丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>幼兒園體育中班教案

幼兒園體育中班教案

時(shí)間:2024-07-12 13:48:53 體育教案 我要投稿

幼兒園體育中班教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家整理的幼兒園體育中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園體育中班教案

幼兒園體育中班教案1

  活動(dòng)要求:

  1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

  七 色 花

  活動(dòng)過程:

  一、做準(zhǔn)備活動(dòng):

  教師扮演黑貓警長(zhǎng)和矮個(gè)的.小鹿、中個(gè)的小老虎以及高個(gè)的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動(dòng)開來。

  師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

  二、講解練習(xí);

  (一)示范

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳小河,請(qǐng)幼兒觀察。

  總結(jié):兩腳并攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手?jǐn)[動(dòng),用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范走山路(教師提醒,不能掉進(jìn)小洞里)。

  總結(jié):身體要保持平衡,不能搖晃。

  啟發(fā)幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習(xí)。

  3、前面有山洞,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(教師提醒,身體不碰到洞口)。

  總結(jié):鉆的時(shí)候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起,也可以側(cè)面鉆。

  (二)幼兒練習(xí)

  1、讓“小動(dòng)物”們分組進(jìn)行練習(xí),小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng),先跳過小河,再走過山路,最后鉆山洞(教師巡回指導(dǎo),糾正)。

  集中:表揚(yáng)走山路時(shí)動(dòng)腦筋的幼兒。

  2、讓“小動(dòng)物們”根據(jù)自己練的情況,分別選一條路練習(xí)(教師鼓勵(lì)幼兒向更難走的路口行進(jìn),有意識(shí)提高幼兒的各種能力)。

  三、游戲:尋找七色花

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)練好了本領(lǐng),可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊(duì),跳過小河,走過山路,鉆過山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發(fā)。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人干什么?

  (放音樂回教室)

幼兒園體育中班教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)套鉆的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的柔韌性和靈敏素質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  準(zhǔn)備直徑為50厘米的套圈12個(gè),小紅旗四面。

  【活動(dòng)過程】

  1、游戲前帶領(lǐng)幼兒做全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、向幼兒交待游戲玩法。游戲開始,排頭幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,跑到圈處,將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,表示蛇脫皮,然后將圈放回原處。用同樣的方法套完其余兩個(gè)圈,繞過小旗,跑回本隊(duì)排二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。第二人。游戲方法同第一人,依此類推進(jìn)行下去,以先完成的隊(duì)衛(wèi)勝。

  3、教師講解示范套圈的動(dòng)作,再請(qǐng)幾名幼兒做套圈動(dòng)作,教師給與指導(dǎo)。

  4、帶領(lǐng)幼兒站到起點(diǎn)先后,講清游戲方法和規(guī)則。游戲可進(jìn)行兩遍,每輪比賽完教師要宣布勝負(fù)。

  總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說說套圈時(shí)的感受。

  反思:

  1.“蛇”的探索活動(dòng)開展,由于符合孩子們的興趣,反映他們的心聲,因此小朋友的參與面之廣,熱情之高,是大大超出我預(yù)想的。孩子們不僅在活動(dòng)中積極參與,而且在活動(dòng)之后主動(dòng)與父母一起收集資料,從資料可以看出,家長(zhǎng)的知識(shí)是多種多樣的,這大大豐富了幼兒在園內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí),讓孩子們開了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),充分調(diào)動(dòng)他們探索自然的科學(xué)性、積極性。不僅讓家長(zhǎng)接受幼兒園先進(jìn)的教育理念,產(chǎn)生了共同參與的愿望,同時(shí),也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,只有從孩子的興趣出發(fā),讓他們自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),才能讓孩子自覺地學(xué)、愉快地學(xué)。

  2.讓我認(rèn)識(shí)到探索型主題活動(dòng),實(shí)際上是問題教學(xué),每個(gè)問題、每個(gè)發(fā)現(xiàn)不是來源于成人,而是直接來源于孩子的內(nèi)心深處。開放的、寬松的環(huán)境,使孩子能夠通過自己的方式去嘗試解決他們感興趣的`問題,開始時(shí),我還擔(dān)憂中班孩子會(huì)不會(huì)是一時(shí)的興趣?他們會(huì)自己去尋找答案嗎?參與了孩子們的活動(dòng),我的擔(dān)憂開始被徹底消除了,我覺得幼兒有這樣的能力,雖然他們是中班孩子,只要抓住他們的興趣點(diǎn),同樣能做的很出色,這大概就是教學(xué)活動(dòng)的魅力所在吧!

