（合集）小學(xué)美術(shù)興趣教案9篇

　　作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)興趣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)美術(shù)興趣教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)教學(xué)，能選用合適的顏色畫(huà)出家鄉(xiāng)的夜景。

　　2、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。

　　3、畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的'情感。

　　媒體使用

　　欣賞課件簡(jiǎn)單的步驟圖

　　蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的感情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一組織教學(xué)

　　猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）

　　過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？

　　二新課教學(xué)

　　夜景欣賞圖片

　　1、談話導(dǎo)入

　　2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？

　　3、欣賞圖片（課件）

　　西湖平湖秋月

　　香港蘭桂坊

　　德國(guó)國(guó)會(huì)大廈

　　美國(guó)阿拉斯加

　　美國(guó)阿拉丁

　　中國(guó)北方

　　討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗……

　　欣賞作品

　　欣賞圖畫(huà)（課件）

　　《星夜》凡高

　　修《夜間的咖啡屋》凡高

　　學(xué)生作品2幅

　　思考：哪些是大師的作品？

　　提問(wèn)：作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的？

　　討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的。

　　欣賞學(xué)生作品（課本）

　　欣賞臨安衣錦小學(xué)學(xué)生作品。

　　觀察討論：主要是用什么方法來(lái)畫(huà)的（蠟筆水彩）

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

　　提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景

　　送出禮物：照片設(shè)計(jì)

　　出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）

　　（采用的方式可機(jī)動(dòng)）

　　四、作業(yè)展評(píng)

　　說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫(huà)法、感覺(jué)等）

小學(xué)美術(shù)興趣教案2

　　1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。

　　2、了解鳥(niǎo)類的生活習(xí)性，以及鳥(niǎo)巢的構(gòu)造。

　　3、想象鳥(niǎo)類的`生活，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1、觀看圖像資料并討論

　　提問(wèn)：鳥(niǎo)類是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥(niǎo)巢是做什么用的？它是什么形狀的？

　　2、作畫(huà)提示

　�、攀紫仍O(shè)計(jì)

　　一至兩棵大樹(shù)。剪出粗壯的樹(shù)干，上面再剪些樹(shù)枝，中間放置搭建的鳥(niǎo)巢。

　�、葡胂笮▲B(niǎo)在鳥(niǎo)巢里的生活。正在孵化的鳥(niǎo)蛋；幼鳥(niǎo)在等待食物；小鳥(niǎo)在一起玩耍；鳥(niǎo)媽媽正在喂食幼鳥(niǎo)??

　�、亲詈�，將樹(shù)林周圍的環(huán)境再添加完整。

　�、裙膭�(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn)，不要局限用固有色表現(xiàn)。

　�、勺⒁猱�(huà)面內(nèi)容、形式的完整性。

　　3、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

　　2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。

　　1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。

　　2、通過(guò)色彩對(duì)比，表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。

小學(xué)美術(shù)興趣教案3

　　本學(xué)期我任3-5年級(jí)美術(shù)，在新的學(xué)期里，我將在參考學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既做到面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)美術(shù)尖子生。

　　本期教學(xué)工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)功修養(yǎng)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教學(xué)論讀本，用理論解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。

　　2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　教師的責(zé)任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的高低直接關(guān)系到祖國(guó)的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質(zhì)的`教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透教材，讀透學(xué)生，寫(xiě)好教案，上好課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做到面對(duì)全體學(xué)生，教好書(shū)，育好人，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、勇于探索搞科研，大膽實(shí)踐出成果。教學(xué)應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進(jìn)，有所發(fā)展，才能給學(xué)生不斷注入新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，教學(xué)本身就是一個(gè)培養(yǎng)人的科研課題。

　　本學(xué)期力爭(zhēng)在廣闊的教學(xué)領(lǐng)域中去探索教育教學(xué)的奧秘，總結(jié)出新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)教育能力不斷提高。

　　4、加強(qiáng)校本研究，初步形成我校的地方文藝教學(xué)資料集，形成一套完整的教學(xué)地方教材。

　　具體教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　二月份：

　　1、學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，訂好計(jì)劃，寫(xiě)好教案，接受教導(dǎo)處的檢查。

　　2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，熱愛(ài)教育對(duì)象，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3、抓好課外活動(dòng)的訓(xùn)練。

　　4、配合學(xué)校教導(dǎo)處的教研活動(dòng)全面提高課堂教學(xué)效益。

　　三四五月份：

　　1、日常教學(xué)工作

　　2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓(xùn)

