幼兒的勇敢。

 。ǘ╇p人練習(xí)

  1.幼兒兩兩合作,嘗試用身體的不同部位固定太空棒。

  2.跨跳距離為15厘米。小結(jié)幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的'顧及他人的友好現(xiàn)象。

  3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。

  (三)小組游戲:魔法樹洞

  1.將幼兒分成兩組,女生扮演魔法樹枝,上下捶打太空棒,男生鉆樹洞。

  2.男女生交換。

  三、結(jié)束部分

  1.舒展活動:吹泡泡。

  2.動腦筋想一想,用一個剛才沒試過的方法,帶著太空棒回家吧。

幼兒園大班體育活動教案7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。

  2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

  3、控制自己的耐心,堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球

  難點(diǎn):

  掌握運(yùn)的`技能,控制力量

  活動準(zhǔn)備:

  棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

  活動過程:

  1、開始部分

  隊(duì)列練習(xí):四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開花走——大圓。

  游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

  2、基本部分:

  ⑴教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

  師:你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜,在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運(yùn),該怎么完成?

 、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運(yùn)球

  要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅(jiān)持長時間不掉下來。

 、钦垉山M幼兒示范

  講解:兩個人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠(yuǎn),球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

 、热w幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

  反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進(jìn)。

  ⑸幼兒再次進(jìn)行比賽

  要求:到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

  3、結(jié)束部分:幼兒收拾器材。

幼兒園大班體育活動教案8

  課程名稱

  大班體育活動:不倒森林

  課程分析

  大班幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào),體能充沛,喜歡具有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲,有初步的合作意識,樂意與同伴一起玩游戲。因此,追隨孩子們的興趣,我設(shè)計了“不倒森林”活動,玻璃擦不僅可以一人玩,也可以兩人或多人一起玩,它能鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力及同伴間的密切配合,很適合在大班開展。舊材料有了新玩法,更激發(fā)幼兒的活動興趣。

  本次活動共設(shè)計四個環(huán)節(jié)。第一個熱身環(huán)節(jié),幼兒把玻璃擦拼擺出各種造型,利用各種造型練習(xí)跑、跳、跨等動作,充分活動身體。第二個環(huán)節(jié),重點(diǎn)探索兩人玩游戲時互相配合的方法,掌握與同伴的站位、方向、距離、速度等要領(lǐng),分享成功經(jīng)驗(yàn)。第三個環(huán)節(jié),設(shè)計游戲爭奪“不倒森林之王”,挑戰(zhàn)更大難度,體驗(yàn)更多人一起游戲的快樂。最后一個放松環(huán)節(jié),幼兒利用器械逐步放松身體,舒緩自己的情緒。

  課程目標(biāo)

  1.探索兩人或多人移位接桿的方法,鍛煉快速反應(yīng)能力及專注力。

  2.學(xué)習(xí)與他人協(xié)作游戲,分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)合作成功的快樂。

  課程準(zhǔn)備

  1.平板玻璃擦人手一只,音樂、鈴鼓。

  2.場地布置:用平板玻璃擦拼擺出花瓣、曲線等幾種造型。

  課程過程

  一、熱身運(yùn)動,引起活動興趣。

  1.觀察活動場地,了解活動內(nèi)容。

  “場地上放了什么?今天我們要用平板玻璃擦玩游戲,先來活動一下身體吧!

  2.幼兒隨著音樂繞玻璃擦做熱身運(yùn)動:繞玻璃擦跑,沿

  著玻璃擦單雙腳跳,跨跑跳等。

  3.幼兒自由結(jié)伴,利用玻璃擦玩不同游戲。

  二、游戲:不倒森林,探索不讓玻璃擦倒在地上的方法。

  1.介紹新游戲:不倒森林

 。ㄒ唬┨釂枺簞偛拍銈冇貌AР镣媪耸裁从螒?

 。ǘ┙裉煳覀円貌2敛镣嬉粋新游戲,叫“不倒森林”,就是不能讓它倒在地上。

  (三)一人玩玻璃擦,不讓它倒下。

  2.兩人合作玩游戲。

 。ㄒ唬﹥扇艘唤M,探索一起游戲時相互協(xié)調(diào)的方法。

 。ǘ┓纸M展示,交流經(jīng)驗(yàn),找出不成功的原因。

 。ㄈ┘杏懻摚偨Y(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)。

  站位(站在玻璃擦的一側(cè)、起跑姿勢)

  距離(適合,不要太遠(yuǎn),也不要太近)

  方向(朝一個方向轉(zhuǎn))

  注意力(全神貫注、眼睛要看著同伴)

  速度(眼疾手快)