幼兒園體育中班教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳站立由25——30cm處往下跳。

  2。、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

  3、學(xué)會(huì)聽從指揮。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

  2、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過程】

  一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”,邊聽音樂邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  動(dòng)作:頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

  二、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作。

  1、師:今天我們都是勇敢的小傘兵,要從飛機(jī)上跳到地面,場(chǎng)地上的小椅子當(dāng)飛機(jī),大家自己去試一試。

  2、幼兒自由練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

  教師組織幼兒自由交流,探討正確的動(dòng)作。

  教師講解示范“跳傘”的動(dòng)作:雙腳并攏,站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備,然后雙腳并攏往下跳,前腳掌著地,輕輕落地,雙臂自然放下,保持身體平衡。

  3、游戲“定點(diǎn)降落”。

  師:小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落,鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳,看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。

  幼兒排隊(duì)登上小椅子,跳進(jìn)圓圈,跳得準(zhǔn)的`獲勝,失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。

  4、游戲“緊急救援”。

  調(diào)整場(chǎng)地,把小椅子圍成“樹林”,中間放小動(dòng)物玩具。

  師:小動(dòng)物們困在樹林里,小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物,幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

  5、教師和幼兒一起慶祝勝利,在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

  【延伸活動(dòng)】

  回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。

幼兒園體育中班教案4

  準(zhǔn)備教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的狀況。自制小坐墊若干個(gè)。

  過程

  1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一齊討論:怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

  2.在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。可參考的活動(dòng)方式有:

 、佟暗厍颉倍俗粍(dòng),“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

  ②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,能夠沿不同的.方向旋轉(zhuǎn)。

 、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一齊慢慢地轉(zhuǎn)圈。

  3.幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個(gè)小圓,另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,聽到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

  推薦

  1.“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

  2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

  3.此活動(dòng)能夠和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。

  4有可能的話,此活動(dòng)能夠在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。

  目標(biāo)讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的潛力。

幼兒園體育中班教案5

  一、目標(biāo)

  1.能想像、設(shè)計(jì)一系列慢動(dòng)作。

  2.培養(yǎng)身體控制能力。

  二、準(zhǔn)備

  1.一處較寬闊的場(chǎng)地。

  2.一段卓別林電影的快鏡頭錄像,一段跑步?jīng)_刺時(shí)的慢鏡頭錄像。

  三、過程

  1.觀看錄像。

  ――觀看卓別林的快鏡頭動(dòng)作,說說他的動(dòng)作與我們平時(shí)做的動(dòng)作有什么不同。

  ――觀看跑步?jīng)_刺的,慢鏡頭動(dòng)作,說說它與快速跑動(dòng)時(shí)的動(dòng)作有什么不同。

  2.模仿跑步動(dòng)作,

  ――引導(dǎo)幼兒想像跑步時(shí)的樣子。

  ――請(qǐng)幼兒用慢動(dòng)作表現(xiàn)跑步的樣子。

  ――請(qǐng)幼兒盡自己所能,用最慢的'動(dòng)作表現(xiàn)自己到終點(diǎn)處沖刺時(shí)的樣子,還可加上用身體碰觸終點(diǎn)線或雙手舉起歡呼的動(dòng)作。

  ――引導(dǎo)幼兒互相欣賞,說說誰控制,慢動(dòng)作最有辦法。

  3.猜猜這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  ――引導(dǎo)幼兒按自己的意愿用慢動(dòng)作來表演各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如跳高、游泳、騎車、滑冰等,互相猜猜這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  ――請(qǐng)幼兒聽到信號(hào)后做“凝固”狀,使身體保持剎那間的姿勢(shì)。

  ――引導(dǎo)幼兒說說自己做慢動(dòng)作的感受。

  四、建議

  1.該活動(dòng)有益于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)記憶能力和身體控制能力。

  2.在用慢動(dòng)作表現(xiàn)的時(shí)候,可引導(dǎo)幼兒不斷向自己挑戰(zhàn),逐步用最慢的動(dòng)作來表現(xiàn),從而體驗(yàn)快慢的相對(duì)性。

  3.讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)慢動(dòng)作的感受,有利于他們加深對(duì)快慢的感知。

  4.準(zhǔn)備錄像有困難時(shí),可由教師事先練習(xí)一下快動(dòng)作與慢動(dòng)作,活動(dòng)時(shí)表演給幼兒看。

幼兒園體育中班教案6

  【教材分析】

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào):培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn),運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

  2.學(xué)習(xí)游戲玩法,能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))

  3.體驗(yàn)爬的樂趣,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  4.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.墊子、拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻頭飾。

  2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。

  學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路,活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

  二、通過談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  1.談話:天氣越來越冷了,螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開始過冬了?