　　六月份：

　　1、協(xié)作準(zhǔn)備慶“六、一”文娛節(jié)目。

　　2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。

　　3、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。

　　4、寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)文章、心得體會(huì)和教育科研文章，并交1--2份給學(xué)校教導(dǎo)處。

　　5、完善各種資料、總結(jié)、并認(rèn)真反思。

小學(xué)美術(shù)興趣教案4

　　 教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

　　2、陶冶學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)家人以至更愛(ài)自己的祖國(guó)的思想感情。 教具準(zhǔn)備：《家》的錄像片斷等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個(gè)最美的角度默畫(huà)出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：要扣緊主題，以一事一景來(lái)完成作品。 教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　—、組織教學(xué)。(注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品)

　　二、導(dǎo)人新課：欣賞《家》的'錄像片斷，導(dǎo)人新課。

　　三、講授新課。

　　1、啟發(fā)談話：家是溫寨和團(tuán)圓的代名詞。大家認(rèn)真地去觀察自己家里最美的一角，現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你家最美的地方在哪里？(客廳、臥室、書(shū)房、廚房、陽(yáng)臺(tái)??)今天，我們就是要把這些最美的地方畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題)

　　2、讀畫(huà)(出示范圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞范圖，分析作品中的構(gòu)思和畫(huà)面處理效果)9臥室的一角、客廳的一角、書(shū)房的一角、陽(yáng)臺(tái)上、我的小天地??

　　3、小結(jié)：從構(gòu)思角度來(lái)看，一張畫(huà)不可能畫(huà)出家的全貌，我們可選擇一景一事來(lái)表現(xiàn)。教材中的學(xué)生作品畫(huà)的都是家里的某一角落或一個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)手法不同，但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》。

　　4、作畫(huà)步驟，邊講邊示范。

　�、贅�(gòu)思：即確定主題，選擇角度。同學(xué)知道老師平時(shí)最愛(ài)寫(xiě)毛筆字，老師就畫(huà)書(shū)房的一角。

　�、诖蚋澹焊鶕�(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫(huà)出來(lái)，注意選擇你認(rèn)為最美、最人畫(huà)的地方，要突出主體部分，詳略得當(dāng)。

　�、坌薷模鹤⒁猱�(huà)面構(gòu)圖，線條的流暢明了，富有童趣。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，既要有生活性，又要有藝術(shù)性。

　　四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　五、小結(jié)：

　　表?yè)P(yáng)畫(huà)得較好的、有進(jìn)步的同學(xué)，作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時(shí)也指出作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生回去對(duì)照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫(huà)涂上色彩。

小學(xué)美術(shù)興趣教案5

　　課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計(jì)或制作“我設(shè)計(jì)的車”。

　　2、欣賞作品，同時(shí)感受自己制作作品的美。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計(jì)出各具特色的作品。 重點(diǎn)：學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計(jì)或制作“我設(shè)計(jì)的車”。

　　難點(diǎn)：

　　能設(shè)計(jì)出各具特色的作品。

　　準(zhǔn)備：

　　教師：范圖、教師和學(xué)生作品、廢舊物品、剪刀、膠水等

　　學(xué)生：水彩筆、顏料、毛筆、水、調(diào)色盤、蠟筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水、廢舊物品。

　　過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué) 二、討論、欣賞

　　1、如果讓你設(shè)計(jì)“我設(shè)計(jì)的車”，你該設(shè)計(jì)怎樣的？

　　2、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)設(shè)計(jì)？

　　3、以組的形式進(jìn)行交流并欣賞作品。

　　4、看完作品，你有新的想法嗎？

　　(1)用畫(huà)面表現(xiàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

　　(2)用手工表現(xiàn)的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　(3)以次相互得到啟發(fā)。

　　5、教師引導(dǎo)學(xué)生具體欣賞作品

　　(1)繪畫(huà)作品：

　　(a)構(gòu)思新穎在什么地方？它應(yīng)用了那些工具？效果如何？

　　(b)如果你要畫(huà)你還會(huì)應(yīng)用那些工具？出現(xiàn)那些效果？

　　(2)手工作品：

　　(a) 運(yùn)用的材質(zhì)是否合理？

　　(b) 如果你做會(huì)用些什么材料？(學(xué)生例舉多例)

