(優(yōu)秀)小學(xué)三年級音樂教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級音樂教案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級音樂教案1
教學(xué)目標
1.通過集體欣賞和分組視唱、聽辨各聲部的旋律等方法,感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結(jié)構(gòu)魅力。
2.學(xué)生通過配合欣賞《小樂隊》進行舞蹈律動的編創(chuàng),培養(yǎng)創(chuàng)造和參與的意識。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1.學(xué)生隨著《法國號》音樂,邊做律動邊唱。
2.導(dǎo)入新課內(nèi)容。
剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號,今天老師將繼續(xù)我們的`音樂之旅,認識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎?
二、聽賞《小樂隊》
1.完整聆聽歌曲《小樂隊》。
請大家注意聽,我們的新朋友就在這首歌里。
2.簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。
(1)觀看四種樂器演奏圖片,可以模仿演奏姿勢。
(2)小游戲:“找朋友”。
3.完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音,聽出演唱的順序。
三、課堂小結(jié)
師:今天的課給我們帶來了四位新朋友,它們是誰?(學(xué)生回答)
小學(xué)三年級音樂教案2
教學(xué)內(nèi)容:
欣賞《我是人民小騎兵》
教學(xué)目標:
1、通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》,感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景,同時了解一些蒙古族的風(fēng)情,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。
2、通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動,引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點及音樂力度的變化,感知樂曲的.音樂形象。
教學(xué)過程:
一、聽音樂,學(xué)生律動進入教室(音樂可采用《秧歌調(diào)》)
二、欣賞《我是人民小騎兵》
(一)聆聽樂曲引子,直接導(dǎo)入:音樂在模仿什么聲音?這種聲音好像把你帶到哪里?你知道是什么樂器在演奏?
(二)出示圖片,介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點
(三)朗讀單元主題兒歌,導(dǎo)入樂曲欣賞:
1、師生相互交流自己對大草原的印象,朗讀單元主題兒歌
2、完整聽賞樂曲,思考:樂曲描繪了哪些情景?
3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》
4、分段落聽賞、交流。
(四)用律動參與的方式復(fù)聽全曲,如:模仿騎馬動作等
(五)相互交流自己聽賞后的感受
(六)分組活動
1、畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱
2、敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱
3、想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱
三、總結(jié)
教學(xué)反思:
能用動作表現(xiàn)樂曲的強弱變化,能用打擊樂為樂曲伴奏。
小學(xué)三年級音樂教案3
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)唱歌曲《紅星歌》
教學(xué)目標:
1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》,感受歌曲中進行曲的雄壯的風(fēng)格。
2、體會重音記號的作用。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。
二、導(dǎo)入新課
1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。
2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。
3、播放《紅星歌》完整的錄音。
4、對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。
三、學(xué)唱歌曲
1、播放歌曲錄音,學(xué)生初聽,感受。
2、體會歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。
3、出示歌譜,唱旋律。
4、學(xué)唱歌詞部分。
5、體會重音記號的演唱方法:演唱時要果斷的、堅定的。
6、用行進的步伐做律動。
7、完整地演唱歌曲,注意表現(xiàn)音樂雄壯的.氣氛。
四、感受進行曲的特點,師生共同總結(jié)進行曲的風(fēng)格特點。
五、結(jié)束新課
教學(xué)反思:
能完整的演唱歌曲,跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進。
小學(xué)三年級音樂教案4
教學(xué)目標:
1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞,能夠用樂器為歌曲伴奏。
3.通過演唱歌曲,使學(xué)生了解祖國多民族文化,從而更加熱愛我們偉大的'祖國。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)歌曲(《秧歌舞》動畫欣賞)
1.聽音樂練習(xí)十字步。
2.學(xué)習(xí)歌曲。(《秧歌舞》歌曲學(xué)習(xí))
(1)播放《秧歌舞》音頻,學(xué)生聽音樂旋律走十字步。
(2)學(xué)生演唱歌曲旋律。
(3)按節(jié)奏朗讀歌詞。
教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞,感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。
(4)演唱歌曲歌詞。
三、表現(xiàn)歌曲
1.歌表演
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞。(民間秧歌舞視頻欣賞)教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生手的動作與腳配合。
四、課堂小結(jié)
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