  2.教師小結(jié):螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物,運(yùn)回我們的家?墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃,會(huì)遇到很多障礙,一定要跟著螞蟻媽媽。

  三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情景,引導(dǎo)幼兒參與游戲中。

  螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬),然后走過獨(dú)木橋,還要鉆過山洞跳過小山丘,最后才能找到我們需要的食物。

  2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。

  教師小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地,用膝蓋向前爬行,在過獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,小朋友可以將雙手伸開,幫助身體平衡。

  3.游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。

  四、幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。

  1.幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

  第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),愛動(dòng)腦筋的小朋友。

  3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。

  五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

  教師小結(jié):小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

  1.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的.小螞蟻搬的食物最多。

  2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

  六、放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  這是小班的一節(jié)體育課,我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來說說這次活動(dòng)。

  1、關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn),采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,我們?cè)O(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,以及把糧食運(yùn)回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計(jì)。將動(dòng)作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動(dòng)鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng),還是自己練習(xí),再到“實(shí)戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對(duì)老師運(yùn)糧食過程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時(shí)不讓糧食掉下來的方法,充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動(dòng)中很好地遵循了主體性原則。

  2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”;顒(dòng)目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,教師借助小螞蟻運(yùn)糧食的情節(jié),生動(dòng)的角色扮演有效地將整個(gè)活動(dòng)的不同游戲情節(jié)串連起來。教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入;顒(dòng)的基本部分分為三個(gè)部分。第一部分,“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習(xí)抬頭爬的本領(lǐng),為后來“螞蟻寶寶”在運(yùn)糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分,“螞蟻寶寶”肚子餓了,跟著“媽媽”到草叢里找食物吃,魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,為后面運(yùn)糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,“螞蟻寶寶”運(yùn)糧食“回家”要“走小路”“過小橋”,過小橋下坡時(shí)糧食會(huì)從身后的筐里掉下來,“螞蟻媽媽”積極鼓勵(lì)“螞蟻寶寶”針對(duì)遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,想出過小橋下坡時(shí)不讓糧食從筐里掉下來的好方法,可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來。每一部分都提出不同動(dòng)作要求并以不同的游戲情境來完成任務(wù),這樣既避免了重復(fù)練習(xí)動(dòng)作的枯燥乏味,同時(shí)又使活動(dòng)的難度層層遞進(jìn),恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,促進(jìn)幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動(dòng)的發(fā)展性原則。

  3、多元教育價(jià)值的有機(jī)整合。孩子年齡越小,他們的運(yùn)動(dòng)技能差異會(huì)越大,能力較弱的幼兒會(huì)在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出膽怯,不敢嘗試。在整個(gè)活動(dòng)中,教師不僅關(guān)注運(yùn)動(dòng)技能的提高,還重視參與體育活動(dòng)的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng),整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異,在活動(dòng)開展過程中,進(jìn)行個(gè)別具體的指導(dǎo)。不僅如此,我們可以看到,教師要求孩子把糧食運(yùn)回家后,要分色存放,這里也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類的目標(biāo)。另外,教師每教授幼兒一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),都自編了一個(gè)短小的兒歌,朗朗上口,易于記憶,幫助幼兒記牢動(dòng)作要領(lǐng),是最好的幼兒行動(dòng)的“伴奏”。因而,這個(gè)活動(dòng)還體現(xiàn)著體育活動(dòng)的整合性原則。

幼兒園體育中班教案7

  【教材分析】

  報(bào)紙?jiān)谏钪须S處可見,其質(zhì)地柔軟,適合造型成多種花樣,蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。幼兒在活動(dòng)中對(duì)紙的研究越來越深入,對(duì)各種紙的探究欲望也越來越強(qiáng)烈。本活動(dòng)我們利用廢舊報(bào)紙為游戲的載體,為孩子們提供自主探索活動(dòng)的機(jī)會(huì),充分探究報(bào)紙的多種玩法,把報(bào)紙變成球、條等各種形狀運(yùn)用在游戲中,讓幼兒在玩中提高體育技能。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意玩報(bào)紙,掌握快跑、跨跳、拋接等動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、積極探索報(bào)紙的不同玩法,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、搜集舊報(bào)紙若干2、筐子

  【活動(dòng)過程】

  一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

  幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動(dòng)作,鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

  二、出示報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒自由探索報(bào)紙的多種玩法,掌握快跑、跨跳、拋接等多項(xiàng)技能。

  1、出示報(bào)紙,引導(dǎo) 幼兒探索報(bào)紙的多種玩法提問:報(bào)紙可以怎么玩?

