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新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。寫(xiě)講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天是5月26日，昨天是5月25日“我愛(ài)我學(xué)生心理健康日”，所以本周是文海心理健康宣傳周，我今天國(guó)旗下講話的主題是《擁有美麗心靈，讓青春年華絢麗多彩》。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的年紀(jì)，正享受著屬于自己的青春。經(jīng)歷這般美妙的青春時(shí)期，曾經(jīng)幼稚的我們正從懵懂走向成熟，從依附無(wú)助走向獨(dú)立自主，其中有浪漫，也有美好。但是，青春的美好里，也會(huì)有一些不同的顏色，讓亮麗中增添了一絲灰暗。很多時(shí)候，我們愉悅輕松的心靈會(huì)被無(wú)端擾亂，焦灼煩惱困惑有時(shí)會(huì)左右著我們的人生，孤獨(dú)空虛無(wú)聊迷茫有時(shí)會(huì)伴隨著我們的生活，在這個(gè)充滿起伏的挑戰(zhàn)時(shí)期，我們的成長(zhǎng)中都將擁有各種不可預(yù)期的煩惱，使得我們的生活不能每天都艷陽(yáng)高照，使得我們的人生也不能每天都如意順暢，使得我們不能順利地就能擁有屬于自己的.快樂(lè)，這些將構(gòu)成我們五味俱全的青春歲月。
然而，決定一個(gè)人命運(yùn)的并非他所處的環(huán)境，而是他是否具備健康愉悅的心靈狀態(tài)。因此，在這個(gè)灰暗籠罩的時(shí)刻，能否抓住希望的陽(yáng)光，并融合生命中的各種色彩，讓青春煥發(fā)出更加絢爛多姿的光芒，變得至關(guān)重要。
我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，遇到一位老人。年輕人問(wèn)：“這個(gè)城市怎么樣？”老人反問(wèn)：“你自己的家鄉(xiāng)怎么樣？”年輕人回答：“我家鄉(xiāng)非常糟糕，充滿了貧困和污染。”老人接著說(shuō)：“那你最好離開(kāi)這個(gè)城市，因?yàn)樗c你的家鄉(xiāng)一樣糟糕�！庇謥�(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人依舊反問(wèn)。這次年輕人回答：“我的家鄉(xiāng)很美麗，有壯麗的山脈和清澈的河流，我非常懷念它。”老人微笑著說(shuō)：“這個(gè)城市也同樣美麗�！迸杂^者感到不解，問(wèn)老人為何前后說(shuō)法不一致？老人回答：“你心中的想法決定你所看到的世界�！�
每個(gè)人看待世界的角度不同，世界也會(huì)因此而呈現(xiàn)不同的面貌。星星依然是那閃耀的星星，世界仍然是那個(gè)遼闊的世界。如果我們用欣賞的眼光去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的美景；如果我們帶著怨氣去看，世界將顯得一無(wú)是處。同學(xué)們，在真實(shí)的生活中，我們更像是哪一個(gè)年輕人呢？或者說(shuō)我們是兩者兼具呢？
本周是心理健康周，我們的主題是“快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。我們衷心希望通過(guò)本周的宣傳，讓大家深入了解心理知識(shí)，更加珍愛(ài)自己。我們相信，當(dāng)我們擁有健康美好的心靈時(shí)，青春年華就會(huì)變得絢麗多彩！
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《關(guān)注心理健康，提升生命質(zhì)量》。
良好的人際關(guān)系是和諧社會(huì)的基石，也是美好未來(lái)構(gòu)建的紐帶。它仿佛和風(fēng)，帶來(lái)溫暖的問(wèn)候，輕撫我們?cè)?jīng)的情感起伏；又如烈火，送來(lái)最貼心的溫暖，將我們冰冷的內(nèi)心融化。既然如此，我們又怎能讓和諧從身邊悄然溜走呢？如何使人際關(guān)系在這個(gè)龐大的`社會(huì)中永久存在呢？我認(rèn)為，擁有健康的心理狀態(tài)至關(guān)重要。
首先，培養(yǎng)一種積極的人生態(tài)度非常重要。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)抱怨說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，感到壓力很大，還對(duì)自己的運(yùn)氣感到悲觀。于是整天都感到沮喪，沒(méi)有精神，意志也消沉了，不知不覺(jué)地虛度了光陰。而事實(shí)上，人生的道路總是會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和困難，這是每個(gè)人都無(wú)法避免的。但只要我們能堅(jiān)定自己的信念，追尋我們的目標(biāo)，并積極努力去奮斗和拼搏，培養(yǎng)起熱愛(ài)生活、積極向上的態(tài)度，樹(shù)立起宏偉的理想和信念，我們就能保持著寬廣的視野和愉快的心境，不會(huì)因勝利而驕傲，也不會(huì)因失敗而氣餒。