  有口令

  3.幼兒再次嘗試,重點(diǎn)指導(dǎo)合作較弱的小組。

  三、多人合作玩“不倒森林”,進(jìn)一步鍛煉幼兒快速反應(yīng)能力和專注力。

  1.玩法:幼兒圍成一個圈,聽音樂隨意做動作,當(dāng)聽到鈴鼓聲時迅速按一個方向移位并接住旁邊的桿。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  2.爭做“不倒森林”之王。

  3.為“不倒森林”之王戴皇冠。

  四、放松運(yùn)動

  聽音樂,放松腿部、腰部和手臂肌肉。

  課程反思

  “不倒森林”游戲主要鍛煉幼兒的快速反應(yīng)、專注力及同

  伴間的'配合。為解決游戲中的難點(diǎn),教師采用先易后難,循序漸進(jìn),幼兒探索在前,教師指導(dǎo)在后的方法。先一人玩,知道不能讓玻璃擦不倒下來,然后兩人玩、五人玩,最后十人一起玩。在兩人玩桿的過程中,幼兒通過多次嘗試,逐步掌握了移位接桿的正確方法,知道要眼疾手快,喊口令、雙方動作一致才能成功。掌握雙方配合的要領(lǐng)后,游戲難度也逐漸增加。面對持續(xù)挑戰(zhàn),幼兒始終能積極面對,解決問題,不僅提高幼兒的運(yùn)動能力,更培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識,體驗(yàn)趣味運(yùn)動的快樂。

幼兒園大班體育活動教案9

  一、活動目標(biāo)

  1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點(diǎn)心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

  3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

  二、活動準(zhǔn)備

  教材、動物與點(diǎn)心的圖片若干

  三、活動過程

  (一)引出話題,激發(fā)興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

  (二)小動物吃點(diǎn)心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點(diǎn)心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

  4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

  (三)小動物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點(diǎn)心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的.數(shù)量。

  3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

  4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  (四)、

  1、幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。

  2、本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

  四、活動延伸

  嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

幼兒園大班體育活動教案10

  設(shè)計意圖

  在一次戶外活動中,我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒,不?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩,不時的還向前爬動一下,不知在瞅什么東西,看到孩子爬的動作,真讓人哭笑不得,由此,我便想到要教給孩子正確

  的爬行動作——匍匐前進(jìn)。

  活動目標(biāo)

  1、感受爬的樂趣,學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。

  2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、在活動過程中體驗(yàn)合作活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  皮筋、地毯積木、沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

  《今兒個真高興》錄音帶。

  活動過程

  孩子們,今天天氣很好,我們的心情也很好,我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動。

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

  師:隊(duì)員們,今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是:匍匐前進(jìn)的動作,下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦!

  先臥倒后,屈回右腿伸左手,前胸著地,目視前方,用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移,同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。

  大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。(幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練)

  2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。

  師:剛才大家訓(xùn)練的很累了,我們休息一下吧!幼兒:報告警長,我們的糧食被老鼠偷走了。

  師:什么?糧食被偷走了,走,我們?nèi)タ纯础?/p>

  幼兒:警長,這里有老鼠的腳印。

  師:這是老鼠的.腳印,老鼠可能是從這逃走的,這是老鼠洞,我們的糧食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必須沖過這道封鎖線,怎么過去呀?

  幼兒:我們匍匐前進(jìn),爬過去。

  師:好,我先沖過去,探探情況。

  幼兒:警長,小心點(diǎn)。

  師:洞里有兩只老鼠,已經(jīng)被我打死了,老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里,下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。

  注意:必須匍匐前進(jìn),一個一個的過。

  3、慶祝勝利,歡呼。

  隊(duì)員們,我們的糧食已經(jīng)全部拿回,我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。在上課時,幼兒們對所學(xué)內(nèi)容非常感興趣,課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時,教師先給幼兒做示范動作,幼兒們看的很認(rèn)真,在教師講解動作要領(lǐng)后,大部分幼兒都學(xué)會了,只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好,導(dǎo)致做的動作不規(guī)范,課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。

  幼兒園大班體育游戲:一二三

  一、活動目標(biāo)

  1、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令,提高自控能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

  二、游戲玩法:

  請一個孩子背對著大家,嘴上喊一二三,然后回頭看伙伴們,看到有誰在移動的為犯規(guī),只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上,只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動,否則做違規(guī)處置。以誰先到終點(diǎn)拍到

  喊口令的孩子為勝。

  幼兒園大班體育游戲:小兔找山洞

  目標(biāo):鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。

  玩法:一個幼兒當(dāng)大灰狼,一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔,其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂),另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔,每個山洞只能躲一只兔子。游戲開始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔趕緊跑,去找一個山洞躲起來,當(dāng)鉆進(jìn)洞時,原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞,游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。

幼兒園大班體育活動教案11

  活動目標(biāo):

  1、樂意與同伴協(xié)作游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

  2、鍛煉腳部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。

  3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個

  重難點(diǎn):

  在游戲時,能與同伴達(dá)成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、暖身活動:玩矮人和高人的游戲。

  師:請小朋友一起跟老師玩?zhèn)小游戲,當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子,當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。

  二、基本部分

  1、探索“兩人三足”的'游戲方法

  師:你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快,并且不摔倒呢?