  2、幼兒分散玩報(bào)紙,自由探索報(bào)紙的'多種玩法。(鼓勵(lì)幼兒改變報(bào)紙的造型把報(bào)紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙)。

  3、引導(dǎo)個(gè)別幼兒展示玩報(bào)紙的方法,引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒相互示范,學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法:如:貼紙跑、拋接報(bào)紙球、雙腳跨跳報(bào)紙等游戲。

  三、玩游戲“貼紙大賽”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴合作玩報(bào)紙的快樂。

  1、第一次練習(xí)游戲:將紙貼在胸前快速跑,跨跳過報(bào)紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則: 貼紙跑快速跑后,雙腳跨跳報(bào)紙橋取走到對(duì)面的線上并返回,不用手動(dòng)報(bào)紙。

  教師從動(dòng)作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

  2、第二次比賽游戲:幼兒分三組,每組幼兒貼紙跑,跨跳過報(bào)紙橋,直線返回。

  3、根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)

  四、帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作,和幼兒收拾、整理材料。

  幼兒圍成圈,和紙兒一起飛一飛,幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗(yàn)與同伴在一起的快樂

幼兒園體育中班教案8

  教材分析:

  中班幼兒正處于上下肢大肌肉群趨向發(fā)育時(shí)期,適宜的上下肢運(yùn)動(dòng)可以提高幼兒的手臂肌肉力量,滿足幼兒身體發(fā)展的需要,本次活動(dòng)結(jié)合風(fēng)箏主題,帶領(lǐng)幼兒開展具有一定挑戰(zhàn)性的行進(jìn)跑、跨跳等技能,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)跨跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,動(dòng)作協(xié)調(diào)。2.發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.提高運(yùn)動(dòng)速度,勇于嘗試不怕困難,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.帶幼兒觀看體育節(jié)目,了解籃球和跨欄等體育項(xiàng)目。2.冠軍獎(jiǎng)牌若干、紙棒、鞋盒子3.場(chǎng)地布置

  活動(dòng)過程

  1.以“小運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)”為情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

 。1)提問:你們聽說過奧運(yùn)會(huì)會(huì)嗎?你知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  (2)以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將的游戲情節(jié)引出,組織幼兒做教師自編熱身操,引導(dǎo)幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員:打排球、打乒乓、跳高、跳遠(yuǎn)等的'模仿動(dòng)作,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、雙膝、腳腕等部位。

  2.請(qǐng)幼兒自由練習(xí)跨跳障礙物及觸物跳的動(dòng)作,在練習(xí)中探索動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)幼兒模仿運(yùn)動(dòng)員練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,引導(dǎo)幼兒探索怎樣跨跳才不會(huì)受傷,動(dòng)作也不會(huì)受到限制。

  每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個(gè)相同的鞋盒,嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

 。2)提升幼兒經(jīng)驗(yàn),示范講解跨跳障礙物和觸物跳的動(dòng)作要領(lǐng):跨跳障礙物時(shí)要先助跑,前面的腿抬高跨過障礙物,另一條腿緊跟著跨過:觸物跳時(shí)先助跑,到籃板前,并腿屈膝用力跳。

  3.玩游戲《我是小飛人》,引導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式,教師示范并講解,同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

  (2)全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作,,鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒。

 。3)增加雙人跨欄的環(huán)節(jié),增加游戲難度,增加幼兒游戲興趣,增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

  游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊(duì),跨過前面擺放的障礙物,最快跨完的一隊(duì)小朋友獲勝。

  4.放松運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏學(xué)鳥飛做放松動(dòng)作結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。

幼兒園體育中班教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過紙箱的`各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,讓幼兒把手伸出來。

  【活動(dòng)過程】

  一、聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、紙箱游戲:百變紙箱。

  地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

  玩法一:我是機(jī)器人。

  出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來,象一列火車,然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

  玩法三:開小車比賽。

  將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

  【結(jié)束活動(dòng)】

  聽音樂做放松活動(dòng)。

幼兒園體育中班教案10

  【教材分析】

  在活動(dòng)中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景,重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.通過小螞蟻找食物的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

  2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點(diǎn))

  3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

  2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  提問引發(fā)幼兒思考:螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?

