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小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案

時間:2024-07-16 18:01:49 小學(xué)班會教案 我要投稿

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你所了解的主題班會都是什么樣的?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案1

  班會目標(biāo):經(jīng)過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

  班會方式:合作討論,各抒己見。

  參加人員:全班同學(xué)、班主任。

  班會程序:

  一、談話導(dǎo)入

  班主任:最近一段時間流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處漂浮著的?xì)菌令我們害怕。請大家想一想,我們要注意講究什么?

  全體學(xué)生:衛(wèi)生!

  班主任:今日,我們開一節(jié)班會,主題是《講衛(wèi)生,任我行》。

  板書主題:健康伴我行

  二、組織討論

  1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

  2.個人衛(wèi)生

  討論:我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?

  學(xué)生自由交流:

  生1:每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每一天要刷兩次牙、、、

  3.環(huán)境衛(wèi)生

  師:上周,我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家――班級也要從哪些方面來注意呢?

  學(xué)生自由交流:

 、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

 、勖恳惶於家凉耖T和窗臺。

 、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

 、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。

  師總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的`'垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意,讓我們在健康進取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻。

  三、健康教育知識問答

  師生共同學(xué)習(xí)。

  四、活動總結(jié)

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案2

  教學(xué)目的

  培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。

  教材重點難點

  教育學(xué)生初步懂得什么叫清潔,我們?yōu)槭裁葱枰鍧,清潔的環(huán)境及良好的個人衛(wèi)生會給人們帶來怎樣的心情。

  教具和學(xué)具

  教學(xué)掛圖、錄像教學(xué)過程

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們已是二年級學(xué)生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家,你每天起床后都做了些什么?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、梳頭)很多同學(xué)都非常能干,學(xué)會料理自己的故事。那你會整理房間,打掃教師衛(wèi)生,并保持它們的整齊清潔嗎?

  今天,我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛整潔》,看一看什么叫整潔,以及怎樣才能做到愛整潔。(板書標(biāo)題:

  1、我們愛整潔)

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、在家愛整潔

  齊讀課文,領(lǐng)會“整潔”的含義

 。1)出示:這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?再看一看這個書包,書包的外面是臟的,里面的書本又放得怎樣呢?我們說:這書包不干凈,不整潔。

  (2)投影片:這個小朋友的家又干凈又整齊。我們說:他的家很整潔。

  了解“按時”的含義

 。1)我們知道清晨大約是指什么時候?(天剛亮)

 。2)我們每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個時間段起床,就叫按時起床!鞍磿r”是一種良好的習(xí)慣。

  (3)提問:起床后,你做些什么事?怎樣做的?

 。4)講述:我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看,××同學(xué)穿的衣服多整齊,××同學(xué)的手、臉洗的多干凈,××的頭發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整潔呀。

 。5)除了做好個人衛(wèi)生,你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪?誰撣?桌子誰來抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。(看投影片或錄像片)指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。突出:疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn):四四

  方方、平平展展、一塵不染。

  2、在學(xué)校愛整潔。

  了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。 (1)清掃教師的步驟是怎樣的?

 。2)為什么要先開窗,再灑水,擦黑板,掃地,抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什么?

 。3)老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的? 3、身心健康與環(huán)境整潔。

 。1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里,我們才會真的開心? (2)說一說,你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的?你為家庭的整潔、舒適做了些什么?

 。3)聯(lián)系書中的四幅圖,說說你喜歡什么樣的環(huán)境?為什么?圖中的幾位小朋友哪個做的對,哪個做得不對? 小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案 篇10 教學(xué)目的

  1、使學(xué)生知道什么是牙周疾病,以及牙周疾病與健康的關(guān)系。 2、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙周疾病。 教材重點難點

  1、引起牙齦炎的主要原因以及癥狀。 2、如何預(yù)防牙周疾病與牙齒的保健。 教具和學(xué)具

  有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。 教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  師:關(guān)于牙齒的重要性哪位同學(xué)能大膽的'說說自己想法?(學(xué)生回答)

  師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課,牙周疾病的預(yù)防。 二、講授新課

  師:在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么? 生:是牙齒,它可以磨碎事物,幫助消化。

  師:對!食物進入口腔后,牙齒將食物嚼碎,唾液又與食物混合,形成最初步的消化,然后食物再進入胃里,繼續(xù)消化?梢,牙齒對于我們每個人來說是十分重要的,有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生,造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖,從而引起牙齒的許多疾病。我們班上的同學(xué)有誰患過牙齒疾病?能不能給大家談?wù)劯惺?生:我牙齒上有兩個洞,很痛,吃東西的時候如果不小心嵌進細(xì)碎的食物,就更痛。

  師:你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢?能說給大家聽聽嗎?