　　(c) 此創(chuàng)作的新意何在？

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　1、用你喜歡的方式，設(shè)計(jì)制作“我設(shè)計(jì)的車”。它不一定是現(xiàn)實(shí)生活中的，還可以是想象中的。展開(kāi)你們的想象吧！

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

　　2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行初稿的輔導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)

　　二、欣賞

　　1、欣賞學(xué)生作品(一部分是現(xiàn)實(shí)的作品，一部分是想象的`作品)

　　2、但這些作品都是用平面來(lái)表現(xiàn)的，鼓勵(lì)學(xué)生用立體的手法來(lái)表現(xiàn)。

　　三、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)

　　1、完成你設(shè)計(jì)的“我設(shè)計(jì)的車”，加進(jìn)自己的想象。

　　2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

　　3、大膽展開(kāi)想象，不拘泥。

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生綜合各種工具表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生制作出精彩的作品。

　　五、小結(jié)

　　1、展評(píng)學(xué)生作品。

　　2、自己說(shuō)明創(chuàng)作意圖、評(píng)價(jià)自己或他人繪畫(huà)作品。

小學(xué)美術(shù)興趣教案6

　　課型：造型.表現(xiàn).設(shè)計(jì).應(yīng)用

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生思路。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

　　教學(xué)重點(diǎn)：撕紙的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是夢(mèng)幻，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：白色即時(shí)貼、彩色舊畫(huà)報(bào)紙、多媒體課件。

　　學(xué)具：舊畫(huà)報(bào)紙、雙面膠，水彩筆等。

　　教學(xué)方法：欣賞、演示、討論、練習(xí)

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)階段：

　　用動(dòng)畫(huà)片讓學(xué)生一起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，從而揭示課題。

　　1．師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師帶來(lái)了一部非常精彩的動(dòng)畫(huà)片，是什么呢？你們一看就知道�。ǘ嗝襟w播放《白雪公主》片段）

　　2．你們?cè)趧偛拍嵌斡捌�中看到了什么？（生：城堡……�?/p>

　　師小結(jié)：城堡是一種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵。（提示）

　　而且，城堡的樣子有很多種，你能想像一下城堡是什么樣的嗎？我們先來(lái)用簡(jiǎn)單的幾筆來(lái)試著畫(huà)畫(huà)看好嗎？在白紙上用彩色筆直接畫(huà)。（學(xué)生第一次練習(xí)）

　　簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。從你們的畫(huà)中我看出來(lái)了，你們的想象力真是豐富。老師這里呢剛好也有城堡的照片，我們一起來(lái)看（欣賞真實(shí)城堡）師：這樣的城堡給你什么樣的感覺(jué)？

　　生：安全，堅(jiān)固，高大。

　　二、欣賞

　　通過(guò)欣賞歸納了解什么是夢(mèng)幻。

　　師：老師這里還有一些圖片，上面也有城堡，但是跟剛才照片上的城堡不一樣，大家一邊看一邊想到底哪里不一樣？

　�。ǘ嗝襟w投影）歸納：是童話中的城堡，仙境里的城堡。

　　師小結(jié)：不論是動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)的，是想像出來(lái)的'，可以把它們稱為《夢(mèng)幻中的城堡》

　　三、觀察

　　1．走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片以分析的眼光將其中的城堡拆卸并重組。

　　2．鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫(huà)等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫(huà)面。

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1．在作業(yè)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合。

　　2．展出制作完成的作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計(jì)的作品。

　　五、課后拓展

　　1．積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫(huà)片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。

　　2．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)家。

小學(xué)美術(shù)興趣教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1通過(guò)教學(xué)，能選用合適的顏色畫(huà)出家鄉(xiāng)的夜景。

　　2．從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)同學(xué)繪畫(huà)技能和技巧，提高發(fā)明美的能力。

　　3．畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的'情感。

　　媒體使用

　　欣賞課件簡(jiǎn)單的步驟圖

　　蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓同學(xué)了解夜景的特點(diǎn)，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)自身去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表示不同的感情。

　　教學(xué)過(guò)程(公開(kāi)課實(shí)驗(yàn)稿)

　　一組織教學(xué)

　　猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）

　　過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？

　　二新課教學(xué)

　　夜景欣賞圖片

　　1、談話導(dǎo)入

　　2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？

　　3、欣賞圖片（課件）

　　西湖平湖秋月

　　香港蘭桂坊

　　德國(guó)國(guó)會(huì)大廈

　　美國(guó)阿拉斯加

　　美國(guó)阿拉丁

　　中國(guó)北方

　　討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以和感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗……