  小結(jié):螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運(yùn)回我們的家?墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃,會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

  二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。

  幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

  三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

  1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開展游戲。

  教師通過故事情景,引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,跳過小山丘。

  2.按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭、手不能扶地。

  (2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的.動(dòng)作要領(lǐng):身體側(cè)對(duì)山洞,屈膝伸

  腿,低頭彎腰,移動(dòng)重心,收腿站穩(wěn)。

 。3)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確,進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

  小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨(dú)

  木橋時(shí),為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

  4.第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作,其他幼兒觀察。

  四、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲,小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

  1.小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。

  2.小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。

  3.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。

  五、放松結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育中班教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能,發(fā)展孩子的靈活。

  2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

  3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能,發(fā)展孩子的靈活性

  活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  百變條若干、單元筒、皮球、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)

  二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法

  (1)教師:瞧,今天老師給大家?guī)砹税僮儣l,我們今天要一起和它做游戲,你想和它做什么游戲呢?

  (2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條,鼓勵(lì)幼兒親自嘗試百變條的玩法。

  (3)教師巡回觀察,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

  教師:剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的.,我請(qǐng)一些小朋友來展示一下它的玩法。

  三、游戲:智勇大闖關(guān),救出懶洋洋

  再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”,只有這樣,我們才能成功的把它營(yíng)救出來。

  四、放松活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒捶捶腿,放松一下身體。

幼兒園體育中班教案12

  中班體育

  一、走

  1. 按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)走

  指導(dǎo)要點(diǎn):側(cè)重左右腳落地時(shí)機(jī)(老師必須有口令提示),在強(qiáng)調(diào)擺臂動(dòng)作為對(duì)側(cè)臂前后擺動(dòng)。

  2. 變化走:

  中班:聽信號(hào)變速走。

  指導(dǎo)要點(diǎn):發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì),設(shè)定的信號(hào)必須保證每個(gè)幼兒都能夠了解,并且能夠比繞容易的區(qū)分兩個(gè)信號(hào)的不同,以便在活動(dòng)中做出相應(yīng)的速度變化。加速走時(shí),要求步子比慢走時(shí)要小,但頻率要快,手臂的擺臂速度也隨之加快。

  二、跑:

  1. 自然跑:

  中班:按節(jié)奏,上下肢協(xié)調(diào)的跑

  指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)腳的蹬伸和擺動(dòng)的協(xié)調(diào),以及兩臂的擺動(dòng),配合軀干協(xié)調(diào)的轉(zhuǎn)動(dòng),步子大些,落地輕些、擺臂用力些。

  2. 變化跑:

  中班:聽信號(hào)變速跑。

  指導(dǎo)要點(diǎn):方法同:聽信號(hào)變速走。強(qiáng)調(diào)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

  3. 走跑交替

  中班:走跑交替跑200米。

  指導(dǎo)要點(diǎn):A. 走到跑聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作,同時(shí)兩臂迅速由直臂變成曲臂前后擺動(dòng),身體稍微向前傾斜。 B. 跑到走: 聽到走的指令,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩腵動(dòng)作,并且能夠調(diào)整自己呼吸。

  4. 追逐跑:

  -----在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

  指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)條件限制----在指定的范圍內(nèi); A. 追趕者要講究方法,比如緊急起動(dòng)的能力或者個(gè)人追;

  B. 躲閃的小朋友要有靈活躲避的能力。

  5. 快速跑:200米。

  指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)下肢蹬擺充分,步幅要大,頻率要快,擺臂要用力,上體稍微向前傾斜,目視前方。

  三、 跳

  1. 跳高---自然擺臂連續(xù)跳起觸摸物體---物體離幼兒舉手指尖上方20厘米。

  指導(dǎo)要點(diǎn): 落地時(shí)候屈膝緩沖,突出連續(xù)跳的特點(diǎn)。要求垂直向上跳,不要向前跳。掌握指尖觸摸物體的時(shí)機(jī)。

  2. 跳遠(yuǎn)

  -----在直線兩側(cè)向前跳。

  指導(dǎo)要點(diǎn):注意髖部的預(yù)擺。

  3. 高出往下跳:

  ------雙腳站立,從30公分高出往下跳,落地輕巧。

  指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍微向前傾斜,落地緩沖,落地緩沖,注意身體平衡。

  4. 立定跳遠(yuǎn)

  -----跳距離不少于30公分。

  指導(dǎo)要點(diǎn):預(yù)備:腿部稍微彎曲,兩臂向后擺動(dòng),身體稍微向前傾斜。

  起跳:腿蹬直,雙臂向前擺動(dòng),展體,使身體向前上方跳出。

  落地:屈膝全蹲。

  5. 助跑跳:

  ----助跑起跳,距離不少于40公分.