  生:我小時侯很愛吃糖,特別是晚上,喜歡一邊吃糖,一邊看電視,漸漸的就感到牙齒疼了,媽媽帶我到醫(yī)院檢查,才知道牙齒上有兩個洞了。

  師:該同學(xué)患的是牙周疾病中的一種,叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān),又與飲食中糖分偏多及個人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質(zhì),十分耐磨,但是怕酸。食物殘渣留在牙縫里,有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖,酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞,進而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì),直到侵犯到最后面的牙髓,產(chǎn)生牙痛;剂她x齒的小朋友,應(yīng)該盡早去找牙科醫(yī)生,這樣才能避免牙醫(yī)的進一步發(fā)展。還有哪位同學(xué)得過牙齒疾。磕懿荒芤舱f給大家聽聽?

  生:過去我釉好長一段時間,每天早晚刷牙得時候,牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳,后來經(jīng)醫(yī)生檢查,才知道是患了牙齦炎。

  師:對!這是另一種牙周疾病,叫牙齦炎;剂搜例l炎,牙齦會紅腫,刷牙時容易出血,靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進一步發(fā)展,會導(dǎo)致牙齦與牙根分離,形成牙周袋,袋內(nèi)有膿液溢出。所以,患牙齦炎的患者多半有口臭。如不及時治療,牙周袋會逐步擴大。造成牙齒松動,不能咀嚼。當(dāng)你身體抵抗力下降時,牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫,同時有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn),那時情況就嚴(yán)重了。通過以上學(xué)習(xí)兩個同學(xué)的介紹,我們知道牙周疾病時常見的口腔疾病,發(fā)病時不能咀嚼食物,時十分痛苦的。所以,有人說:“牙痛不算病,痛以來要人命!边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛苦,但這種疾病是可以預(yù)防的。

  哪位學(xué)生能說說如何預(yù)防牙周疾。

  生:每天早晚要刷牙,不吃糖!

  師:每天早晚刷牙是對的,但不吃糖則不一定對。人的生長發(fā)育師需要糖的,問題師不要過量地吃糖,并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。

  生:不吃過硬的食物,這樣可以減輕牙齒的壓力,平時不用過硬的牙簽剔牙……師:同學(xué)們講得很多,都很有道理,F(xiàn)在我來歸納一下,牙周疾病師可以預(yù)防的,只要我們平時做到:

  (1)注意口腔衛(wèi)生,堅持使用保健牙刷,勤刷牙,并采用豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。

  (2)不要用過硬的牙簽剔牙,也不要過于用力,以免損壞牙齦

 。3)堅持早晚按摩原因和做叩齒操,這樣可以促進原因部位的血液循環(huán),增強原因組織的抗病能力,預(yù)防牙周疾病的發(fā)生。

 。4)牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物,如新鮮的蔬菜等。只要堅持做到以上幾點,才能有效地預(yù)防牙周疾病,使我們的身體更加健康。

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案3

  一、教學(xué)目的:

  1、健康教育是以傳授健康知識,培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分。

  2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識和能力。

  3、學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí):

 。1)基本了解人體的`正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

 。2)能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

 。3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

 。4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對改善環(huán)境的作用,自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

 。5)增強了學(xué)生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。

  二、教學(xué)措施:

  1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患,加以克服和解決。

  3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上,透過已知,發(fā)揮聯(lián)想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

  三、教學(xué)用具:

  掛圖、模具、模型

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  健康三要素

  通過教學(xué),使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義,并學(xué)會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。

  重點:懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。

  難點:學(xué)會如何利用陽光、空氣和水。

  教學(xué)過程:

  一、板書課題:陽光、空氣、水。問:陽光、空氣和水對人有什么好處呢?

  二、讀課文,思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋:“生命三要素”:人的生命中很重要的三個因素。

  三、看圖思考:圖上的小朋友在干什么?(他們正在充分利用陽光、空氣和水。)

  四、課外延伸。你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?同學(xué)討論:如果沒有了陽光、空氣和水,將會怎樣?啟發(fā)想象,讓同學(xué)們各抒己見。

  五:今天,我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。

  以后我們要學(xué)會充分利用它們。

  作業(yè):說一說陽光、空氣和水有什么用途。板書設(shè)計陽光、空氣、水。

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案4

  教學(xué)資料:

  1、對學(xué)生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.了解學(xué)校安全隱患。

  3.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)重點:

  掌握衛(wèi)生、安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入:

  春天天來了,天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,這時如果你不注意講衛(wèi)生,細(xì)菌就會來危害我們的身體,所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,今日我們就來一齊學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。

  二、組織討論:

  1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

  學(xué)生暢所欲言。

  2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

 、艂人衛(wèi)生

  生1:每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

  生2:拿了臟東西要洗手。

  生3:每一天要刷兩次牙。

  生4、每兩個星期要洗澡一次.