其次，在人際交往中，真誠(chéng)待人是至關(guān)重要的。真誠(chéng)是建立和諧人際關(guān)系的基石，它能夠促進(jìn)心與心之間的理解和接納。一句真摯的問(wèn)候、一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都可以拉近人與人之間的距離，給人以慰藉和鼓舞。在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)文明不斷提高，人際關(guān)系日益廣泛，競(jìng)爭(zhēng)自立的觀念不斷涌現(xiàn)，因此真誠(chéng)待人愈發(fā)重要。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并與他人分享。用欣賞取代嫉妒，正如孟子所言：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！泵總�(gè)人都渴望被別人重視和尊敬。因此，在人際交往的過(guò)程中，關(guān)心和尊重對(duì)方是建立友誼和促進(jìn)溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)我們與他人分享時(shí)，他們也會(huì)愿意與我們分享。這樣，通過(guò)真誠(chéng)的分享，我們可能會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，就像那句話說(shuō)的：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
另外，我們應(yīng)該保持寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒。在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際交往中，有時(shí)會(huì)遇到一些對(duì)你不友好、處處與你作對(duì)的人�；蛟S你會(huì)受到羞辱、誤解，甚至被欺騙。面對(duì)這些情況，如果我們糾纏不休、以牙還牙，只會(huì)加劇矛盾，使事態(tài)擴(kuò)大。相比之下，退一步海闊天空的做法更為明智。希望我們待人如何，別人也會(huì)如此對(duì)待我們。相信世界上沒(méi)有融化不了的冰，人間沒(méi)有解凍不了的土壤。敞開(kāi)心扉，與他人分享溫暖的陽(yáng)光，讓每一個(gè)瞬間都變得輕盈而美麗，留存在我們的內(nèi)心深處。
讓我們將真誠(chéng)傳遞，以健康的心態(tài)，對(duì)周?chē)娜撕褪拢屛⑿ΡM情灑落，讓健康、幸福的陽(yáng)光沐浴我們的生活。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋�(gè)陽(yáng)光心理，擁有一個(gè)健康的人生！
我的講話完了，謝謝大家！
新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)》。
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，而這個(gè)季節(jié)，卻正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，令我們的身心都得到磨礪。
國(guó)家教育部、體育總局等部門(mén)發(fā)出了全國(guó)學(xué)生每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑的號(hào)召，要求全國(guó)學(xué)生堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑，其目的就是要形成濃郁的體育鍛煉氛圍，有效地促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉的熱情，選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，“每天鍛煉一小時(shí)”，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。在此，我們希望同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑時(shí)可以做到以下幾點(diǎn)：
1、跑步時(shí)隊(duì)伍整齊，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動(dòng)，不講話，不插隊(duì)；
2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時(shí)著裝要合理，鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖；
3、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力與持之以恒的精神。
另外，冬季三項(xiàng)活動(dòng)是我們平日非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括長(zhǎng)繩、短繩和毽子。這些活動(dòng)對(duì)我們有很多好處。首先，它們能有效增強(qiáng)我們的體質(zhì)，促進(jìn)健康。跳繩可以促進(jìn)少年兒童的健康發(fā)育，跳繩的'動(dòng)作要求我們左右協(xié)調(diào)，有助于大腦的平衡發(fā)展，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的節(jié)奏感。踢毽子也有很多好處，通過(guò)抬腿、彈跳、曲身和轉(zhuǎn)體等動(dòng)作鍛煉全身各部分肌肉，提高腿部關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活度。此外，踢毽子還能增強(qiáng)我們的反應(yīng)能力，使我們更加機(jī)敏。而長(zhǎng)繩則考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力，只有大家掌握節(jié)奏并相互配合，才能表演出精彩的動(dòng)作。以上是我原創(chuàng)的內(nèi)容。