  2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走

  師:誰想嘗試一下綁腳走路的感受,如何走比較好?

  3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法

  師:我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲,玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳,然后另一只腳在往錢邁,千萬不能著急的走,只有這樣才不容易摔倒。

  4、嘗試兩合作的游戲

  師:請和你的好朋友來老師這里,老師再給你們呢綁住小腳,注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

  三、結(jié)束部分

  師:剛才我們玩了什么游戲?老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯,下次我們就一起來一次比賽,看看哪組最厲害,但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下,我們給她揉一下。

  小技巧:步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些,一般比賽時要做明確規(guī)定,關(guān)鍵二人中有一人要指揮,比賽前練一兩次,增強(qiáng)默契。兩人三足:本項(xiàng)比賽為的接力賽,每部出四名選手,分為兩組,兩名選手并肩而立,用布條將兩人中間的兩腿綁上,然后跑到終點(diǎn),終點(diǎn)的另外兩選手準(zhǔn)備,當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點(diǎn)。將的所有人分三組,第一輪淘汰賽.兩人三足時,選手盡量協(xié)調(diào)好,不要因著急而被絆倒。

幼兒園大班體育活動教案12

  【活動目標(biāo)】

  1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強(qiáng)幼兒參與體育活動的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

  2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備部分(6-7分鐘):

  隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):聽音樂做模仿操。

  1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進(jìn)入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。

  2、幼兒做模仿操,重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

  二、基本部分(20-22分鐘):

  1、看誰玩的花樣多:

  教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的愿望。

  2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的`動作要領(lǐng):

  兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

  3、幼兒練習(xí):

  幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

  4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:

  (1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊(duì),分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。

  (2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn),然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊(duì)尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進(jìn)行。

  (3)游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利者。最后一起撿回沙包。

  5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲,教師及時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

  【活動延伸】

  在日常的戶外活動中,教師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運(yùn)動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

  【活動反思】

  大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試。

幼兒園大班體育活動教案13

  目的:

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

  準(zhǔn)備:

  長短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等。

  設(shè)計思路:

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  利用竹編布道不同的長短,讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié),有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時,也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的研究”的精神,大量利用具有自然風(fēng)格的器具,讓幼兒在玩中學(xué)。

  流程:

  準(zhǔn)備活動(律動)——幼兒主動探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)——游戲:運(yùn)果子——放松運(yùn)動(簡單律動)

  重點(diǎn):助跑跨跳的能力

  過程:

  1、(師生開小車進(jìn)場)讓我們一起做運(yùn)動(律動)音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘。

  2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的`本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動的過程,在其需要的時候,給予適時適度地幫助,促使幼兒對自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

  提問:怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個跟著一個。(可分成三組進(jìn)行)

  4、游戲:運(yùn)果子

  對面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

  場地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運(yùn)動,音樂(聽)

  今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽——,你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

幼兒園大班體育活動教案14

  活動名稱:

  《跳房子》

  適合年齡段:

  大班幼兒

  活動目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。

  2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  4、鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  玩法過程

  一、 熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的.動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

 。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學(xué)會保護(hù)自己和同伴,學(xué)會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

 。2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 游戲:爭奪紅旗

  1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:跳房子的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、結(jié)束

  幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動。

  五、活動延伸:

  在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

  反思:

  幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

  小百科:跳房子,也叫跳飛機(jī),是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強(qiáng),曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍,在有些兒童游樂場、公園和小學(xué)操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上,只要有一根粉筆或樹枝,小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格,然后一起玩。

幼兒園大班體育活動教案15

  看看我們老師巧手制作的飛盤吧……

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。

  2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場。

  2、熱身運(yùn)動:快樂的小飛盤

  在老師的帶領(lǐng)下,幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運(yùn)動,勁部,肩部,上肢,下肢,伸展,軀干轉(zhuǎn)動,跳躍,放松。

  二、幼兒自由探索嘗試玩法。

  (1)、教師引導(dǎo):今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,,F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

  (2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導(dǎo)?赡軙霈F(xiàn)的'玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

  三、交流分享

  請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

  四、神奇的小飛盤與顏色做朋友

  1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

  2、教師組織幼兒做游戲:

  找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

  找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

  五、活動結(jié)束

  1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

  2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。

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