  師:很多細(xì)菌都經(jīng)過手來傳播到我們的身體,那你們明白怎樣預(yù)防嗎?

  學(xué)生:經(jīng)常洗手。

  師:那你們明白怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?

  學(xué)生茫然。

  養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一齊來了解一下。

  一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生提議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

  洗手看似簡單,殊不知學(xué)問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以到達有效的清潔。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情景下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要立刻洗手,這樣能夠降低患病的風(fēng)險。

  除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?

  ⑵班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生

  師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六(3)班也要從哪些方面來注意呢?

  ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

 、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

 、勖恳惶於家凉耖T和窗臺。

  ④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

 、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。

  生成:同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

  師:我們不僅僅要注意自我的'衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意,讓我們在健康進取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻。

  三、講解衛(wèi)生知識:

 。1)傳染病的傳染途徑

  傳播途徑是指病原體離開傳染源后,到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和經(jīng)過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外,還有些傳染病能夠經(jīng)水和食物經(jīng)過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬,即蟲媒傳播,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

 。2)傳染病的特點:

  1、傳染源:主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出,傳染期約1周,以病初2~3日傳染性最強。

  2、傳播途徑:病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主,經(jīng)過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

  3、人群易感性:人群普遍易感,感染后對同一抗原型可獲不一樣程度的免疫力,型與型之間無交.......免疫性。

  4、流行特征:突然發(fā)生,迅速蔓延,發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性,以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起,當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時,人群普遍易感而發(fā)生大流行。

 。3)怎樣預(yù)防傳染病

  不一樣的傳染病有不一樣的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

  1.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每一天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì)。

  2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;

  3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

  4.每一天開窗通風(fēng),堅持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

  5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

  6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

  7.注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;

  8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交.差感染;

  9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);

  10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

  (4)預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離傳染。

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

  2、臉:潔凈無污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

  4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

  5、紅領(lǐng)巾:整潔,勤換洗。

  6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

  7、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

  8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  9、桌兜:整潔無雜物。

  安全方面我們又應(yīng)當(dāng)有哪些認(rèn)識呢?

  一.學(xué)校中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

  1.學(xué)生集會、團體活動、課間活動的安全隱患。

  2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3.學(xué)生交通安全隱患。

  4.學(xué)校隱性傷害的隱患。

  二.學(xué)生集會、團體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。

  上下樓梯要注意什么?

  1、不要因為趕時間而奔跑。

  2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

  3、整隊下樓時要與同學(xué)堅持必須距離。

  4、上下樓時不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  團體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。

  課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

  l.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下頭的課程。

  2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

  3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

  4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四.交通安全注意事項

  行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項:

  1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

  2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

  3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,堅持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

  騎自行車須知

  1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

  2、堅持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

  3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

  4、穿越無信號燈的十字路口,必須“一慢、二看、三經(jīng)過”。

  5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。

  6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

小學(xué)生衛(wèi)生健康教育主題班會教案5

  設(shè)計背景:

  “講衛(wèi)生”是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要任務(wù)。對于二年級的學(xué)生來說,他們都明白要講衛(wèi)生,可是要求學(xué)生明白講衛(wèi)生是禮貌行為,并且具體地該怎樣去做,就有必須的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去,勢必會影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以,有必要利用隊會時間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識,用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中構(gòu)成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

  設(shè)計理念:

  活動目的:讓每個學(xué)生不僅僅明白個人衛(wèi)生的基本要求,同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為,使學(xué)生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)圖片

  2、資料收集

  3、版面設(shè)計

  4、節(jié)目編排

  5、課件制作

  活動形式:小品、故事、討論等

  活動過程:

  中隊長:隊員們,活動就要開始了,請各小隊匯報人數(shù)。

 。ǜ餍£犻L向中隊長匯報人數(shù),中隊長向輔導(dǎo)員教師報告人數(shù))

  中隊長:理解你的報告。

  中隊長:報告輔導(dǎo)員教師,本中隊?wèi)?yīng)到人數(shù),實到人數(shù),報告完畢。

  輔導(dǎo)員:理解你的報告,預(yù)祝今日的活動取得圓滿成功。

  中隊長:稍息,立正。出旗——敬禮

  中隊長:唱隊歌。

  中隊長:坐下。下頭有請主持人主持今日的活動。大家歡迎!