同學(xué)們，身體是知識(shí)的載體，只有健康的體魄以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。每天鍛煉一小時(shí)“健康生活一輩子，祝愿同學(xué)們?cè)趨⑴c陽(yáng)光體育活動(dòng)的浪潮中變得更健康”更自信，汗水會(huì)換來(lái)精彩！動(dòng)起來(lái)。
新版心理健康教育講話稿-領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是5月25日，5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，隨著心理健康教育的普及，很多中小學(xué)將5月定為自己學(xué)校的心理健康活動(dòng)月，5月25日為心理健康活動(dòng)日�！�5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，確定的意義是愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，用尊重，友愛(ài)，信任，寬容的態(tài)度與人相處，給予愛(ài)和友誼，與他人同心協(xié)力。所以，我今天講話的題目是《關(guān)注心理健康，陽(yáng)光成長(zhǎng)》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康分為兩部分，一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和生活節(jié)奏的加快，人們面臨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)和工作壓力，也需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系。這些因素導(dǎo)致了越來(lái)越多的人心理健康受到威脅或損害，有些人問(wèn)題較輕，而有些人則面臨嚴(yán)重的困擾，不僅學(xué)生中存在這樣的問(wèn)題，教師中也不少見(jiàn)。在我們身邊，有些人情緒反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè)；有些人脾氣暴躁，經(jīng)常無(wú)端發(fā)火，小事都耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，動(dòng)手打架；有些人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭倦情緒；有些人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，無(wú)法承受挫折或失��；有些人則自負(fù)，目中無(wú)人，自視甚高，對(duì)他人苛刻，認(rèn)為別人都不如自己，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，充滿逆反心理，與同事、老師、同學(xué)、父母產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)立情緒。這種心理問(wèn)題的`存在需要引起足夠的重視和關(guān)注。我們應(yīng)該從個(gè)人和社會(huì)層面共同努力，提供更多的心理健康教育和支持，幫助那些遭受困擾的人重新建立積極的心態(tài)和健康的人際關(guān)系。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù)；大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。
我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦恚课铱粗饕袃煞矫妫?/p>
第一，要正確認(rèn)識(shí)自己，意味著我們不應(yīng)該陷入自卑或自負(fù)的情緒中，而是要保持自信并相信自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，不存在所謂的差學(xué)生，只有有差異的學(xué)生�？赡茉谀承┓矫婺惚任腋錾�，而在其他方面我可能比你更強(qiáng)。我們需要正確面對(duì)挫折和失敗，記住再長(zhǎng)的路也總會(huì)有盡頭，再絕望的事情也總會(huì)有希望。我們要相信失敗是成功之母，那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨、歷經(jīng)坎坷的人比那些一帆風(fēng)順的人更懂得忍受挫折，并且更有所作為。大家是否還記得愛(ài)因斯坦小板凳的故事呢？當(dāng)別人都嘲笑他做的板凳難看時(shí)，他并沒(méi)有氣餒，反而積極面對(duì)，一次比一次做得更好，最終贏得了尊重，成為了歷史上偉大杰出的科學(xué)家。
要正確與人交往。正確與人交往就是要善于建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè)；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè)，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，要經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑會(huì)讓你充滿著你的自信。
老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的校園。謝謝！
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