　　欣賞作品

　　欣賞圖畫(huà)（課件）

　　《星夜》凡高

　　修《夜間的咖啡屋》凡高

　　同學(xué)作品2幅

　　考慮：哪些是大師的作品？

　　提問(wèn)：作者是用什么顏色來(lái)表示夜色的？

　　討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表示夜色的。

　　欣賞同學(xué)作品（課本）

　　欣賞臨安衣錦小學(xué)同學(xué)作品。

　　觀察討論：主要是用什么方法來(lái)畫(huà)的（蠟筆水彩）

　　三、同學(xué)作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

　　提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景

　　送出禮物：照片設(shè)計(jì)

　　出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）

　　（采用的方式可機(jī)動(dòng)）

　　四、作業(yè)展評(píng)

　　說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫(huà)法、感覺(jué)等）

小學(xué)美術(shù)興趣教案8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動(dòng)，收集與喜慶有關(guān)的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品的含義、用途及造型色彩的特點(diǎn)，掌握剪雙喜字。

　　2、學(xué)習(xí)暖色知識(shí)并能運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學(xué)會(huì)剪簡(jiǎn)單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。

　　3、通過(guò)收集、了解、表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛(ài)之情。

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　(1)(學(xué)生)各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。

　　(2)(教師)《喜洋洋》音樂(lè)磁帶、紅綢帶。

　　1、導(dǎo)入。

　　(1)下課做準(zhǔn)備工作時(shí)播放《喜洋洋》的音樂(lè)，制造一種歡樂(lè)的氣氛。

　　(2)出示幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張圖片的.內(nèi)容是在過(guò)節(jié)，你從哪些地方看出來(lái)的？

　　(3)揭示課題：在一些重大的節(jié)日里，人們常通過(guò)舞獅、張燈結(jié)彩來(lái)呈現(xiàn)出——“喜氣洋洋“的畫(huà)面。

　　2、欣賞評(píng)析。

　　(1)想一想。

　�、龠�有哪些喜慶的日子，人們用什么材料、用什么方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的氣氛？

　�、趯W(xué)生介紹：老師用課件展示相對(duì)應(yīng)的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運(yùn)用。

　　(2)觀察剛才的畫(huà)面，請(qǐng)大家回答老師的問(wèn)題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來(lái)營(yíng)造這種節(jié)日的氣氛？(學(xué)習(xí)暖色)

　　(主要用紅色、黃色等顏色營(yíng)造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等)主要用哪些顏色來(lái)裝扮，為什么要用這些顏色呢？同時(shí)板書(shū))

　　現(xiàn)在，我們通過(guò)討論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從通過(guò)哪些要素產(chǎn)生的。那么，如果要我們畫(huà)一副表現(xiàn)節(jié)日氣氛的畫(huà)，我們應(yīng)該怎樣來(lái)畫(huà)呢？(冷暖色與人心情有關(guān)。)

　　3、活動(dòng)表現(xiàn)。

　　(1)請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)表演：舞獅、扭秧歌、劃龍船等。教師播放音樂(lè)或畫(huà)面。

　　(2)把剛才的表演配上特別的背景畫(huà)一畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)，自己要怎樣來(lái)表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。

　　(3)注意色彩的搭配和諧統(tǒng)一。

　　4、學(xué)生作業(yè)。

　　教師巡視加以個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、作業(yè)展示。

　　學(xué)生之間互相填寫(xiě)欣賞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生)彩色紙、剪刀、雙面膠等。

　　(教師)《喜洋洋》音樂(lè)磁帶、婚慶錄像、紅綢帶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、內(nèi)容回顧。

　　(1)回想上節(jié)課的內(nèi)容：喜慶日子一般用了哪些材料來(lái)進(jìn)行裝飾：燈、綢、中國(guó)結(jié)等。

　　2、設(shè)計(jì)情景，展開(kāi)教學(xué)。

　　(1)朋友要結(jié)婚，需要很多喜字，請(qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)。

　　(2)播放剪喜字的錄像，看后分析一下錄像中的重點(diǎn)、步驟及拓展點(diǎn)。

　　(3)幫忙幫到底，順便幫朋友設(shè)計(jì)一個(gè)新房。

　　(4)如以教室為新房，你們會(huì)怎樣裝飾？

　　(5)小組討論。

　　(6)匯總小結(jié)：屋頂、窗、門、墻等。

　　(7)出示各種頂、窗、門、墻的裝飾畫(huà)面，讓學(xué)生心中有物。

　　(8) 每個(gè)小組選一項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作。

　　(9)將學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程加以錄像。

　　3、課后評(píng)價(jià)。

　　每組之間互相評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，推薦一些好的建議。

小學(xué)美術(shù)興趣教案9

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

　　2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

　　教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學(xué)難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備: 圖片、資料、范圖、繪畫(huà)工具