  甲:三月的空氣格外清新。

  乙:三月的春光充滿活力。

  甲:在這萬物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。

  乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。

  合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊會此刻開始。

  甲:我們此刻正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  乙:有的同學(xué)對這一點認(rèn)識不足,覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。

  甲:他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長了不理,鞋帶松了不系……

  乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個人的精神面貌。

  甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。

  乙:攜手健康,生命之樹,春常在。

  甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。

  乙:請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)

  甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)

  (聽完歌曲后)

  乙:預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離疾病或傳染病:(課件出示)

  a、早晚刷牙和洗臉。

  b飯前便后要洗手。

  c睡前洗腳。

  d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。

  e生吃瓜果要洗凈。

  f不喝生水,不吃零食。

  g保護眼睛不躺著看書。

  甲:你說得對,我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。

  乙:不然,就會像他們一樣肚子疼,想必同學(xué)們看了這個小品必須會有收獲。請欣賞由同學(xué)表演的小品《肚子疼》。)、演小品

  操場上(講臺),兩個同學(xué)在跳繩,這時,一個同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書包,抱著足球走進操場(講臺),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學(xué)看見了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因為里面有蛔蟲,為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西……”

  甲:請同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)

 。ǚ艌D片)

  乙:我們的手看似干凈,其實上頭布滿了細(xì)菌。手經(jīng)常會摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計算過,一只手上有4—40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時危害著我們的健康。

  甲:手的衛(wèi)生很重要,必須要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不禮貌。期望同學(xué)們要做一個講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒演,我們同學(xué)誰能補充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)

  同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

  學(xué)生2:他會經(jīng)常洗澡了

  學(xué)生3;他不會喝生水了,不會再吃不干凈的食物了。

  學(xué)生4:飯后不立刻劇烈運動了。

  ……

  甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對我們有害?

  乙:請聽同學(xué)帶來的《零食的自述》(生講故事)

  附《零食的自述》

  小明同學(xué):

  你好,我先向你說聲對不起,因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的.健康成長,因為我是十大垃圾食品之一,為了你的健康,請不要再吃我哦!

  我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營養(yǎng)食品,我可差多了。其實很多家長認(rèn)為,都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。

  小明啊!為了你的健康,請你離開我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會營養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來,請不要再吃我了。

  期望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)提高!

  甲:聽了故事,你想說什么?(生自由說)

  乙:聽了同學(xué)們的回答,看來同學(xué)們都明白了,亂吃零食所帶來的危害,這種壞習(xí)慣直接影響我們的身體健康。同學(xué)們都很聰明,我相信大家都能做到的。為了幫忙大家做得更好,教師給大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生安全歌謠》大家

  一邊拍手一邊念:

  食品安全真重要,病從口入要記牢。

  良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問。

  三無食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

  小攤小販莫相信,過期食品不食用。

  變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。

  飲料冷飲要節(jié)制,多喝開水益無窮。

  乙:期望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。

  甲:我們此刻正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  乙:你還明白我們讀書學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫衛(wèi)生?

  甲:讀寫衛(wèi)生:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

  乙:用眼衛(wèi)生呢?

  甲::不要在強光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛。

  甲:讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。

  乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實到行動。

  合:今后,我們大家互相幫忙,互相監(jiān)督,做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校多做貢獻。

  甲:下頭請我們班主任朱教師講話。

  師總結(jié):看了你們每一個人的表現(xiàn),教師很高興。我們今日的隊會開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。經(jīng)過今日的班會課,使同學(xué)們明白了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時時刻刻來完美自我的行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一齊努力吧!用我們的行動傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!

  甲:一節(jié)課的時間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動是長久的,健康的旋律是永恒的。

  乙:讓我們把今日的主題延伸到課外,延伸到學(xué)校,延伸到校外。

  甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的學(xué)校。讓我們從自身做起,當(dāng)新時代的禮貌、幸福的小學(xué)生。

  合:所以,為了我們的健康,為了學(xué)校的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

  倡議書

  同學(xué)們,健康是人生的第一大財富,擁有健康與歡樂是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。從我做起,從身邊做起,從此刻做起,從點滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加完美。

  合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊會到此結(jié)束。多謝大家!

  下頭我們來呼號:全體起立,教師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”學(xué)生:“時刻準(zhǔn)備著!”

  退旗:敬禮

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