  指導(dǎo)要點(diǎn):向前運(yùn)動(dòng)中, 單腳起跳,蹬地用力,方向要正,落地后不要驟停,應(yīng)該繼續(xù)向前跑幾步.

  四, ’投擲---投遠(yuǎn)

  -----能在肩上揮臂投擲.

  指導(dǎo)要點(diǎn):預(yù)備時(shí)候能夠轉(zhuǎn)體引臂, 投擲時(shí)候能夠轉(zhuǎn)體,揮動(dòng)大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方扔出.

  五、 平衡訓(xùn)練

  1. 走平衡木----在平衡木上走,平衡木須寬20cm, 高30cm.

  雙手側(cè)平舉以此調(diào)節(jié)身體平衡,走步時(shí)候步副小,擺腿低,單腿支撐的時(shí)間短,上體直,眼看正前方。

  2. 身體自轉(zhuǎn)-----原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒。

  指導(dǎo)要點(diǎn):以前腳掌為旋轉(zhuǎn)軸,腳跟提起,腳腕用力挺直,上體正直,頭部端正,以髖部腰部轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)上體,雙臂自然擺動(dòng)幫助身體轉(zhuǎn)動(dòng)。

  3. 閉目向前走:----閉目向前走10步。

  指導(dǎo)要點(diǎn):閉目之前先對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)正面站立,記住目標(biāo)的方位,走時(shí)身體要正,頸部挺直,出腳之后方向要正,向前移動(dòng)步幅要小。

  六、 爬-----手腳著地屈膝向前爬。

  指導(dǎo)要點(diǎn):蹬伸腿時(shí),膝部蹬伸力量和兩臂的推撐力量結(jié)合,爬動(dòng)時(shí)候,仰頭向前看。

  七、 鉆

  -----能夠在60cm的障礙物下面鉆來鉆去。

  指導(dǎo)要點(diǎn):低頭、彎腰、屈膝。

  八、 滾----團(tuán)身滾(后滾翻)

  按照臀部、腰部、背部、肩部、頭部的順序依次接觸軟墊向后滾動(dòng),當(dāng)頭后部接觸軟墊時(shí),兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。

  九、 列隊(duì)

  ----聽信號(hào)切斷分隊(duì)走。

  口令:切斷分隊(duì)----走!

  指導(dǎo)要點(diǎn):先將幼兒分成前后人數(shù)相等的若干組,聽到口令后,每組第一名幼兒按教師指定的方向走,后面的幼兒跟隨行進(jìn)。

  中大班:一路縱隊(duì)跑

  口令:跑步=----走。立------定!

  指導(dǎo)要點(diǎn):大班幼兒可以用前腳掌著地跑,同時(shí)身體稍微向前傾,兩臂前后自然擺動(dòng); 中班幼兒要求上下肢協(xié)調(diào),輕松跑步前進(jìn)。 小班幼兒僅僅要求自然跑即可,。

  十、 球類游戲

  1. 互拋互接求

  A. 拋傳動(dòng)作:兩手握住球的兩側(cè),放于腹前,兩腿稍微彎曲,上體稍微向前傾斜,拋球時(shí),蹬腿展體揮臂曲腕,將球拋出。

  B. 雙手接球動(dòng)作:正確判斷球的方位、速度、距離,及時(shí)向來球方向,伸臂迎球,做好接球手型,各種接球動(dòng)作都應(yīng)該手心對(duì)準(zhǔn)來球,球觸手后,雙手及時(shí)向后緩沖來球。

  2. 自拋?zhàn)越忧?/p>

  指導(dǎo)要點(diǎn):拋球方向正直,高度要符合自己的接球能力,接球時(shí)手張開,掌心向上,接球高時(shí),球觸手后,要有緩沖動(dòng)作。

幼兒園體育中班教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)鉆過離地60cm高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

  2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

  3、享受自選活動(dòng)的樂趣,愿意參加鍛煉。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的`意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

  2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分。

  老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

  師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧。”

  二、基本部分。

  1、幼兒討論減肥的辦法:

  師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。)

  2、讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

  師:“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀!庇變洪_始的練習(xí),什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

  3、師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法:

  —師:“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

  —選請(qǐng)幼兒用語言說說,在請(qǐng)幼兒鉆。

  —教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過去,在收回另一條腿。)

  4、幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

  5、游戲:“健身館”

  師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧!