　　教學(xué)預(yù)案：

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)階段1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換, 激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　二、發(fā)展階段

　　教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng):

　　1.不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡(jiǎn)潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。

　　2.對(duì)稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個(gè)完整的圖形。

　　3.重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個(gè)基本形大小相同,造型簡(jiǎn)潔。

　　4.二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個(gè)基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。

　　三、討論交流

　　引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫(huà)?

　　四、作業(yè)要求

　　1.用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

　　2.圖形簡(jiǎn)潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)。

　　3.線條流暢,涂色均勻。

　　五、展示評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)生將作品展示在黑板上。

　　2.引導(dǎo)欣賞、評(píng)價(jià)：“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

　　3.引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)“你覺(jué)得自己這幅畫(huà)有何改進(jìn)的地方?”

　　六、課后拓展

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形,體會(huì)其形式美。

　　溫馨提示：注意交通安全，請(qǐng)走人行道，不在公路上玩耍。

　　1 備注

　　教學(xué)目標(biāo)：1.能描述機(jī)器人的三個(gè)基本特征。

　　2.能說(shuō)明自己預(yù)測(cè)機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)的理由。

　　3.根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的基本特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料、機(jī)器人玩具、繪畫(huà)工具 教學(xué)預(yù)案：

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1. 交流玩具，玩一玩。

　　2. 出示智能小狗玩具,進(jìn)行演示。

　　3. 大家覺(jué)得這個(gè)玩具朋友怎么樣?其實(shí),這個(gè)智能小狗就是一個(gè)小型的機(jī)器人，機(jī)器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具,是人類智慧的結(jié)晶。

　　4. 誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)什么樣的機(jī)器人?

　　二、認(rèn)識(shí)機(jī)器人

　　1.你知道世界上第一個(gè)機(jī)器人是由哪個(gè)國(guó)家制造出來(lái)的嗎?（美國(guó)）

　　2.師展示機(jī)器人圖片,并簡(jiǎn)單介紹。

　　3.你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?

　　4.什么是機(jī)器人?(機(jī)器人是一種在一定程序控制下,能夠自動(dòng)工作的機(jī)器,它是人類的好幫手。)

　　5.機(jī)器人有哪些基本特征呢?

　　6.機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來(lái)了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

　　7.機(jī)器人是不是只會(huì)給我們?nèi)祟悗��?lái)積極的`影響,沒(méi)有消極的影響呢? (機(jī)器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會(huì)帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng),工廠裁員,機(jī)器人傷人等問(wèn)題。)

　　三.智能機(jī)器人

　　1.在龐大的機(jī)器人家族中,有一類非常高級(jí)的機(jī)器人,那就是——智能機(jī)器人。1968年,美國(guó)斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個(gè)輪子當(dāng)腳,用攝像機(jī)當(dāng)眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛(ài)。它由大型電腦控制,人通過(guò)電傳打字機(jī)向他發(fā)號(hào)施令厚,他便完成任務(wù)。

　　2.你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享?

　　3.小結(jié):近幾年來(lái),機(jī)器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活 2 備注

　　等方面,特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的應(yīng)用前景，代替人

　　們從事各種各樣的工作。

　　四、自主表現(xiàn)

　　1.在我們的生活中,你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢?

　　2.展開(kāi)合理大膽的想象，設(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人,也可在原

　　有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,形成新的機(jī)器人。

　　3.學(xué)生自由想象，師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示評(píng)價(jià)

　　1.自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)造意圖。

　　2.互評(píng)：“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

【小學(xué)美術(shù)興趣教案】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)興趣教案07-15

美術(shù)興趣班的教案01-26

大班美術(shù)興趣班的教案08-26

支持學(xué)生的美術(shù)興趣08-07

小學(xué)美術(shù)教案教案01-07

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》07-01

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)06-03

小學(xué)美術(shù)教案07-31

小學(xué)美術(shù)教案01-04

（精選）小學(xué)美術(shù)教案07-05