  三、結(jié)束部分。

  豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了,我們要回家了。(提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車!

幼兒園體育中班教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握下蹲走動(dòng)作要領(lǐng),鍛煉腿部肌肉的力量。

  2、通過觀察、口令、標(biāo)記等方法感知左右順序,能協(xié)調(diào)一致地合作行走。

  3、積極與同伴合作,體驗(yàn)多人下蹲走的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  蘋果、青菜、小鴨頭飾、腳腕花、小紅旗各20,4座小山、鴨媽媽頭飾一個(gè)、四個(gè)墊子、熱身和放松活動(dòng)

  音樂知識(shí)準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)視頻小鴨走路的形象

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情境,伴隨音樂,熱身運(yùn)動(dòng)。鴨寶寶們,今天天氣可真好,我們一起去郊游。師幼跟隨音樂梳妝打扮,從頭部到腳部依次活動(dòng)全身,重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋。

  2、玩游戲“草地上練本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)下蹲走的動(dòng)作技能要領(lǐng)。

 。1)練習(xí)一人下蹲走路,請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的`幼兒展示,集體練習(xí)。提問:小鴨子們,剛才媽媽是怎樣走路的?

  教師小結(jié):兩腿分開,雙手放在膝蓋上,先邁帶有腳腕花的那只腳,喊著花、腳的口令。

 。2)練習(xí)兩人合作下蹲走路,請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示,集體鞏固練習(xí)。提問:兩只小鴨子一起怎樣走路?幼兒探索、教師提升。怎樣走可以讓我們每只小鴨子的步伐整齊一致、不會(huì)掉隊(duì)?

  教師小結(jié):第一只小鴨子在前下蹲,手扶膝蓋,第二只小鴨子雙手輕輕抱住前邊小鴨子的腰部,都先邁帶有腳腕花的那只腳,喊著口令:花、腳。

 。3)練習(xí)四人合作下蹲走路,請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示,集體鞏固練習(xí)。

  提問:四只小鴨子一起怎樣走路?幼兒探索、教師提升。

  3、通過游戲情境,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作下蹲走路。

 。1)第一站:“果園吃蘋果”幼兒兩人合作練習(xí)小鴨趕路。

  1、全體幼兒按照蘋果的隊(duì)列站好走路。

  2、游戲規(guī)則:步伐整齊一致不掉隊(duì),每隊(duì)最后一只小鴨子越過果園每人可以摘到一個(gè)蘋果。

  (2)第二站:“收青菜”幼兒四人合作練習(xí)小鴨趕路。

 、偃w幼兒按照青菜的隊(duì)列站好走路。

 、谟螒蛞(guī)則:步伐整齊一致不掉隊(duì),每隊(duì)最后一只小鴨子越過菜地每人可以收到一顆青菜。

 。3)第三站:“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。

 、偃w幼兒按照小旗的隊(duì)列站好走路。

 、谟螒蛞(guī)則:不僅步伐要一致,速度也要最快,每隊(duì)最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。

  教師小結(jié):每只小鴨子都不怕辛苦堅(jiān)持趕路,鴨媽媽希望你們?cè)谧雒恳患虑榈臅r(shí)候都要堅(jiān)持到底不放棄。

  4、創(chuàng)設(shè)“相親相愛一家人”游戲,放松身體。鴨寶寶們一路上我們學(xué)本領(lǐng),通過兩人、四人一起勞動(dòng)合作趕路,是不是也累了?媽媽為你們準(zhǔn)備了舒適的小床,讓我們一起做做按摩,鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶躺在地墊上捏腿,揉肩、捶背、上下肢做放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育中班教案15

  體育能夠鍛煉人的身體素質(zhì),結(jié)合幼兒園小孩的特點(diǎn),關(guān)于體育的教案應(yīng)該在怎么教學(xué)?

  【設(shè)計(jì)意圖

  盒子是日常生活中幼兒常見的物品,不管是家中還是街上都可以隨處可見。中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期,借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意,與同伴一起合作探索紙盒的多種玩法,以激發(fā)他們的想象思維,讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索盒子的`多種玩法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

  2、能助跑跨跳三個(gè)盒子的寬度和高度。

  3、體驗(yàn)盒子游戲帶來的快樂。

  重點(diǎn):掌握助跑跨跳的方法。

  難點(diǎn):助跑跨跳過三個(gè)盒子的高度和寬度。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  鞋盒子人手一個(gè)、法寶人手一個(gè)、起點(diǎn)線、終點(diǎn)線、音樂。

  【活動(dòng)過程

  一、熱身活動(dòng)(速度由慢—快—慢—停)

  1、帶著孩子圍著場(chǎng)地慢跑兩圈

  師:小朋友們好!今天我們要去魔法城,路上會(huì)遇到四個(gè)有趣的任務(wù),如果順利完成,就會(huì)得到一件法寶,孩子們有信心嗎?讓我們一起出發(fā)吧!

  2、幼兒跟著老師做熱身操

  師:讓我們接著出發(fā)吧(踏步走)

  二、自由探索盒子的玩法

  1、自由玩盒子,激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。

  師:小朋友們,看,去魔法城的路上有許多魔盒,跟著老師一人取一個(gè)吧!

  師:第一個(gè)任務(wù)來了,(老師打開魔盒取出信件)請(qǐng)小朋友自由玩盒子,玩出3種以上的玩法,加油!

  教師指導(dǎo),做現(xiàn)場(chǎng)采訪,請(qǐng)個(gè)別幼兒說出并示范自己的玩法。

  師:你是怎么玩的?你把盒子變成了......

 。ǖ却變夯卮,靈活引出跳過盒子的動(dòng)作)

  小結(jié):小盒子真好玩,小朋友們用它來頂一頂、拋一拋、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,我們都完成任務(wù)了,繼續(xù)出發(fā)!

  2、探索不同的跳法:自由探索跳過盒子的方法

  師:第二個(gè)任務(wù)來了,1)請(qǐng)小朋友用不同的方法跳過魔盒!

  2)用助跑跨跳的方式跳過魔盒。

  教師指導(dǎo),請(qǐng)個(gè)別幼兒說出并示范自己的玩法。

  3、分享跳法

  游戲:魔盒粘粘(小魔盒,粘哪里?魔盒粘到魔線上。)

  師:誰來分享剛才你跳過魔盒的方法?

  4、示范講解練習(xí)助跑跨跳

  1)師:老師探索出一種和你們不一樣的跳法(老師示范)——它有一個(gè)好聽的名字叫助跑跨跳,(教師分解講解動(dòng)作)

  2)師:我們一起來看看這個(gè)小朋友的跳法(幼兒示范)他的這個(gè)跳法有一個(gè)好聽的名字——助跑跨跳

  小結(jié):孩子們大膽的練習(xí)了助跑跨跳,已經(jīng)順利完成了第二個(gè)任務(wù),給自己點(diǎn)個(gè)贊吧。

  三、游戲:翻山越嶺(自主設(shè)置游戲場(chǎng)地,進(jìn)行跨跳比賽)

  1、設(shè)置障礙

  師:第三個(gè)任務(wù)來了,請(qǐng)小朋友們自由分成兩組,用手里的盒子為對(duì)方設(shè)置前進(jìn)的障礙。

  2、嘗試跨跳障礙,并作合理的調(diào)整

  師:孩子們已經(jīng)把障礙設(shè)置好了,請(qǐng)大家練習(xí)一下,能跨跳過去嗎?如果不能我們就要減小障礙。

  3、比賽跨跳

  師:第四個(gè)任務(wù)來了,告訴大家一個(gè)好消息,這是我們?nèi)ツХǔ堑淖詈笠粋(gè)任務(wù)啦,他就是:請(qǐng)小朋友們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山,到達(dá)魔法城,取得法寶,變成魔法師。

  師:請(qǐng)大家站到起跑線,排成兩隊(duì)以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物,看看哪一隊(duì)先跑完取得勝利,給我們的團(tuán)隊(duì)取個(gè)名字吧。

  比賽開始!

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  小結(jié):孩子們今天通過探索、學(xué)習(xí)、合作、挑戰(zhàn),順利完成了今天的四個(gè)任務(wù),成功得到了法寶,成為快樂智慧的魔法師。

  小魔法師們:讓魔盒帶著我們飛吧(老師帶領(lǐng)站在魔盒上做上肢放松動(dòng)作),讓我們坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一錘),讓我們躺在魔盒上(抖一抖)。

  小魔法師們,帶著我們的魔盒,出發(fā)吧!

【幼兒園體育中班教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班體育教案12-07

幼兒園中班體育教案01-07

幼兒園中班體育教案[精選]05-25

幼兒園體育教案中班08-26

幼兒園中班體育教案08-12

幼兒園教案中班體育03-15

幼兒園中班體育教案《風(fēng)》08-30

幼兒園中班的體育游戲教案08-26

【精】幼兒園中班體育教案01-19

輪胎幼兒園中班體育教案01-17